區(qū)迎接省政府履行教育職責評價工作匯報：履行教育職責 堅持優(yōu)質(zhì)均衡 全力打造均衡、特色、精品的教育強區(qū)

目錄/提綱：……
一、基本情況
二、教育發(fā)展舉措和主要成效
（一）加強組織領導，確保教育優(yōu)先發(fā)展
（二）加大投入力度，保障教育持續(xù)發(fā)展
（三）加強隊伍建設，優(yōu)化師資配置水平
（四）全面深化改革，提高教育教學質(zhì)量
（五）建立長效機制，提升教育管理水平
三、存在問題及下一步工作思路
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區(qū)迎接省政府履行教育職責評價工作匯報：履行教育職責 堅持優(yōu)質(zhì)均衡 全力打造均衡、特色、精品的教育強區(qū)

省督導組各位領導、各位專家：
大家好！首先，我代表**區(qū)委、區(qū)政府，向各位領導、專家蒞臨我區(qū)檢查指導工作，表示熱烈的歡迎！向各位一直以來對我區(qū)教育工作給予的高度關注和大力支持，表示衷心的感謝！下面，對我區(qū)四年來履行教育職責情況作一簡要匯報：
一、基本情況
全區(qū)總面積**平方公里，人口總數(shù)**萬人,下轄**，**個行政村。全區(qū)現(xiàn)有公辦中小學、幼兒園**所，在校生總數(shù)**人，教職工總數(shù)**人。其中，高中**所，在校生**人；初中**所，在校生**人；小學**所，在校生**人；幼兒園**所（另有小學附屬幼兒園**所），在園幼兒**人�，F(xiàn)有民辦高中**所，在校生**人。民辦九年一貫制學校**所，在校生**人。民辦幼兒園**所，在園幼兒**人。
近年來，我區(qū)始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，秉承著“辦好人民滿意教育”的理念，以城鄉(xiāng)教育事業(yè)高品質(zhì)發(fā)展為目標，以立德樹人、促進學生全面發(fā)展為根本，不斷深化教育領域綜合改革，努力推進區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,不斷提高各級各類教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的層次和水平，加快邁入教育城鄉(xiāng)一體化高質(zhì)量優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新階段。
二、教育發(fā)展舉措和主要成效
（一）加強組織領導，確保教育優(yōu)先發(fā)展。
一是強化領導。區(qū)委、區(qū)政府嚴格落實“以縣（區(qū)）為主”的教育管理_，制定了區(qū)委常委議教制度，共商教育大計。區(qū)委、區(qū)政府主要領導親自召開區(qū)委常委會、區(qū)政府常務會，協(xié)調(diào)解決教育重大問題。成立了**區(qū)推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作領導小組和學前教育普及普惠創(chuàng)建領導小組，負責對全區(qū)教育的統(tǒng)籌、指導和整體推進工作，制定并印發(fā)《**區(qū)推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實施方案》
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訓，讓所有教師都能熟練使用數(shù)字化設備、軟件、平臺優(yōu)化課堂教學；通過信息技術與學科融合優(yōu)質(zhì)課評比、精品課評選、微課大賽、學生電腦作品評比等系列活動，提升廣大教師和學生的信息素養(yǎng)。
4.不斷優(yōu)化教育發(fā)展布局。為進一步提高學校標準化建設水平，最大限度實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化的區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，結合城區(qū)功能布局調(diào)整、生源變化以及城區(qū)個別老校生均占地面積、建筑面積不達標的實際情況，制定《**區(qū)中小學（幼兒園）布局調(diào)整規(guī)劃方案》，形成了“**”的優(yōu)化教育布局規(guī)劃。一是**建成并投入使用，寬敞明亮的教室，設備齊全的實驗樓，功能完善的智慧教學系統(tǒng)，標準化的運動場，為師生提供了良好的工作和學習環(huán)境，更好的滿足了全區(qū)人民對優(yōu)質(zhì)教育的需求。二是改擴建**小學，解決該校生均教學及輔助用房面積和體育運動場館面積不達標問題。項目總占地面積約**畝，改擴建面積**平米，項目總投資**萬元。
5.改革鄉(xiāng)村教師待遇保障。一是實行鄉(xiāng)村教師收入分配傾斜政策，嚴格按照上級文件規(guī)定，為符合條件的鄉(xiāng)村教師發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼；二是完善鄉(xiāng)村教師職稱評聘政策，提高鄉(xiāng)村中小學校中高級職稱崗位設崗比例，**至今我區(qū)已經(jīng)按照最新文件在規(guī)定的比例上限內(nèi)上浮2個百分點；三是放寬鄉(xiāng)村教師職稱評審條件，對符合職稱申報評審標準條件，在鄉(xiāng)村學校任教累計滿25年且仍在鄉(xiāng)村學校任教的教師，申報高級教師評審實行“定向評價、定向使用”，申報可不受崗位結構比例限制。四年來有**名鄉(xiāng)村滿25年教師不受本學校崗位比例限制申報了職稱并通過評審。
（三）加強隊伍建設，優(yōu)化師資配置水平。
1.嚴肅師德，嚴明師紀。把師德師風建設放在教師隊伍建設的首要位置,深化部署、健全機制、強化舉措，引領廣大教師自覺以德立身、以德立學、以德育人，營造風清氣正教育生態(tài)。一是健全考評機制，嚴守師德底線。每年年末進行一次師德考核，采取教師自評、互評、學生和家長評、學校考核相結合方式，對師德師風的十項內(nèi)容進行考核，考核結果納入教師年度考核、職稱評聘、推優(yōu)評先、資格注冊等方面。二是加強專題學習，提升道德素養(yǎng)。建立健全常態(tài)化政治理論和師德學習機制，以“師德教育月”為契機，開展“厚植愛國情懷、涵育高尚師德”等專題學習活動，組織教師學深悟透《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和新時代教師職業(yè)行為十項準則系列文件，提升自身師德修養(yǎng)。三是豐富主題活動，爭做師德表率。開展“師德第一課”、論壇征文暨師德風采演講比賽、師德標兵評選等活動，造就出一支思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高、奉獻精神強、師德師風優(yōu)的教師隊伍。
2.合理補充，優(yōu)化結構。健全教師補充長效機制，根據(jù)各中小學所需情況進行統(tǒng)籌安排，合理補充師資力量，解決部分學科教師短缺的問題，滿足教學和新課程改革的需要。按照“退補相當”的原則，**年，我區(qū)共招聘教師**人，**人被派遣到農(nóng)村及偏遠學校任教，緩解了學科教師不足的問題，為我區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展奠定了人才基礎。
3.城鄉(xiāng)交流，均衡師資。落實中小學校長、教師交流輪崗制度。根據(jù)上級文件精神及教育系統(tǒng)實際情況，完善并出臺了《**區(qū)教育局關于中小學（幼兒園）教師交流工作的實施辦法(試行) 》，有效指導全區(qū)義務教育階段教師交流工作的開展，重點推動城鎮(zhèn)學校骨干教師到鄉(xiāng)村學校交流輪崗。全區(qū)符合交流條件教師數(shù)為**人，**年至**年實際交流教師數(shù)為**人，交流輪崗教師的比例年平均為**%，其中骨干教師數(shù)為**人，骨干教師占交流輪崗教師的比例為**%。
4.加強培訓，提升素質(zhì)。一是落實教師培訓經(jīng)費。我區(qū)建立、完善了教師培訓經(jīng)費的長效保障機制，將教師隊伍建設作為教育投入重點予以優(yōu)先保障。區(qū)項目預算每年按照中學教師每人**元，小學教師每人**元標準安排中小學教師培訓費，每年利用教育費附加安排**萬元教師培訓經(jīng)費，各中小學從城鄉(xiāng)義務教育公用經(jīng)費中根據(jù)實際需求再安排足額教師培訓費支出，確保每年按照不低于學校年度公用經(jīng)費預算總額的5%足額安排教師培訓經(jīng)費；設立專項獎勵資金列入政府預算，每年安排**萬元用于教師節(jié)對評選出的先進個人、教齡滿三十年教師、鄉(xiāng)村從教二十年教師進行通報獎勵。二是加強業(yè)務培訓。對接優(yōu)質(zhì)教育資源，深化與**教研中心的合作與交流，借助**校長工作室、**大學優(yōu)質(zhì)教育資源構建學習共同體，定期_參加掛職培訓、觀摩、研討和交流活動；深入推動“教師素養(yǎng)提升工程”建設，推行菜單式培訓，扎實開展國培、省培工作，舉辦“展青春風采，做新時代‘大先生’”、“千人良師”大研修等系列活動，多元培訓賦能教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教師隊伍素質(zhì)。
5.深化舉措，建強隊伍。培優(yōu)校長隊伍。開展新提拔校級干部暨中青年后備干部述職大會、校級干部競聘大會，實施骨干校長培養(yǎng)工程，定期_參加“**校長工作室”組織的培訓、研討和交流活動，**掛牌為**校長工作室基地校，**名校長榮獲第七批**中小學骨干校長稱號。二是抓實研訓隊伍。組建區(qū)域教學專家巡診團，建立專職教研員蹲點調(diào)研、定點聯(lián)系學校制度，完善教研員深入課堂開展研究、重回課堂上示范課、跟蹤課堂教學改革全過程機制。三是打造骨干教師。落實《**區(qū)中小學、幼兒園骨干教師管理辦法》，從選拔、培養(yǎng)、考核、作用發(fā)揮等方面強化骨干教師隊伍建設，成立**個區(qū)域“名師工作室”和**個市級“名師工作室”，切實發(fā)揮骨干名師解難題、傳幫帶、擅科研的引領示范作用。四是建強青年教師。以教師專業(yè)素養(yǎng)提升工程為抓手，實施青年教師領航班計劃，大力開展優(yōu)秀教研組創(chuàng)建活動、課例觀摩、教學擂臺賽、師徒捆綁大賽、基本功大賽、教師技能大賽等。四年來，全區(qū)已培養(yǎng)全國優(yōu)秀教師、**特級教師**人，入選全國“鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎勵計劃”**人，省級模范教師**人，省市級骨干校長**人、骨干教師**人、優(yōu)秀教師**人、優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師**人，在各級各類專業(yè)評比活動中榮獲國家、省、市級獎勵教師達**余人次。
（四）全面深化改革，提高教育教學質(zhì)量。
1.各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。一是積極推進學前教育普及普惠創(chuàng)建工作。成立了**區(qū)學前教育普及普惠創(chuàng)建領導小組，制定并印發(fā)《**區(qū)學前教育普及普惠創(chuàng)建工作實施方案》。全面對照《**縣域學前教育普及普惠評估指標體系》，對全區(qū)學前教育普及普惠各項工作進行全面自測自評，找準存在問題 ……（未完，全文共7195字，當前僅顯示3316字，請閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)迎接省政府履行教育職責評價工作匯報：履行教育職責 堅持優(yōu)質(zhì)均衡 全力打造均衡、特色、精品的教育強區(qū)》）