八榮八恥學習心得——修身當先知恥

　　教育周刊：《南史》記載了陶弘景的一句話：“讀書萬余卷，一事不知，以為深恥�！笨梢妼ψ约旱囊笾畤�，反觀現在高校出現的諸如學術腐敗、學術標準喪失的現象，令人深思。您如何看待榮辱觀念與人格塑造的關系？
　　彭林：我想，問題出在兩個方面。第一，把為學與做人分割了。儒家的學說，以修身為基礎，《大學》說：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本�！睙o論職位高低，修身都是每天必做的
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小人都有這種愿望，無可非議。問題在于，“所以求之道則異也”，如何趨榮避辱，君子與小人卻是大相徑庭。小人巧言令色，好行詐騙，卻千方百計地偽裝自己，試圖以此來博取榮名，結果適得其反，只能徒自取辱。君子不同，君子從提高自身做起。對于學者而言，要通過提升業(yè)務能力入手。所謂“一物不知，深以為恥”，反映的是一位真正的學者的學術態(tài)度，終身不知疲倦地鉆研問題，經由此途而得到的學術榮耀，是真正的榮耀。如果急功近利，一本書沒有讀完，就想寫幾本書，耍小聰明，甚至剽竊，這都是沒有恥辱之心的表現，注定要失敗的。
　　時下有些讀書人，把書本當做謀生的工具，讀書與做人是兩張皮，甚至連人文社會科學領域中的某些學者也不能免俗。我們每個人都是一個認知的本體，從根本上來說，人一生的追求，都是為了提高自身的境界。如何提高？要靠學習，包括對真知的親身實踐。離開了實踐，功夫就是不完整的，或者是假的，因為知和行必須是合一的。所以，孔子要求學生做“君子儒”，不要做“小人儒”。小人儒把學問掛在嘴上，說的和做的可以完全是兩回事。君子儒把學問放在心上，言行是一致的。作為高校的教師，同樣要解決榮辱觀的問題，什么是恥？怎樣才能遠離恥辱？一定要從修身的問題上抓起。
　　這些年，我們的社會從貧困走向富裕，在這一過程中，上上下下比較多的注重物質利益，是一個必然的現象。但是，不能讓它成為一個永久的現象，隨著經濟水平的大幅提升，一定要加大道德教育的比重�！豆茏印氛f，“倉廩實而知禮儀，衣食足而知榮辱”，一定要在教師中展開榮辱觀的教育。只有教師都有強 ……（未完，全文共1325字，當前僅顯示842字，請閱讀下面提示信息。收藏《八榮八恥學習心得——修身當先知恥》）