中學高三教學工作的調研報告

目錄/提綱：……
六是高三年級提前1個月（8月1日起）上課，比上屆高三多出1個月的教學時間
四是“拔優(yōu)”工作落實到位，得高分、出尖子的目標有望實現
四是拔優(yōu)工作已落實到位，做到目標落實、責任落實、措施落實、人員落實、課堂落實
四要加強輔導，進行分層次教學，拔優(yōu)補差工作要到位
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　　為更好地貫徹落實全市高三教學工作會議精神，了解2005屆高三教學各項工作措施的落實情況，研究高三教學管理與課堂教學，9月16日至17日，市教育局組織基教科、教研室等科室人員9人，對**中學高三教學工作進行調研。
　　調研采取聽課評課、召開教師座談會、開展學生問卷調查、聽取校領導介紹、察看校容校貌等方式，全面了解高三教學工作情況，重點檢查了高三教師及部分高一、高
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教學時間。
　　抓得緊。一是圍繞2005屆高三教學工作，全校上下統(tǒng)一思想認識，多次召開校行政及高三教學工作領導小組會議，總結2004屆高三教學的得失，科學嚴密地部署2005屆高三教學工作；二是多次召開高三任課教師會議，明確職責，落實措施，教師精神狀態(tài)佳，信心足，工作實；三是開好學生會和家長會，把高三教學目標、措施及早向學生和家長宣傳，使學生和家長明確學校的要求，學生和家長對學校的各項措施滿意度和支持率高；四是“拔優(yōu)”工作落實到位，得高分、出尖子的目標有望實現。
　　抓得實。一是改善了師生工作、學習的條件和環(huán)境，體現了突出高三、服務高三的意識和以人為本的辦學理念；二是狠抓教學的各個環(huán)節(jié)，教師“五認真”工作較好，備課組工作協(xié)調規(guī)范有序，能統(tǒng)一教學進度和教學要求、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)，部分備課組還統(tǒng)一教案，課堂教學基本上凸現高考要求，大部分教師的教學內容有較強的針對性，注重講練結合，注重調動學生參與教學的積極性，精心挑選作業(yè)與練習，輔導工作開始進行；三是已開展第一輪教學調研，從一把手校長到中層干部，已對高三所有任課教師的課堂教學作了調研并交換了意見；四是拔優(yōu)工作已落實到位，做到目標落實、責任落實、措施落實、人員落實、課堂落實。
　　效果好。9月份高三摸底測試情況良好，高分段和本一、本二達線人數均接近省常熟中學和震澤中學；高三學生在全國化學、物理競賽中喜獲一等獎。
　　根據教師座談會和學生問卷調查反映的問題，調研組提出了如下建議：一要盡快制定并公布2005年高考 ……（未完，全文共1302字，當前僅顯示827字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學高三教學工作的調研報告》）