關(guān)于優(yōu)化青少年教育及環(huán)境問題的調(diào)研報(bào)告

目錄/提綱：……
一、存在的問題
二、產(chǎn)生的原因
二是有些教師不敢管學(xué)生，害怕家長的無理取鬧
三、幾點(diǎn)建議
一是教育部門要全面貫徹黨的教育方針，逐步克服應(yīng)試教育的弊端
二是凈化青少年成長的文化環(huán)境
三是建立青少年活動場所
四是改善家庭教育環(huán)境
五是組織老干部以革命教育基地開展豐富多彩的德育教育活動
六是組織以離退休老干部為主的關(guān)心下一代工作的創(chuàng)建活動
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關(guān)于優(yōu)化青少年教育及環(huán)境問題的調(diào)研報(bào)告
　　
　　我們接到市關(guān)工委關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)等情況的調(diào)研通知后，立即召開有關(guān)會議組織學(xué)習(xí)討論，研究了貫徹辦法，隨后對我縣所屬部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣城進(jìn)行調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況反映如下。
　　在縣城及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們側(cè)重調(diào)查了目前青少年教育現(xiàn)狀及對策，總的來看，近年來中小學(xué)思想政治教育、素質(zhì)教育得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)；廣大教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，基本上達(dá)到了學(xué)高為師、身正為范的樹人目的；觀點(diǎn)青少年熱愛祖國、積極向上，刻苦學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃，中小學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想及_總書記關(guān)于“社會主義榮辱觀”的重要論述，取得了一些成果，但也存在著一些不容忽視的問題。
　　一、存在的問題
　　1、青少年學(xué)生的理想信念淡薄，不知道自己在現(xiàn)今社會
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略548字，正式會員可完整閱讀）……　
育者思想認(rèn)識沙鍋內(nèi)的片面性。部分學(xué)校和教師認(rèn)為智育是硬任務(wù)，是短期的任務(wù)，德育的成效是很難見的，“升學(xué)率”是衡量教育管理者和教師的“唯一標(biāo)準(zhǔn)”，升學(xué)率上不去，就面臨著被“解聘”。這種認(rèn)識上的片面性，導(dǎo)致了行動上的隨意性，出了問題就查，沒有問題就放，有的教師認(rèn)為“工作”做的再好，升學(xué)率底就不是好教師。學(xué)生也認(rèn)為“好事做了一大堆，考不上學(xué)誰管你”。
　　2、德育工作缺乏長期性、扎實(shí)性。有問題時(shí)，才大講“德育教育”、“提高認(rèn)識”、“采取措施”，但沒有切實(shí)可行的計(jì)劃，沒有具體的實(shí)施方案，沒有鋼性的規(guī)定，沒有好的環(huán)境確保德育工作持續(xù)、深入的開展。
　　3、教育者方法簡單，缺乏春分化雨、潤物無聲的耐心。一是教育方法簡單、生硬，有的教師遇到違反紀(jì)律的學(xué)生，當(dāng)面訓(xùn)斥、諷刺、挖苦，作業(yè)有問題就撕作業(yè)本以示懲罰，動不動叫家長，損傷了學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心，使其產(chǎn)生逆反心理。二是有些教師不敢管學(xué)生，害怕家長的無理取鬧。
　　4、家庭教育方法不當(dāng)。有的家長對孩子是“溺愛型”的，要什么給什么，盡量滿足，使其成了“小皇帝”、“小公主”這樣使孩子以后難以自立自強(qiáng)。有的家長對孩子是“嚴(yán)厲型”的，望子成龍的心使他們以分?jǐn)?shù)為標(biāo)尺，孩子受不了就以離家出走為反抗，還有的家長對孩子是“放任型”的，借口家中事多，單位工作忙、壓力大，顧不上教育督促孩子學(xué)習(xí)，不加強(qiáng)教育，使孩子我行我素，不服管理，有的學(xué)生甚至毆打老師。
　　5、社會不良文化及丑惡現(xiàn)象對學(xué)生影響。滿街都是“麻將館”、“網(wǎng)吧”，但沒有青少年活動的場所，學(xué)生節(jié)假日無處可去，使他們沒有一個(gè)好的成長環(huán)境。
　　三、幾點(diǎn)建議
　　要解決上述存在的問題，關(guān)鍵是要加強(qiáng)宣傳、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識，從更新教育觀念抓起，在全社會形成一個(gè)人人關(guān)心青少年成長的氛圍，站在“社會主義榮辱觀”思想的高度，動員學(xué)校、家庭、社會齊抓共管，全方位為青少年健康成長做好事、辦實(shí)事。
　　一是教育部門要全面貫徹黨的教育方針，逐步克服應(yīng)試教育的弊端。不能以“升學(xué)率”高低評價(jià)一個(gè)學(xué)校、一個(gè)教師，也不能以分?jǐn)?shù)的高低評價(jià)一個(gè)學(xué)生。應(yīng)在以德育_前提下發(fā)展智育，全方位聘任一個(gè)教師，各級政府要大力向群眾宣傳尊師重教加大教育投入，優(yōu)化教育環(huán)境。
　　二是凈化青少年成長的文化環(huán)境。今年來有關(guān)部門對解決這方面的問題下了很大的功夫，一次有一次的清理整頓，一次有一次加大監(jiān)管力度，對文化市場的違規(guī)經(jīng)營和不良文化的泛濫起到了一定的遏制作用，但往往在清理整頓之后，有出現(xiàn)反復(fù)，那些經(jīng)營管理者在手法上也變得越來越隱蔽。國務(wù)院發(fā)布的“互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例”明令網(wǎng)吧“不得通宵營業(yè)”，“不得容留為成年人上網(wǎng)”但仍有不少網(wǎng)吧通宵“開機(jī)”，容留未成年人上網(wǎng)，雖令“中小學(xué)校周圍200米以內(nèi)嚴(yán)禁開設(shè)網(wǎng)吧”但不少中小學(xué)周邊還有網(wǎng)吧存在。
　　對文化娛樂場所的管理，要反復(fù)抓，抓反復(fù)，切忌“ ……（未完，全文共3049字，當(dāng)前僅顯示1540字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于優(yōu)化青少年教育及環(huán)境問題的調(diào)研報(bào)告》）