用心實踐開拓創(chuàng)新

目錄/提綱：……
一、嚴格管理與熱情服務的辨證統(tǒng)一
二、學生處工作中，必須建立一支素質(zhì)過硬、作風嚴謹?shù)膶W生干部隊伍與輔導員隊伍
三、學生處是搞好學生自律工作，加強學生管理的主體單位
四、學生處管理部門對學校安全與穩(wěn)定起著絕對作用
……

　　一個創(chuàng)新教育的突變，打破了國有市場，開創(chuàng)了世紀民辦高校歷史的先河；
　　一個振興教育的誓言，喚起了博士們科教興國的決心，造就了民辦高校有希望的行動。
　　一個讓國內(nèi)矚目的名字，會融了十八名博士創(chuàng)業(yè)的毅力，喚醒了教育界用心教學的實踐；
　　一個獨特的學生管理體系，凝聚了盡心教育事業(yè)者的勇氣，創(chuàng)造了民辦高校教育管理的主流。
　　**年，西安高新科技職業(yè)學院這個成功跨越了創(chuàng)業(yè)初期和積極探索高校教育教學管理建設的行動，伴隨著民辦教育法的頒布又必將迎來一個創(chuàng)造未來高等教育發(fā)展奇跡的二次創(chuàng)業(yè)。以獨特的教育理念、先進的管理模式、極強的凝聚力，在全國享有盛名。辦學只有五年時間就已成為全國十大著名民辦大學。在創(chuàng)新教育理念的指引下，學生管理工作在短時間內(nèi)取得了較為可喜的重大突破性發(fā)展。在院長胡列博士提出“以教學工作為中心，以質(zhì)量求發(fā)展”下，加強學生管理、強化學風、校風建設，強調(diào)學生加強自律，一直在努力探索和構筑民辦高校特色的學生管理模式。其重要表現(xiàn)在：
　　一、嚴格管理與熱情服務的辨證統(tǒng)一。
　　⒈嚴格管理就是對學生最佳的服務。長期以來，
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領會“三個代表”的重要內(nèi)涵。通過領會與學習三個代表，來激進學生干部的思想，鞏固學生的思想陣地，使他們能獨當一面，對學生穩(wěn)定，學院安全起到了良好的效果。經(jīng)過培養(yǎng)的干部，可以充當輔導員與學生之間最好溝通的橋梁，互補了輔導員在管理當中的不足，對管理工作輸入新型的模式。
　�、苍趯嵺`探索過程中，學生處把學生干部梯隊培養(yǎng)作為重點學生工作起到了很好的效果。
　�。�、通過學生干部集訓大隊來提高干部業(yè)務素質(zhì)，實現(xiàn)干部作風的多元化。
　�。�、干部培養(yǎng)是我院在探索新時期高校思想政治教育、學生管理創(chuàng)新模式實踐中的創(chuàng)舉。
　　⒊通過干部培訓中脫穎出一部分優(yōu)秀的學生干部作為我院管理的組成，來促進管理工作。
　�。┦姑總�學生干部個人在思想覺悟、道德品質(zhì)、行為規(guī)范、工作責任心和工作方法以及工作能力與作風、團結合作精神、拼搏奉獻精神、集體主義精神、自律意識、競爭意識、大局意識、服務意識等方面從理論與實踐上真正得到有效的訓練，綜合素質(zhì)有大幅度地提高；
　�。┱嬲谌簬熒鷨T工中樹立起良好的學生干部隊伍的整體形象；
　�。┰谧杂X自律、弘揚正氣、勤奮學習和實際工作中，學生干部真正發(fā)揮起模范帶頭作用；
　�。┯辛Φ卮龠M我院學風校風的建設。
　�、磳W生干部的培養(yǎng)既有利學生處的管理，更補充了學生管理隊伍，
　　經(jīng)過學生干部集訓的培養(yǎng)，涌現(xiàn)出一部分思想活躍、組織得力、工作責任心強的學生，我們把他們作為另一重點加強培養(yǎng)，并吸收到學生管理隊伍當中來，對學生的穩(wěn)定起到了很好的作用。
　�、递o導員在學院的教書育人和學生管理整個過程中起到思想穩(wěn)定與教學保障的作用。學院的每一項安排，每一項要求都要由輔導員安排并傳達到學生中去，對于學生的到課聽課情況，學生的宿舍安全衛(wèi)生情況，學生的紀律執(zhí)行情況，學生的文體活動，輔導員都在密切關注著，努力工作著，他們的工作比較瑣碎，也不容易出成績。但正是他們的默默努力，才使學院保持一個良好的教學環(huán)境，讓教師從容教書，讓學生安心學習。輔導員還要起到教育學生的作用。輔導員工作的首要任務是做學生的政治思想工作，他們作為一線學生工作者對大學生思想、心理方面影響和作用很大，特別是對于民辦高校的學生，很多人的學習方法不對路學習上有依賴心理，心理承受能力差。作為年輕人，他們不可避免地存在一些思想性格心理上的弱點。所以，加強對學生的思想品德修養(yǎng)，給學生一個完整的大學生活，是我院的學生管理的一個中心工作，而這一任務很大程度上落到了輔導員的肩上。
　�、秾W生處對輔導員管理不斷走向規(guī)范化。
　　學生處建立了完善的輔導員考核體系，輔導員評比辦法，每周安排有業(yè)務學習業(yè)務交流與培訓，要求輔導員在學生思想工作時，做好談話記錄，做到學院學生家長的互動。另外，學生的到課率、交作業(yè)率、流失率、違紀次數(shù)都與輔導員的業(yè)績掛鉤，同時，引入學生評議輔導員調(diào)查工作。注重考察輔導員的工作方式，學生的認可度。進行輔導員的中期考核，對輔導員的考評做到量化，公平化，人情化。
　　三、學生處是搞好學生自律工作，加強學生管理的主體單位。
　　隨著高等教育大眾化時代的來臨和高等學校的不斷擴招，畢業(yè)生數(shù)量的成倍增長，導致就業(yè)競爭已趨于白熱化，這必然給我們當代的大學生帶來了嚴峻的考驗。所以倡導學生自覺自律勢在必行，并要求把自律作為管理當中的系統(tǒng)工程來抓。倡導學生自律是和建設優(yōu)良的學風、班風和校風相輔相成的。通過倡導學生自律，引導學生學會自己管理自己，培養(yǎng)學生獨立的思維能力。我們要求輔導員帶頭自律，并做深入細致的工作，讓學生認清形勢，擺正位置，做到真正自覺自律。
　　學院通過互聯(lián)網(wǎng)絡、教室閉路電視、等離子播放，通過主題班會、報告會、特別團日等形式對學生進行愛國主義和集體主義教育，通過干部集訓大隊，通過業(yè)余黨校，學生社團等機構，引導學生積極向上，培養(yǎng)優(yōu)良的校風和學風。
　　學風是民辦高校的生命線，學風上去了，教學質(zhì)量就上去了，要造就我院學生勤奮、復合、創(chuàng)新、合作，要搞好 ……（未完，全文共4180字，當前僅顯示2111字，請閱讀下面提示信息。收藏《用心實踐開拓創(chuàng)新》）