市中學2006～2006年度精神文明創(chuàng)建規(guī)劃

　　學校是社會主義精神文明建設的重要陣地。學校精神文明建設在社會主義精神文明建設中有著特殊重要的地位和作用�，F(xiàn)在和今后若干年學校培養(yǎng)出來的學生是二十一世紀中國社會主義現(xiàn)代化建設的接班人，他們的思想道德、文化科學和身體心理素質如何，直接關系到未來中國的發(fā)展面貌，關系到我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)能否實現(xiàn)，關系到能否堅持黨的基本路線一百年不動搖。為此們特制定本規(guī)劃。
　　一、指導思想和創(chuàng)建目標
　�。�1）精神文明建設的指導思想：堅持以_理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的教育方針和黨的十四屆六中全會精神，認真貫徹中共中央“8號文件”在全校師生中大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，大力加強黨的建設和思想政治工作，大力加強思想道德建設和科學文化建設，積極推進教育改革和發(fā)展，積極實施素質教育，全面提高辦學質量和效益，不斷提高廣大師生員工的思想道德水平和校園文明程度，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中促創(chuàng)建，推動文明創(chuàng)建活動向深度和廣度拓展。
　　（2）精神
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　�。�6）深入開展“高興、放心、凝聚、覆蓋”主題實踐活動和“雙結對”活動，形成了解人、關心人、提高人的工作制度。用領導干部的人格力量來凝聚人心，用事業(yè)發(fā)展來凝聚人心，用共產黨的模范行動來贏得人心，用團結和諧的人際關來穩(wěn)定人心，用多做事的真情來溫暖人心。領導干部以身作則，堅持真心實意為教職工服務。
　　加強師德教育是學校精神文明建設的根本
　�。�7）教師是教育教學工作的主體，也是學校社會主義精神文明建設的重要力量。當前要以師德建設為重點，加強教師思想政治工作，強化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，提高教師思想政治覺悟，樹立獻身教育、敬業(yè)愛崗的師德風范，為人師表，教書育人，當好學生健康成長的指導者和引路人；要通過多種形式和渠道加強教師的社會公德和家庭美德教育，使廣大教師自覺守法，模范遵守學校規(guī)章制度，形成團結互助、平等友愛、共同進步的人際關系；要認真做好新老教師的交替工作，充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，幫助青年教師健康成長；更好地確立人民教師的崇高形象。
　　（8）深化文明組室創(chuàng)建活動，倡導愛崗敬業(yè)、奉獻教育的精神，營造向上、和諧、嚴謹和高效的辦公氛圍，使教職工始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)。
　�。�9）精心組織教工政治學習，在學習中聯(lián)系國際、國內形勢學，講政治，增強全局觀念；聯(lián)系個人思想學，講責任，增強師德意識；聯(lián)系工作學，講奉獻，增強職業(yè)精神。
　�。�10）工會繼續(xù)抓好教工的讀書活動。以“三學”活動來提高教師的思想與工作水平，創(chuàng)建學習型的單位。同時要積極開展豐富的教工文體活動。倡導健康、文明、高雅的生活情趣和方式，提高教工的人文修養(yǎng)。
　　不斷提高學生的道德素質是學校精神文明建設的重點
　�。�11）進一步提高對德育工作的認識，克服重知識傳授、輕道德品質教育的傾向，德育工作是素質教育的核心，其首要地位不可動搖。學校德育要貫徹《公民道德建設實施綱要》，認真落實中共中央、國務院《關于未成年人思想道德建設的若干意見》，把“樹魂立根”作為德育工作的根本任務，堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎，把形勢與政策教育為重要內容，夯實德育工作的思想基礎。
　�。�12）切實抓好學生的基礎道德觀教育。結合公民道德、社會道德、家庭美德和法制教育，培養(yǎng)學生具有良好的道德評價，道德選擇和道德實踐能力。從養(yǎng)成性的行為規(guī)范訓練開始，規(guī)范學生的基本言行和習慣，組織學生深入學習《上海市中小學學生守則》和《五十四中學行為準則》，從具體小事做起，堅持不懈結合中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
　�。�13）在少年團校、青年黨校工作的基礎上，加強對學生黨團知識教育，發(fā)揮思想政治課的主渠道作用，發(fā)展完善學�！笆臍q青春儀式”、“十八歲成人儀式”“入團宣誓”等教育，引導學生增強禮儀、禮節(jié)、禮貌意識。結合“五?四”、“六?一”、“七?一”、“十?一”、“一二?九”等重大紀念日，集中開展思想道德主題宣傳教育活動，組織豐富多彩的主題班會、隊會、團會，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。引導學生政治上積極進取。
　�。�14）引導學生積極主動地投身到社會實踐中去。青年志愿者隊伍走進社區(qū)，服務社會，認識社會，讓我校的愛心教育不斷深化。以愛促德、以愛育人。從關心他人，關心集體，關心環(huán)境，關心祖國的命運教育為起點，激發(fā)學生的社會責任感，幫助學生樹立成才報國的遠大志向，從而構筑學生的精神支柱。
　�。�15）校園文化是德育工作的重要途徑，也是學校社會主義精神文明建設的重要載體。以校園文化活動為載體，營造人文精神的氛圍。根據(jù)學生的個性特長和愛好，成立學生各種社團，健全“三隊一團”。校園藝術畫廊更強化人文精神。通過豐富多彩的活 ……（未完，全文共4017字，當前僅顯示2029字，請閱讀下面提示信息。收藏《市中學2006～2006年度精神文明創(chuàng)建規(guī)劃》）