z-教科室負(fù)責(zé)人2024年度民主生活會(huì)“四個(gè)帶頭”個(gè)人對照檢查材料

目錄/提綱：……
一、查擺的突出問題
（一）對照黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育目標(biāo)任務(wù)查擺出的問題
1、帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一方面
一是理論學(xué)習(xí)深度不足影響實(shí)踐效果
二是工作生活求穩(wěn)怕亂導(dǎo)致斗爭弱化
2、帶頭增強(qiáng)黨性、嚴(yán)守紀(jì)律、砥礪作風(fēng)方面
一是紀(jì)律不嚴(yán)造成黨性提升不足
二是作風(fēng)慵懶導(dǎo)致工作謀劃不夠
3、帶頭在遵規(guī)守紀(jì)、清正廉潔前提下勇于擔(dān)責(zé)、敢于創(chuàng)新方面
一是規(guī)矩意識(shí)弱化紀(jì)律要求松松散散
二是創(chuàng)新躊躇不前思維固化開拓不足
4、帶頭履行全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任方面
一是管的力度不夠強(qiáng)，管的要求不夠高
二是管的路徑不完善，管的跟蹤不到位
5、反面典型案例剖析**
一是黨性強(qiáng)化還存在差距
二是工作落實(shí)還有存在短板
三是紀(jì)律執(zhí)行還存在弱項(xiàng)
（二）對照自治區(qū)黨委第上巡視組巡視反饋問題整改方案查擺出的問題
二、需要說明和報(bào)告的事項(xiàng)
（一）個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告
（二）**鄉(xiāng)個(gè)性問題報(bào)告
三、產(chǎn)生問題的原因分析
（一）思想認(rèn)識(shí)不深刻
（二）理想信念不牢固
（三）創(chuàng)先爭優(yōu)不扎實(shí)
（四）紀(jì)律要求不嚴(yán)格
四、努力方向和整改措施
（一）用理論武裝樹牢絕對忠誠
（二）用堅(jiān)定信念推動(dòng)當(dāng)擔(dān)作為
（三）用作風(fēng)建設(shè)守好廉潔底線
（四）用紀(jì)律保障促進(jìn)監(jiān)督發(fā)展
……
z-教科室負(fù)責(zé)人2024年度民主生活會(huì)“四個(gè)帶頭”個(gè)人對照檢查材料

關(guān)于開展2024年度民主生活會(huì)要求，我緊扣本次民主生活會(huì)主題，在認(rèn)真自學(xué)、談心談話、征求意見的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系個(gè)人思想、學(xué)習(xí)、工作實(shí)際，對照要求進(jìn)行逐項(xiàng)查擺剖析，深挖問題根源，制定針對性改進(jìn)措施和努力方向。
一、查擺的突出問題
（一）對照黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育目標(biāo)任務(wù)查擺出的問題
1.帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一方面。一是理論學(xué)習(xí)深度不足影響實(shí)踐效果。對理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)沒有入腦入心，造成學(xué)習(xí)勁頭不足，理論水平不夠，導(dǎo)致在指導(dǎo)實(shí)踐推動(dòng)落實(shí)上腦中“缺貨”。比如：作為z-教科同志，在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性上與z-教管理工作存在很大差距，日常學(xué)習(xí)集中在黨內(nèi)組織活動(dòng)和理論中心組等集體方面，主動(dòng)開展自學(xué)的情況少。又如：理論沒有形成系統(tǒng)體系，在指導(dǎo)實(shí)踐時(shí)找不到理論抓手，學(xué)踐結(jié)合無從談起，造成部分工作滯后。充分暴露出對理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不深，學(xué)習(xí)不夠，思考不多等問題，在理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐上還需加強(qiáng)。二是工作生活求穩(wěn)怕亂導(dǎo)致斗爭弱化。患得患失、精神懈怠的問題依然突出。比如，落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制做得不夠，面對不實(shí)政治言論和小道消息，沒有做到堅(jiān)決抵制和及時(shí)糾正。又如，雖然有時(shí)對意識(shí)形態(tài)問題想進(jìn)行抵制，但存在“老好人”思想，怕得罪人，選擇不表態(tài)、不發(fā)言
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比如，在對身邊工作人員的教育管理上不嚴(yán)格，有時(shí)礙于情面，對他們的一些輕微違紀(jì)行為未能及時(shí)嚴(yán)肅批評教育和糾正處理，沒有做到抓早抓小、防微杜漸，在一定程度上影響了科室的紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。又如，對工作人員的管理存在日常工作管理多，生活情況、八小時(shí)外管理少。二是管的路徑不完善，管的跟蹤不到位。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的重要舉措是落實(shí)督查檢查，但從實(shí)際來看，我在這塊工作比較薄弱。比如，在z-教管理制度嚴(yán)格執(zhí)行上還存在對僧侶請銷假制度等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的過程管理沒有盯緊抓實(shí)。又如，雖然對黨的政策進(jìn)行了宣講，開展了宣傳，但僧侶后續(xù)學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成效等跟蹤指導(dǎo)、問效不夠，致使工作成效大打折扣。這些問題暴露出在z-教管理上沒有形成一個(gè)嚴(yán)的氛圍，在從嚴(yán)治黨推進(jìn)z-教工作上需要加快步伐。
5.反面典型案例剖析
**。此案例表明，基層工作存在問題對群眾利益、集體利益造成的危害之大，影響之深。作為黨的干部，尤其是分管武裝工作的同志，必須時(shí)刻繃緊紀(jì)律這根弦，以更要提高法治思維，更強(qiáng)的廉政意識(shí)，真正維護(hù)好**鄉(xiāng)風(fēng)清氣正的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。對照該案例，我還有以下幾處不足：一是黨性強(qiáng)化還存在差距。在鑄牢理想之基、信念之鈣方面還需要再提升，對參加黨內(nèi)組織生活有時(shí)存在敷衍了事的心理狀態(tài)，沒有充分認(rèn)識(shí)到黨性鍛煉是樹牢廉政意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的有力抓手。二是工作落實(shí)還有存在短板。在推動(dòng)工作中要切實(shí)提高見微知著、舉一反三的落實(shí)成效，真正把反面典型案例警示入腦入心，加強(qiáng)自我管理約束，避免小事變大，大事變炸。三是紀(jì)律執(zhí)行還存在弱項(xiàng)。在對身邊工作人員和下屬教育管理失之于寬、失之于軟的情況要及時(shí)糾正，該批評的做到嚴(yán)肅批評，該警醒的做到及時(shí)提醒，對紀(jì)律作風(fēng)問題抓早抓小、防微杜漸，形成黨性堅(jiān)定，紀(jì)律嚴(yán)明的優(yōu)秀隊(duì)伍，為抓好武裝工作任務(wù)夯實(shí)基礎(chǔ)。
（二）對照自治區(qū)黨委第上巡視組巡視反饋問題整改方案查擺出的問題
1.對照“貫徹落實(shí)黨中央決策部署和自治區(qū)黨委安排不夠有力，推進(jìn)‘六個(gè)走在全區(qū)前列’差距大”方面：自治區(qū)第二巡視組提出的依法管理z-教事務(wù)不夠有力方面。本人作為z-教科負(fù)責(zé)人，做了一些工作，但與縣委、si管會(huì)要求還存在一定差距，如：貫徹落實(shí)上級決策部署的力度還不夠大，雖然能夠認(rèn)真執(zhí)行上級決策部署，但有時(shí)存在“等一等、看一看”的思想，措施還不夠精準(zhǔn)，效率還不夠高。
2.對照“落實(shí)全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略部署不夠有力，嚴(yán)的氛圍沒有完全形成”方面：本人作為z-教科室負(fù)責(zé)人，在執(zhí)行負(fù)責(zé)領(lǐng)域全面從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)方面還有一定短板，如：在報(bào)送科室材料時(shí)，有時(shí)由于領(lǐng)導(dǎo)正在參加會(huì)議、工作外出等原因，只是短信或電話匯報(bào)，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽批將材料上報(bào)，材料報(bào)送不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
3.對照“貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線有差距，部分干部亂作為、不作為、不敢為、不善為問題仍然存在”方面：主要是在不善為方面還存在差距。如：雖然思想上和行動(dòng)上能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線，但是在具體操作中存在怕寫材料等本領(lǐng)恐慌，業(yè)務(wù)水平跟不上發(fā)展需要。
4.對照“2021年自治區(qū)黨委巡視‘回頭看’指出問題整改有差距，存在紙面整改、把部門整改當(dāng)成整改完成”方面：主要存在整改實(shí)效有差距的問題。如：“三個(gè)意識(shí)”制度研究不深入，優(yōu)化不夠，不夠具體細(xì)化，比較空泛，與實(shí)際工作匹配度不夠高，影響工作落實(shí)成效。
二、需要說明和報(bào)告的事項(xiàng)
（一）個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告。
（二）**鄉(xiāng)個(gè)性問題報(bào)告。本人于12月 日到**鄉(xiāng)任職，履職時(shí)間較短，在今后的工作中，針對**鄉(xiāng)個(gè)性問題將舉一反三、防微杜漸，抓好落實(shí)。
三、產(chǎn)生問題的原因分析
（一）思想認(rèn)識(shí)不深刻。自身對政治理論學(xué)習(xí)缺乏重視程度，缺乏系統(tǒng)性和深入鉆研的精神，將學(xué)習(xí)視為任務(wù)而非提升政治素養(yǎng)的必要途徑，存在功利主義和實(shí)用主義傾向，導(dǎo)致學(xué)習(xí)浮于表面。同時(shí)，在思想深處未充分認(rèn)識(shí)到政治紀(jì)律和規(guī)矩對于z-教工作以及個(gè)人政治生涯的極端重要性，缺乏強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命感，使得在面對復(fù)雜政治情境時(shí)，警覺性和鑒別力不足。日常工作的繁忙也在一定程度上擠壓了深入學(xué)習(xí)和思考政治問題的時(shí)間和精力，導(dǎo)致政治敏銳性的培養(yǎng)缺乏足夠的實(shí)踐鍛煉和經(jīng)驗(yàn)積累。
（二）理想信念不牢固。對理想信念的重要性認(rèn)識(shí)不夠，自認(rèn)為只是一個(gè)z-教科室的負(fù)責(zé)人，干好眼前工作即可，重心集中在對黨的政策宣傳和日常僧侶請假審批等業(yè)務(wù)工作上，認(rèn)為不犯事不碰紅線就行，沒有充分意識(shí)到黨性修養(yǎng)是黨員終身的必修課，理想信念是黨性之基，精神之鈣，對黨性教育內(nèi)化于心做得不夠，導(dǎo)致沒有始終以黨性作為圓心，輻射到理論、工作、紀(jì)律等方面發(fā)展的鏗鏘有力和堅(jiān)定不移，自我凈化的持續(xù)性和徹底性還存在差距。
（三）創(chuàng)先爭優(yōu)不扎實(shí)。在面對復(fù)雜 ……（未完，全文共4707字，當(dāng)前僅顯示2479字，請閱讀下面提示信息。收藏《z-教科室負(fù)責(zé)人2024年度民主生活會(huì)“四個(gè)帶頭”個(gè)人對照檢查材料》）