學(xué)習(xí)貫徹落實黨的二十大精神交流發(fā)言材料：全面落實“3815”戰(zhàn)略 努力提升技工學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

目錄/提綱：……
一、對“3815”戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的認識
二、學(xué)校貫徹落實“3815”的舉措
（一）全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，提升執(zhí)政水平
（二）提升學(xué)校改革發(fā)展，適應(yīng)社會需求
（三）做強學(xué)校品牌，提高社會認知度
（四）加強校企合作，實現(xiàn)校企共贏
（五）深化創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，解決社會需求
（六）加強人才培養(yǎng)，提升師資隊伍
（七）多方呼吁，得到政府的支持
……
學(xué)習(xí)貫徹落實黨的二十大精神交流發(fā)言材料：全面落實“3815”戰(zhàn)略 努力提升技工學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

按照學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組2023年度專題學(xué)習(xí)安排，會前，我個人圍繞研討主題進行了深入細致的學(xué)習(xí)研讀，剛才，又集中學(xué)習(xí)了相關(guān)會議、文件精神，進一步提升了認知和把握，加深了理解和領(lǐng)悟，我本人感觸很多，受益匪淺。下面，結(jié)合自己的所學(xué)所悟，談一談自己的認識和體會。
一、對“3815”戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的認識
“3815”戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的提出，是云南省委全面學(xué)習(xí)、全面把握、全面落實黨的二十大精神的具體體現(xiàn)，是對全省各項工作的再審視、再謀劃、再部署。“3815”戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)是一張時間表，通過實施系列三年行動計劃，推動各行各業(yè)高質(zhì)量跨越式發(fā)展邁上新臺階。通過八年大發(fā)展，到“十五五”末，使云南與全國發(fā)展的差距明顯縮小。通過十五年大跨越，到2035年，與全國同步基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。“381
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業(yè)教育的發(fā)展趨勢來看，我認為要立足于“升學(xué)”與“就業(yè)”并重的發(fā)展理念，更加注重高質(zhì)量技能型人才的培養(yǎng)，以適應(yīng)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展和我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、人才需求結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的需要的理論發(fā)展學(xué)校。
二、學(xué)校貫徹落實“3815”的舉措
（一）全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，提升執(zhí)政水平
堅持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神作為首要政治任務(wù)，堅決貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署和省委、州委工作要求，在全面學(xué)習(xí)、全面把握、全面落實上下功夫，切實做到把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為踐行“**之干”、推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展動力。把貫徹落實“3815”戰(zhàn)略解放思想大討論活動為契機，持續(xù)抓好作風(fēng)革命、效能革命，著力營造教職工敢為、敢闖、敢干的濃厚氛圍。
（二）提升學(xué)校改革發(fā)展，適應(yīng)社會需求
隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步，社會用人需求標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，要求大批的理論知識更扎實、專業(yè)技能更熟練的技術(shù)人才充實到生產(chǎn)一線，這就對我們的教育提出了更高的要求。為適應(yīng)這種要求，一是深刻認識教育對富國強民、經(jīng)濟發(fā)展、人才發(fā)展的重大意義，全面落實立德樹人根本任務(wù)，認真謀劃、科學(xué)定位學(xué)校的發(fā)展方向和人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極主動出擊，爭取州委、政府的支持，提升服務(wù)能力、擴大辦學(xué)規(guī)模、提高教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)新管理，力爭盡快完成技師學(xué)院的申報。通過學(xué)校的提升改革，推進辦學(xué)模式創(chuàng)新，加強高技能人才和能工巧匠培養(yǎng)，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代技術(shù)工人培養(yǎng)體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供高素質(zhì)技能人才支撐；二是深刻認識教育發(fā)展的歷史機遇和主要挑戰(zhàn)，深刻理解教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵要求，進一步優(yōu)化學(xué)校類型定位，突出技工教育的實踐性特點，推動教師、教材、教法改革，促進提質(zhì)培優(yōu)，以守正創(chuàng)新、開拓進取的精神狀態(tài)，高質(zhì)量推動學(xué)校發(fā)展。
（三）做強學(xué)校品牌，提高社會認知度
一是結(jié)合**本地經(jīng)濟社會發(fā)展實際和學(xué)校自身特點，積極進行教學(xué)改革研究，積極推進校企合作，以就業(yè)為導(dǎo)向，采取靈活的學(xué)制和學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)“管理有方、教學(xué)有法、升學(xué)有門、就業(yè)有路”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷改變社會對技工學(xué)校的看法；二是把工匠精神作為校園文化建設(shè)的底色，把產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)的相關(guān)要求融入到人才培養(yǎng)過程，使學(xué)生具備大國工匠應(yīng)有的基本素質(zhì)，通過建設(shè)技能大師工作室、實行“師帶徒”、舉辦職業(yè)技能大賽等方式，不斷強化“一技之長”，提升學(xué)生技能水平；三是把握教育強國的中國特色和本質(zhì)要求，積極把思想認識轉(zhuǎn)化為在工作實踐中真抓實干的動能和效能，把握技工教育的規(guī)律和特點，使教育的選擇更多樣，成長的道路更寬廣，努力讓每個學(xué)生都有人生出彩的機會；四是宣傳好新職業(yè)教育法，消除學(xué)生和家長的誤解，營造勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的良好氛圍。
（四）加強校企合作，實現(xiàn)校企共贏
目前，校企合作是技工學(xué)校謀求自身發(fā)展、實現(xiàn)與市場接軌、大力提高育人質(zhì)量、有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)一線實用型技術(shù)人才的重要舉措，《技工教育“十四五”規(guī)劃》中，關(guān)于校企合作提出了很多新理論、新觀念，所以校企合作可以讓學(xué)生在校所學(xué)與企業(yè)實踐有機結(jié)合，讓學(xué)校和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，以切實提高育人的針對性和實效性，提高技能型人 ……（未完，全文共3286字，當(dāng)前僅顯示1731字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)習(xí)貫徹落實黨的二十大精神交流發(fā)言材料：全面落實“3815”戰(zhàn)略 努力提升技工學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展》）