我愿化作泥土教師演講稿

　　作為黨員教師，應(yīng)該在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)。我的人生坐標(biāo)就是教書(shū)育人，為人師表，以高尚的師德和人格魅力去關(guān)愛(ài)我的學(xué)生。
　　一位著名的優(yōu)秀教師曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)愛(ài)不成教”。我是一名幼兒教師，我要把這種愛(ài)灑向每一個(gè)孩子。我所帶的班也許特殊的孩子更多一點(diǎn)。對(duì)于特殊家庭的孩子，身為黨員的我，更是加倍地關(guān)愛(ài)他
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擔(dān)心投訴后孩子會(huì)不會(huì)遭到老師的冷落，當(dāng)園長(zhǎng)來(lái)了解此事時(shí)，我們做了解釋。我覺(jué)得家長(zhǎng)之所以會(huì)有這樣的想法，是缺少與老師的溝通，所以我覺(jué)得要從與家長(zhǎng)的溝通開(kāi)始。經(jīng)了解，龍龍的家庭經(jīng)濟(jì)條件并不理想，父親又有殘疾，年齡也較大，對(duì)這個(gè)兒子非常溺愛(ài)，他的自卑心理使得他擔(dān)心自己的孩子被人看不起。針對(duì)這個(gè)情況，我并沒(méi)有因?yàn)榧议L(zhǎng)的一句不負(fù)責(zé)任的話而心存不快，反而對(duì)他更加呵護(hù)、關(guān)心和幫助他。大小便解出我主動(dòng)給他換洗；中午抱著他入睡。在日常生活中，給予了孩子更多的關(guān)愛(ài)。龍龍生病了，一周沒(méi)來(lái)，我主動(dòng)幫他把墊被、棉被拿出去曬，當(dāng)他爸爸得知后，說(shuō)不盡的感激。一次次與家長(zhǎng)的交流、一次次的關(guān)心龍龍，終于使龍龍的家長(zhǎng)認(rèn)可了我的工作。通過(guò)這件事，我覺(jué)得一個(gè)老師要有高尚的道德品質(zhì)和博大的胸懷去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。有了正確的思想指導(dǎo)，我在孩子們身上更多地給予關(guān)注，在生活上細(xì)心照顧，在學(xué)習(xí)上循循善誘，看到孩子們的進(jìn)步、家長(zhǎng)對(duì)我的認(rèn)可，是我最大的快樂(lè)。
　　在教師生涯里，二十多年過(guò)去了，在和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)日子里，我是那么地充實(shí)，那么地快樂(lè)，也許我是屬于孩子們的。人們常把教師比做園丁，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛(ài)給了花，也同樣給了草。在和孩子們一起的日子里，我找到了自身的價(jià)值。
　　有人說(shuō)：教育是一項(xiàng)事業(yè) ……（未完，全文共1113字，當(dāng)前僅顯示707字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《我愿化作泥土教師演講稿》）