目錄/提綱:……
一、領(lǐng)導(dǎo)重視努力開拓義工工作新局面
二、探索發(fā)展,采用形式多樣的活動(dòng)
(一)加強(qiáng)義工隊(duì)伍建設(shè)
(二)積極開展形式多樣的社會(huì)公益活動(dòng)
(三)班的××同學(xué),今年在班內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀
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地區(qū)義務(wù)工作發(fā)展中心成立二周年以來(lái),在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在社區(qū)服務(wù)中心的領(lǐng)導(dǎo)下,本著“服務(wù)社會(huì)傳播文明”為宗旨,圍繞幫老、助殘、輔助青少年、環(huán)保、居委援支、社會(huì)
調(diào)研、熱線和義務(wù)工作宣傳等八個(gè)工作目標(biāo),在地區(qū)義工的共同努力下,積極開展了以幫助孤老,輔導(dǎo)青少年為重點(diǎn)的“幫老助少”和社會(huì)公益慈善各項(xiàng)活動(dòng)。**年義工參加各項(xiàng)活動(dòng)有多人,參與服務(wù)時(shí)間有多小時(shí),**年義工參加各項(xiàng)活動(dòng)有多人,參與服務(wù)時(shí)間有多小時(shí)。二年來(lái),義工參加多項(xiàng)活動(dòng)人數(shù)累計(jì)達(dá)多人,義工參與率達(dá),義工參與服務(wù)時(shí)間累計(jì)達(dá)多小時(shí),人均服務(wù)時(shí)間約小時(shí),受益的孤寡獨(dú)居長(zhǎng)者有人,輔導(dǎo)青少年有人,使需要幫助的弱勢(shì)_得到了一定的幫助,從而取得了一定的社會(huì)成效,F(xiàn)在,將**年工作主要情況
匯報(bào)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視努力開拓義工工作新局面
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式多樣的社會(huì)公益活動(dòng)
去年年內(nèi),我們以“情牽**”為主題開展了慈善系列活動(dòng),首先,對(duì)轄內(nèi)戶特困家庭和低收入家庭進(jìn)行了上門了解調(diào)查,掌握基本情況,并根據(jù)孤老和特困學(xué)生的實(shí)際困難制定了活動(dòng)計(jì)劃,為了幫助他們緩解所面對(duì)的困難,義工決心以中心成立周年之日開始為期一年內(nèi),發(fā)動(dòng)了慈善募捐助困義賣活動(dòng)。義工們積極參與,積極出謀劃策,出錢出力,資助扶貧,通過(guò)義賣和努力,籌集到善款多元,鴻運(yùn)扇八把、學(xué)習(xí)筆記簿一批、云香樓月餅盒,物資一批,以及共組成了個(gè)關(guān)愛孤寡老人和輔導(dǎo)特困學(xué)生的愛心小組,使需要幫助的人士得到了一定的幫助和關(guān)心,義工的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神向社會(huì)傳遞了愛心、傳播了文明。
、标P(guān)愛孤寡長(zhǎng)者。我們開展了有“長(zhǎng)者、義工迎新聯(lián)歡會(huì)”“鶴首童顏”“**地區(qū)公益活動(dòng)”“**地區(qū)月圓人壽迎中秋”和各關(guān)愛小組等敬老系列活動(dòng),通過(guò)組織敬老系列活動(dòng),使義工利用節(jié)假日或娛樂(lè)聚會(huì),上門或到敬老院等方式去關(guān)心孤寡長(zhǎng)者,為孤寡長(zhǎng)者送去溫暖和歡樂(lè),讓他們感受到節(jié)日的慰問(wèn)和來(lái)自社會(huì)的關(guān)心和關(guān)懷。義工不但經(jīng)常上門探望老人,有一些學(xué)生義工還用自己平時(shí)不舍得用的利是錢或零花錢為老人買食品禮物,有一些義工而且出錢帶老人上醫(yī)院看病照顧,不少老人被義工的關(guān)心所深深感動(dòng)。
、碴P(guān)心輔導(dǎo)青少年,我們開展了有“溝通從我做起”“友誼萬(wàn)歲”“開開心心同樂(lè)日”“團(tuán)隊(duì)精神”“暑期興趣班”“育苗愛心”“繽紛夏日的系列的:少兒手工大比拼、”和幫助特困學(xué)生的輔導(dǎo)小組活動(dòng)等等。同時(shí),在“育苗愛心”活動(dòng)中我們對(duì)戶特困家庭每戶發(fā)放了元的助學(xué)金,鼓勵(lì)特困學(xué)生努力學(xué)習(xí)。我們特別注重結(jié)合青少年的特點(diǎn),從心理輔導(dǎo)入手,以?shī)蕵?lè)及交朋友的形式開展溝通,達(dá)到了不少青少年與義工結(jié)為朋友。在此過(guò)程,義工還很關(guān)心特困學(xué)生的健康成長(zhǎng),對(duì)一些有心理問(wèn)題的學(xué)習(xí)或愛好特長(zhǎng)的,不但從生活上關(guān)心,而且還有所傾重地鼓勵(lì)他們,隨著義工的付出、幫助,不少特困學(xué)生進(jìn)步很快。例如:?jiǎn)斡H家庭的**同學(xué),已輟學(xué)在家一年多了,期間經(jīng)常與社會(huì)上的青年混在一起至深夜歸家,他媽媽非常擔(dān)心和無(wú)奈,求助義工中心,我們義工與他交朋友,使他對(duì)自己的所為很后悔說(shuō):以前都沒(méi)有人這樣對(duì)他,表示一定要重返學(xué)校,現(xiàn)在,他就讀一汽交通技校,并很認(rèn)真學(xué)習(xí),他媽媽看到他的改變,表示非常感謝義工。還有在中初一(三)班的**同學(xué),今年在班內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀。另外,小學(xué)的**同學(xué),雖然很調(diào)皮但很愛畫畫,父親年紀(jì)很大了,根本無(wú)法輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),義工就經(jīng)常帶他去美術(shù)館參觀學(xué)習(xí),現(xiàn)在他一見到義工都親切地叫:哥哥、姐姐。
⒊扶助殘障人士。我們開展了有“手拉手情牽大塘”:能力;輔導(dǎo)、生活知識(shí)、游戲娛樂(lè)等助殘活動(dòng)。義工一方面以關(guān)心輔導(dǎo)工療站學(xué)員這些殘障人士的生活自理為主,鼓勵(lì)自尊自強(qiáng),另一方面對(duì)殘疾人士的子女進(jìn)行幫助學(xué)習(xí)。例如一級(jí)聾啞人**的兒子**,比較頑皮,但義工“愛心組”個(gè)義工輪流上門輔導(dǎo)他,使他學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,老師和家長(zhǎng)都反映他現(xiàn)在聽話多了,學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。
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