高三備考教學(xué)情況督查報(bào)告

　　為深入貫徹落實(shí)全市高中教學(xué)工作會(huì)議精神，督查高三備考方案運(yùn)行情況，按照縣教育局的安排，10月中旬和11月上旬，縣教研室高中組成員在業(yè)務(wù)局長(zhǎng)***同志和對(duì)口包校的局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，對(duì)我縣各高中高三備考工作進(jìn)行了學(xué)年度第一次專項(xiàng)視導(dǎo)。本次視導(dǎo)工作采取的方式是：聽(tīng)匯報(bào)、聽(tīng)課、看資料、查教案、查作業(yè)、問(wèn)卷、座談、反饋等；視導(dǎo)主要內(nèi)容是：全面了解情況，發(fā)現(xiàn)備考問(wèn)題，狠抓備考環(huán)節(jié)落實(shí)。視導(dǎo)重點(diǎn)是：走進(jìn)高三課堂，親身體驗(yàn)落實(shí)“兩個(gè)方式”轉(zhuǎn)變效果如何，深入備課組，了解集體備課和學(xué)案教學(xué)情況，進(jìn)入教務(wù)處，查閱學(xué)校備考計(jì)劃和學(xué)科組備考方案運(yùn)行情況。共聽(tīng)課81節(jié)，查閱了6位校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課記錄，查看了70位教師的教案，抽查了近200本學(xué)生作業(yè)或訓(xùn)練本。召開(kāi)教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)各6次，從而使我們對(duì)各高中本年度的備考工作有了更加全面的了解�，F(xiàn)將視導(dǎo)情況
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略583字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
作業(yè)。
　　2、目標(biāo)明確，措施得力，力求學(xué)案教學(xué)。通過(guò)查看各高中備考工作計(jì)劃，教學(xué)實(shí)施方案，我們看到各校都能切合實(shí)際，備考指導(dǎo)思想明確，教學(xué)措施得力，目標(biāo)定位準(zhǔn)確，力求學(xué)案教學(xué)。潢川高中響亮提出“3812”工程，即06年高考本一進(jìn)線300人、本二進(jìn)線800人、本科以上進(jìn)線1200人，升入清華、北大2人以上，潢川一中提出進(jìn)入本科以上人數(shù)800人，力爭(zhēng)有人進(jìn)入清華、北大;潢川七中力爭(zhēng)在05年高考基礎(chǔ)上再上一層樓;潢師高中部力求06年高考，實(shí)現(xiàn)開(kāi)門(mén)紅;潢川五中要實(shí)現(xiàn)06年本科零突破;雙柳高中提出06年高考再上一個(gè)臺(tái)階，進(jìn)專科線比例達(dá)30%，為此各校都出臺(tái)了相應(yīng)的備考措施，各備課組都制定了切合實(shí)際教學(xué)的備考方案。如潢川高中學(xué)科備考統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一進(jìn)度，充分發(fā)揮學(xué)科組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，潢川一中實(shí)施分層教學(xué)，強(qiáng)化三級(jí)管理；潢師高中部力足實(shí)際，抓基礎(chǔ)，抓希望層。堅(jiān)持學(xué)案教學(xué)是多年來(lái)一直倡導(dǎo)的備考有效方式，我縣高三教師不斷總結(jié)，并加以推廣。潢高教師馮一國(guó)的教案更是典型學(xué)案；潢師高中部組織高三教師到光山二高學(xué)習(xí)取經(jīng)，回校后各學(xué)科組均實(shí)行學(xué)案教學(xué)；五中數(shù)學(xué)教師宋同周堅(jiān)持每堂課都以學(xué)案實(shí)施，學(xué)生稱贊、同行效仿，效果甚佳，可謂備考榜樣。
　　3、落實(shí)“兩個(gè)方式”轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效果
　　落實(shí)備考的主陣地在課堂，課堂教學(xué)的目標(biāo)看效果，達(dá)到最佳效果的有效途徑在于兩個(gè)方式（教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式）轉(zhuǎn)變是否達(dá)到有效。在視導(dǎo)中我們親身體會(huì)到大多數(shù)教師在夯實(shí)基礎(chǔ)上全面到位，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上時(shí)時(shí)誘導(dǎo)，在解疑答難方面不斷疏導(dǎo)，在知識(shí)靈活運(yùn)用上進(jìn)行了開(kāi)導(dǎo)，在提高綜合能力上不斷撥高。課堂教學(xué)貫穿“兩綱”體現(xiàn)高考，突破學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，教學(xué)理念體現(xiàn)新課標(biāo)，打破了傳統(tǒng)的滿堂灌，單一練的傳統(tǒng)模式，提升了課堂的品味，培養(yǎng)了學(xué)生能力。如：潢高化學(xué)教師代世喜，課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸納，整合充實(shí)，講練結(jié)合高考針對(duì)性強(qiáng)；一中英語(yǔ)教師李茂俊，課堂教學(xué)將知識(shí)趣味和實(shí)用有機(jī)統(tǒng)一，極大地開(kāi)發(fā)了學(xué)生智力;潢師高中特級(jí)教師王全泰課堂教學(xué)理念先進(jìn)，將啟迪、誘導(dǎo)、動(dòng)腦、動(dòng)手有機(jī)融為一體，著重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)審題、解題技巧和解題能力；雙高年輕教師黃建華恰當(dāng)把握標(biāo)高，復(fù)習(xí)貼近學(xué)生實(shí)際，授課富有激情和感染力，善于把知識(shí)歸納、分類、串聯(lián)比較，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，復(fù)習(xí)效果甚佳，如此事例舉不勝舉。
　　4、夯實(shí)一輪備考環(huán)節(jié)，提高一輪備考質(zhì)量
　　一輪復(fù)習(xí)既是系統(tǒng)備考的基礎(chǔ)，也是備考的關(guān)鍵，如何確定一輪復(fù)習(xí)標(biāo)高，把握一輪復(fù)習(xí)要點(diǎn)，已引起了各高中共識(shí)，在視導(dǎo)中我們感受到各高中從領(lǐng)導(dǎo)到教師都能正確認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，如潢川高中強(qiáng)調(diào)一輪落實(shí)問(wèn)題，克服聽(tīng)多練少毛病，強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，達(dá)到課堂上以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生能力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，抓中等生，抓希望層。潢川一中面對(duì)差生面廣，低差數(shù)大實(shí)際，面向全體分層教學(xué)，潢川五中、雙柳高中針對(duì)學(xué)生數(shù)少實(shí)際，實(shí)行教師包生制，跟蹤管理，有效教學(xué)，扎實(shí)搞好一輪復(fù)習(xí)。
　　二、存在的不足
　　1、重視備考工作的力度 ……（未完，全文共3238字，當(dāng)前僅顯示1635字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《高三備考教學(xué)情況督查報(bào)告》）