個(gè)人年度工作總結(jié)

總結(jié)的起筆，就意味著學(xué)期即將結(jié)束，新的一年將要到來。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼“護(hù)苗”也開業(yè)有半年多了。期間的學(xué)生由開始的一、兩名發(fā)展到今天的四、五十名，我也伴隨“護(hù)苗”走過了半年的時(shí)光。時(shí)間說長不長，但卻讓我成長了許多，也使我豐富了許多有關(guān)自閉癥的專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力。
　　
　　大家都知道，我原是一名幼兒教師，以前從事著幼兒園的工作，許多沒從事過幼教工作的老師都非常的羨慕，覺得當(dāng)幼兒園的老師多好啊！是啊！是不錯(cuò)，特別是一年中那兩個(gè)大假期更吸引著
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們會(huì)用另一種眼神看待，但現(xiàn)在，如果還有人問我的話，我會(huì)毫不猶豫的告訴他是特殊教育，但不是聾啞殘疾那一類特殊，我們的孩子有著特殊的才華，特殊的世界。從事孤獨(dú)癥兒童的教育事業(yè)使我倍感光榮！但也就因?yàn)椤疤厥狻边@兩個(gè)字，我們所有的工作者就要付出比正常的孩子更多的關(guān)愛，更多的耐心。以前，當(dāng)我面對(duì)普通的孩子說：“誰愿意幫助老師啊？”孩子們紛紛舉手。而這些我?guī)У暮⒆又�，程度好點(diǎn)的你說的話還可以聽到一些，但是很多你就是在他耳邊喊上十句他的名字，他都可以對(duì)你的話充耳不聞，仍舊我行我素。
　　
　　在這半年期間，我?guī)н^的孩子有個(gè)，對(duì)于程度好的孩子上課時(shí)還多一些開心的事，但對(duì)于程度差的孩子，有時(shí)會(huì)因?yàn)殚L時(shí)間總是訓(xùn)練這一句話這一個(gè)項(xiàng)目而感到心煩，感到厭倦，就像訓(xùn)練鐘**時(shí)，單是訓(xùn)練他模仿舉手的動(dòng)作就著重訓(xùn)練了兩周才有一點(diǎn)點(diǎn)的起步。一周兩周的單調(diào)也許還沒什么，但是一個(gè)月兩個(gè)月的重復(fù)就讓人產(chǎn)生厭煩了，有時(shí)甚至想到要放棄。但當(dāng)有一天，他對(duì)著我發(fā)出了“媽媽”的音，雖然我不是他媽媽，他也并不理解“媽媽”這個(gè)詞是什么意思，但我仍舊感到激動(dòng)不已！他終于開口了，他終于能說話了。是啊，孩子對(duì)我們訓(xùn)練的話做出反應(yīng)時(shí)，哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的字一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，都能把我們激動(dòng)得熱淚盈眶，“好棒”的贊揚(yáng)聲禁不住由衷而發(fā)。孩子家長的心情是激動(dòng)的，我們更是自豪的！
　　
　　都說自閉癥的孩子“金口難開”，但在我們耐心的訓(xùn)練下他也逐步能一個(gè)字一個(gè)字、一個(gè)詞一個(gè)詞、一句話一句話的慢慢表達(dá)出來了，你說，作為老師，怎能不激動(dòng)，怎能不自豪�。『⒆拥拿恳粋�(gè)進(jìn)步都澆灌著老師的眾多的心血��！
　　進(jìn)步離不開付出，付出離不開培養(yǎng)，也因?yàn)槲覀冎行挠幸粋�(gè)特別重視教師培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)，我們老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平才能提升得這么快。我本人在此特別的感謝中心的領(lǐng)導(dǎo)張總，因?yàn)橛兴龑?duì)教學(xué)的重視及對(duì) ……（未完，全文共1551字，當(dāng)前僅顯示986字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《個(gè)人年度工作總結(jié)》）