小議值周班和素質(zhì)教育

　　值周班活動(dòng)在我校的開(kāi)展已有三個(gè)年頭了。在這三年里我校的校園人文景象、環(huán)境衛(wèi)生、綜合治理、學(xué)生的精神面貌和行為習(xí)慣都發(fā)生了較大的變化，這種讓學(xué)生參與管理的新制度在我校的精神文明建設(shè)中亦大放異彩，現(xiàn)已成為我校實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，適時(shí)地回顧過(guò)去，剖析現(xiàn)狀，展望未來(lái)將對(duì)值周班的健康、深入發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
　　一、為什么要搞值周班
　　學(xué)生行規(guī)的檢查、班集體建設(shè)的評(píng)估以及班主任工作的考核是政教處的重要工作，以往對(duì)學(xué)生的行規(guī)檢查是實(shí)行千分制制度，既以班級(jí)為單位實(shí)行自查為主要手段，其弊病是沒(méi)有監(jiān)督機(jī)制，最終流于形式，成為一紙空文。學(xué)生的言行仍得不到有效的約束和引導(dǎo)。班集體建設(shè)的評(píng)估和班主任工作的考核則是以評(píng)選先進(jìn)集體和優(yōu)秀班主任來(lái)體現(xiàn)的，既缺乏全面的考核，又滲入大量的人際因素，失去了評(píng)先的導(dǎo)向作用和示范作用。因此，我校首先對(duì)這三項(xiàng)工作實(shí)施量化評(píng)估，如何堅(jiān)持這日復(fù)一日的檢查工作呢？?jī)H靠政教處這幾位工作人員是不可想象的。由此，我們想到了學(xué)生。學(xué)生是教育的
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。學(xué)生只有在他自身有目的有意識(shí)的活動(dòng)中才能獲得發(fā)展。
　　在認(rèn)識(shí)問(wèn)題解決之后，還須形成分工明確，組織嚴(yán)密，執(zhí)行有力的組織機(jī)構(gòu)。值周班共分六個(gè)大組，即禮儀組、考勤組、自行車組、晨會(huì)廣播操組、午間巡邏組、衛(wèi)生組（共分九個(gè)小組）。政教處主任為值周班總負(fù)責(zé)，班主任為值周班總指揮，班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)為值周班執(zhí)行監(jiān)理，各大組設(shè)大組長(zhǎng)，各小組設(shè)小組長(zhǎng)，并且每組都有專人按分工與職責(zé)給予指導(dǎo)和監(jiān)督。盡管各組工作時(shí)間不均衡性，牽涉到值周學(xué)生安排的縱橫交織，有的同學(xué)一身數(shù)職（如禮儀組結(jié)束后，參加晨會(huì)、廣播操組，而后又歸為某衛(wèi)生小組），但經(jīng)絡(luò)分明，有條不紊。
　　各組的職責(zé)分別是：
　�、倍Y儀組：禮貌迎送全校師生員工。
　�、部记诮M：（）檢查校牌、校服。（）遲到、早退登記。
　　⒊自行車組：（）檢查車牌、整理自行車、監(jiān)督違禁車輛（如山地車和公路賽車等）。
　　（）監(jiān)督校內(nèi)騎車、趟車現(xiàn)象。
　�、闯繒�(huì)、廣播操組：（）對(duì)晨會(huì)、廣播操和眼保健操質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分。
　�。ǎ┴�(fù)責(zé)晨會(huì)、廣播操和眼保健操時(shí)的校牌檢查。
　�、敌l(wèi)生組：（）校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生（公地）的打掃和監(jiān)督。（）教室衛(wèi)生評(píng)分。
　　⒍午間巡邏組：（）監(jiān)督、檢查各班午間文明休息情況。
　�。ǎ┨幚砘�匯報(bào)偶發(fā)事件和違禁事件。
　　三、值周班所取得的成績(jī)
　　明確了值周班的目的、職責(zé)和要求，接著就是抓落實(shí)。俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。經(jīng)過(guò)反復(fù)啄磨，當(dāng)時(shí)我們選擇了高二段作為開(kāi)路先鋒，由于高二段年齡較長(zhǎng)，受教育年限較長(zhǎng)，團(tuán)員多，覺(jué)悟相對(duì)較高，管理能力亦較強(qiáng)，加上班主任以身作則，全力以赴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層也形成了齊抓共管的態(tài)勢(shì)，各個(gè)部門(mén)也積極配合，因此，值周班活動(dòng)一炮打響。
　　首先，是剛剛實(shí)行不久的掛校牌制度，一改以往抓落實(shí)不到位的局面，實(shí)行了進(jìn)校檢查，做廣播操和眼保健操檢查，晨會(huì)檢查，一日五次定期檢查，加上課間抽查，就這樣經(jīng)常性的定期檢查和不定期檢查相結(jié)合，造成強(qiáng)大的聲勢(shì)，有些不太自覺(jué)的同學(xué)為形勢(shì)所迫，只得掛上了校牌。但也有一些頑固分子，鬧出一起起不愉快事件。比如，初二某班值周時(shí)，遇到高三、初三某些同學(xué)不服管理，與值周班同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、磨擦，甚至發(fā)展到辱罵值周班班主任，毆打值周班同學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就此事公開(kāi)批評(píng)了肇事學(xué)生，并責(zé)令其書(shū)面檢討，當(dāng)面道歉，情節(jié)惡劣者予以行政行分。就這樣一抓到底，長(zhǎng)期以往，堅(jiān)持了二年，在廣大學(xué)生中基本形成了掛校牌的習(xí)慣。人人堅(jiān)持掛校牌，其最顯著的益處就是大大減少了社會(huì)青年混入學(xué)校，從而減少了老師、學(xué)生的財(cái)產(chǎn)失竊率，尤其是自行車被竊現(xiàn)象驟減，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的人身安全感，維護(hù)了教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，掛校牌還減少了個(gè)別學(xué)生因遲到而亂登記現(xiàn)象，避免了管理上的混亂現(xiàn)象。由于團(tuán)員和普通學(xué)生的校牌有所區(qū)別，一方面對(duì)團(tuán)員的言行起到了監(jiān)督作用，另一方面也激勵(lì)了非團(tuán)員的上進(jìn)心。
　　值周班活動(dòng)的開(kāi)展大大改善了校園環(huán)境衛(wèi)生狀況，一方面是因?yàn)樵黾恿舜驋叩拇螖?shù)，另一方面應(yīng)歸功于設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，此外還與集體榮譽(yù)感有直接關(guān)系。原來(lái)公地衛(wèi)生只在每天下午放學(xué)時(shí)安排打掃，由于公共衛(wèi)生習(xí)慣較差，往往一天下來(lái)滿地是廢棄物和痰跡，加上分區(qū)包干的結(jié)果，各班只顧打掃自家領(lǐng)地，造成對(duì)交界地帶都不予重視，責(zé)任不明確，形成衛(wèi)生盲點(diǎn)。另外，由于種種因素造成垃圾不慎灑落在其它班的領(lǐng)地上，而沒(méi)有相應(yīng)的避免和處罰措施，許多同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象視而不見(jiàn)。結(jié)果，垃圾總是隨風(fēng)飄灑，總也弄不干凈，甚至造成每逢衛(wèi)生檢查總是要動(dòng)員教工黨團(tuán)員和行政干部出動(dòng)清掃，以換得虛榮。而今這種現(xiàn)象已不復(fù)存在，再逢衛(wèi)生檢查只須加強(qiáng)指導(dǎo)即可。
　　值周班活動(dòng)對(duì)校內(nèi)自行車管理也發(fā)揮了 ……（未完，全文共5487字，當(dāng)前僅顯示1927字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《小議值周班和素質(zhì)教育》）