某縣長青中學(xué)2005—2008年學(xué)校工作規(guī)劃

過去的三年，我們在上級教育主管部門、各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體師生的不懈努力，取得了令人矚目的教育教學(xué)成就，但從全縣范圍看，我校仍是一所典型的農(nóng)村薄弱初中校，辦學(xué)條件仍不完善，教學(xué)設(shè)施仍不齊全，辦學(xué)情況依舊困難；隨著教育教學(xué)改革的縱深發(fā)展，面對社會對優(yōu)質(zhì)教育的強烈需求，我們長青中學(xué)擁有提升辦學(xué)層次、提高辦學(xué)效益的時代責(zé)任和社會義務(wù)。未來三年，是充滿機遇與挑戰(zhàn)的三年，學(xué)校必須樹立戰(zhàn)略觀念，扭住持續(xù)發(fā)展的龍頭，以建設(shè)美麗和諧校園為契機，以新課程改革為抓手，力爭辦出充滿活力，有鮮明特色的高質(zhì)量省級農(nóng)村示范初中。
　　—年，我校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：堅持教育“三個面向”，努力培育“四有”新人，以“三個代表”為指導(dǎo)，認真貫徹第三次全教會和全國基礎(chǔ)教育工作會議及農(nóng)村教育工作會議精神，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，把德、智、體、美等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)，大力促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。以爭創(chuàng)省級素質(zhì)教育示范校為目標(biāo)，進一步健全、完善管理機制，開創(chuàng)“以人為本、依法治校、情理并重、激勵發(fā)展”的管理新途徑，內(nèi)增素質(zhì)，外塑形象，大力提高辦學(xué)效益，推動學(xué)校各項工作再上新臺階。
　　一、工作基本思路
　　堅持“科研為先導(dǎo)，改革為動力，質(zhì)量為主
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⒋教師隊伍敬業(yè)奉獻、好學(xué)上進，在學(xué)生和社會中享有較高聲譽。
　　措施：
　�、奔訌姲嘧幼陨斫ㄔO(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子要加強思想作風(fēng)建設(shè)，自覺學(xué)習(xí)先進教育理論，正確把握江總書記“三個代表”重要思想，改進思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，深入學(xué)生、深入班級、深入課堂，時時處處堅持說實話、務(wù)實事、求實效，大力發(fā)揚腳踏實地、埋頭苦干的工作作風(fēng)。要與時俱進，登高望遠，充分認識教育競爭不斷加劇的新形勢，自加壓力、開拓創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì)和能力，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生，服務(wù)于長中的建設(shè)與發(fā)展。
　�、布訌妿煹陆逃�。定期組織全體教職工認真學(xué)習(xí)“四法一綱”（即教育法、教師法、義務(wù)教育法、未成年人教育法、公民道德建設(shè)實施綱要），強化職業(yè)道德教育，樹立正確的教育觀，大力弘揚勤奮求實的敬業(yè)精神，愛生如子的園丁精神，不計得失的奉獻精神，精益求精的創(chuàng)新精神。
　�、硠�(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！�，促成人人講學(xué)習(xí)、人人愛學(xué)習(xí)的氛圍；啟動“校本培訓(xùn)”計劃，聘請專家指導(dǎo)，進一步更新教育觀念，增強創(chuàng)新意識，樹立素質(zhì)教育思想，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，改進教學(xué)方法和手段，提高教育教學(xué)和教育科研能力。不斷加強教師學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵教師在職函授或自學(xué)考試，不斷提高自身學(xué)歷，學(xué)校要制定支持鼓勵教師在職學(xué)歷進修的有關(guān)條例，對參加學(xué)歷進修的教師，在精神上給予鼓勵，時間上給予安排，經(jīng)濟上給予一定補助，力爭年前教師取得本科畢業(yè)證書。
　　⒋制定《長青中學(xué)青年教師培訓(xùn)計劃》，確立“一年合格、三年成熟、六年骨干”的培養(yǎng)目標(biāo)，鼓勵挑重擔(dān)，力爭出成效，建設(shè)一支“心齊、氣順、風(fēng)正、勁足”的青年教師隊伍。
　�、颠x拔計算機技術(shù)基礎(chǔ)扎實、有發(fā)展前途的教師繼續(xù)培訓(xùn)，爭取通過國家計算機等級考試，并以他們?yōu)橹袌粤α浚脤W(xué)校電腦室、多媒體教室及電子備課室，帶動全體教師學(xué)習(xí)計算機技術(shù)，熟練運用多媒體教學(xué)手段。
　�、督⒁云赣弥茷榛A(chǔ)的用人制度，建立“人員能進能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低，有效激勵、嚴(yán)格監(jiān)督、競爭擇優(yōu)、充滿活力”的用人機制。根據(jù)新課程要求，制訂科學(xué)的教師評價制度，從教師的政治方向、教育思想、職業(yè)道德、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力、教學(xué)效果與成績等方面制定評價內(nèi)容與評價細則，注重過程性與多元性評價，形成客觀、公正、激勵性的教師評價方案。
　�。ǘ�、德育管理
　　目標(biāo)：構(gòu)筑德育大網(wǎng)絡(luò)，形成德育工作推進體系。
　�、甭鋵嵉掠叻ㄒ�(guī)；
　�、餐晟茖W(xué)生管理規(guī)章制度，建立完整的德育工作考評制度；
　　⒊建立“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，逐步形成德育工作特色；
　　⒋培養(yǎng)學(xué)生并形成學(xué)生自我管理模式；
　　⒌加強對各類學(xué)生的管理與教育（問題學(xué)生、雙差生、借宿學(xué)生、貧困學(xué)生、單親家庭子女等）；
　�、都訌妼W(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
　　措施：
　�、奔訌妼W(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，研究部署學(xué)校思想政治教育工作；充分發(fā)揮年級組、班主任的骨干作用，抓好年段班級管理，發(fā)動全體科任教師參與思想政治工作，強調(diào)人人都是德育工作者，共同做好育人育心工作。每月召開一次全校年級組、班主任會議，研討交流德育工作的針對性、實效性。
　　⒉密切與家庭、社會、服務(wù)村兩委、關(guān)協(xié)等的聯(lián)系，形成社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮社會教育力量，加強綜合管理，強化德育效果。
　�、潮局白ト粘�、重養(yǎng)成、講實效”的原則，一方面針對不同年段、不同年齡學(xué)生的認知水平，由低到高，由淺入深，注重層次，循序漸進開展工作。另一方面，開展創(chuàng)建“文明班級”活動，通過各種評比活動，推動養(yǎng)成教育的落實。
　�、撮_發(fā)德育資源、豐富德育內(nèi)容、拓寬德育途徑，建立校外德育基地，認真組織學(xué)生走出校門，參加社會實踐，做到定時間、定地點、形成制度，讓學(xué)生在實踐中鍛煉成長。
　�、党闪W(xué)生心理健康咨詢組，制定全校學(xué)生心理健康教育工作規(guī)程，扎實開展學(xué)生心理咨詢活動，養(yǎng)護學(xué)生健康心理，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
　�、冻鋵崍F總支組織，發(fā)揮團總支的作用，組織廣播站、文學(xué)社、青少年志愿者等學(xué)生社團組織，培養(yǎng)學(xué)生自主能力，活躍校園氣氛，進一步加強對文明勸導(dǎo)隊的工作指導(dǎo)，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的各項檢查評比活動，提高學(xué)生自我管理、自我發(fā)展、自我服務(wù)的能力，促進良好校風(fēng)的形成。
　�、方Y(jié)合節(jié)假日的紀(jì)念、慶祝活動，各時期的形勢教育、熱點大事，多方創(chuàng)設(shè)機遇，開展形式多樣的第二課堂活動，以活動為載體，加強尊師重教、愛黨愛國、誠實守信、革命傳統(tǒng)、安全、社會實踐、勞動觀點等專題教育， ……（未完，全文共4717字，當(dāng)前僅顯示2383字，請閱讀下面提示信息。收藏《某縣長青中學(xué)2005—2008年學(xué)校工作規(guī)劃》）