淺議父母與子女間新型的平等關系

　　尊重，是一種雙向行為，既指尊重別人，也指自己需要得到別人的尊重，即相互尊重�，F(xiàn)代家庭教育中新型父母與子女關系強調的是一種“人人”關系，是平等的，則父母與子女之間的尊重就是一種相互尊重，表現(xiàn)為父母與子女間尊重是雙向的。而雙向尊重的前提是自我尊重，自我尊重的需要導致自我信任、價值、力量、能力、適合性等方面的感覺，而阻撓這些需要將產(chǎn)生自卑感、虛弱感和無能感。顯然，尊重的需要一旦成為推動力，就將會具有持久的干勁。父母與子女都應明白，在自我尊重的需要得到滿足時候，尊重他人更重要，得到他人的尊重，會提高自己的熱情度，會獲得自我價值感，會體驗到自己成功的樂趣。尊重自己的最好辦法是尊重他人，尤其發(fā)展到他人又尊重自己時雙向尊重行為成立。
　　一、雙向尊重：全新理解
　　任何人都有自尊和他尊的需要，是建立平等尊重關系的第一心理動力，這種需要得到滿足會使人體驗到自己的力量和價值，增強信心，否則會使人產(chǎn)生自卑和失去信心。父母與子女能否建立良好的平等尊重關系取決于父母與子女雙方。
　　首先，取決于父母與子女是否“自尊”。
　　自尊感是一種對自己可以勝任、值得人尊重的自我體驗。自尊感包括兩方面
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格”的家庭教育思想喚起的是子女對父母完善人格的強烈需求及對“父母是人類靈魂的第一工程師”的人格尊重。
　�。�1）尊敬父母，最重要的是敬重和愛戴父母，使父母精神上得到寬慰。
　　作為子女，早出晚歸，要向父母問好；外出之前，要主動告訴父母去的地方，做的事，啥時候回來；要定期向父母匯報自己的思想和學習情況，虛心向父母征求意見等等，還要與父母主動溝通，逐漸安排自己的生活，從自己的生活中尋找樂趣，尋找追求的目標，并一同與父母分享，這些都是敬重和愛戴父母的表現(xiàn)，是父母精神上的食糧。
　�。�2）尊敬父母，還要表現(xiàn)在對父母的理解上。
　　父母由于愛子女心切，對子女的前途考慮較多，會更多地關心子女的考試成績和名次，還可能要求過于嚴格，作為子女要能理解這種嚴格要求，不應讓父母生氣、傷心、失望，更不應有逆反心理，盡最大精力按父母要求去做；對父母的批評教育，不頂撞，心平氣和地進行溝通；對于父母的文化水平低下或缺點，能在幫助的情況下就在心理和行動上進行幫助，不可嫌“丑”，子女只有尊重父母的權利，沒有指責的權利。
　�。�3）尊敬父母，更需要行動。
　　尊重父母，不只停留在口頭上，而必須體現(xiàn)在行動上，一個行動，哪怕是一個微不足道的行動，也比那些美麗動聽的夸夸其談強千百倍，行動上尊重了父母，才會尊重自己、尊重他人、尊重整個世界。具體要從小事入手訓練培養(yǎng)孝敬父母的行為習慣：聽從父母教導，關心父母健康，分擔父母憂虎，參與家務勞動，不給父母添亂，實際行動中如關心父母健康方面：每天要問候下班回家的父母，當父母勞累時，主動幫助或請父母休息一下，當父母外出時，應提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化，當父母有病時，應主動照護，多說寬慰話，替他們接待客人等，還要承擔必須完成的家務勞動，哪怕是吃飯時擺筷子。這樣的子女會不斷增強尊敬父母的觀念：“父母養(yǎng)育了我，我應為他們多做事。”在家里能養(yǎng)成尊敬父母的好習慣，到社會中，才有可能做到關心同事，也才有可能做到對祖國的忠誠。
　　三、雙向尊重：父母更應尊重子女
　　家庭教育過程是父母與子女互動的過程，父母與子女關系中的平等主要在于父母能否平等對待子女、尊重子女。尊重子女體現(xiàn)現(xiàn)代社會中的民主平等意識，它是良好父母與子女關系的重要尺度。
　�。�1）尊重子女的人格。
　　現(xiàn)代家庭教育中新型父母與子女關系強調的是一種“人人”關系，也就是說父母與子女都是相對獨立的人。父母把子女看作是“獨立的人”的觀點是父母尊重子女的前提。
　　尊重人格是不分時間、地點的，也不分是優(yōu)點多還是缺點多。當子女出現(xiàn)差錯時，父母千萬不能不分青紅皂白的進行訓斥，而要進行深入的調查研究。如果一位父母在子女有成績時就尊重他，在出現(xiàn)問題時就不尊重他，任意褒貶，這就做錯了。父母不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點、錯誤時，希望別人怎樣對待自己，千萬不能說有辱人格的語言，“你沒出息”，“你不可救藥”，“你的腦子是豬腦子”，“我對你完全失望了”，“早知你這德性，就不該生你”，“你把我的臉都丟光了”……這些話應該從平時的語言里消失。
　　把子女當成獨立人格的人，還要聽取他們的意見，不僅要聽，還要分析，對的采納，不對的要及時了解他們的想法且加以糾正與引導。
　　另外要為子女保留一點“秘密”，包括過去和現(xiàn)實的“秘密”、“隱私”，這并不是放縱，并不是撒手不管，這是一種人格的體現(xiàn)，只有這樣，在關鍵時刻和關鍵場合子女需要幫助時，才會把真心話向父母講，父母再進行適時的、正確的引導就真正保護了子女。
　　（2）尊重子女的自尊心。
　　自尊心是人類心靈里最敏感的角落，保護自尊心就是保護潛在力量，使其度過成長過程中的危險與傷害，更加有序地發(fā)展成長。自尊心強的子女對自己的品質持積極態(tài)度，他們容易形成較高的抱負，對自己的能力充滿信心，因此容易在所投入的各項活動中取得成績。反之，自尊心差的子女對自己的態(tài)度則比較消極，他們對自己的能力持懷疑態(tài)度，在各項活動中退縮不前，成績也較差。自尊心的形成，不但可以挖掘出子女現(xiàn)有潛力、增強社會交往能力和學習成效，而且還為平穩(wěn)地渡過下一個重要的心理發(fā)展期創(chuàng)造良好的背景條件。
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