在“三學三促”主題實踐活動階段的講話

目錄/提綱：……
一、肯定成績，正視問題，進一步把學習抓深入
一是有學習資料，確保學習不流形式
二是有學習工具，確保學習不走過場
三是有學習計劃，確保學習不漏篇目
四是有活動載體，確保學習卓有成效
一是嚴重存在就學習抓學習的現(xiàn)象
二是普遍存在學習疲于應付
三是領導認識不到位
二、廣泛征求意見，認真查擺整改，在主題實踐上抓突破
一是要設立意見箱，及時征求意見
二是張貼公開信，及時征求意見
三是要召開座談會，廣泛征求意見
四是發(fā)放征求意見，及時征求意見
三、強化領導，加強督辦，確保整個實踐活動抓落實
……

　　在“三學三促”主題實踐活動階段的講話
　　同志們：
　　由于這段時間縣局接待和培訓工作較多，加之圍繞上半年“雙過半”，各項迎檢工作也比較繁重，按照“三學三促”總的安排部署，月初就應該轉入主題實踐活動了。今天經(jīng)局黨委研究，決定召開交通系統(tǒng)“三學三促”轉段工作動員會議，參加會議的為“三學三促”領導小組全體成員、二級單位黨政主要負責人、分管領導及政工股長、辦公室主任。剛才，各單位按照簡報要求對前一階段學習情況進行了匯報，對下一步主題實踐工作進行了謀劃。根據(jù)平時掌握的內(nèi)容和大家匯報的情況，我就“三學三促”工作講三點意見：
　　一、肯定成績，正視問題，進一步把學習抓深入
　　根據(jù)局黨委“三學三促”活動的統(tǒng)一安排，六月份定為交通系統(tǒng)“三學三促”集中學習月，為了確保整個學習不流形式、不走過場，做到學有所得、學有所獲，局“三學三促”領導小組和辦公室多次對二級單位集中學習情況進行了督辦檢查，從各方面反饋的情況來看，集中學習階段都
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“八榮八恥”做了精彩的輔導報告。他要求廣大交通工作人員圍繞“八榮八恥”，自覺做到“四個堅持，四個反對”，就是要堅持吃苦耐勞、艱苦奮斗，反對不勞而獲、投機取巧；堅持文明執(zhí)法、熱情服務，反對飛揚跋扈、獨斷專行；堅持積極進取、不斷創(chuàng)新，反對自甘無能、不求上進；堅持不貪不占、廉潔從政，反對沽名釣譽、以權謀私。要通過“三學三促”活動，努力在交通系統(tǒng)形成一個講學習、講奉獻、講工作的氛圍，努力使單項工作出特色，整體工作有位次，從而實現(xiàn)交通工作提速創(chuàng)優(yōu)又快又好地發(fā)展。7月8日，局黨委副書記、紀委書記、監(jiān)察室主任張光輝同志按照機關支部的安排，引導機關職工系統(tǒng)地學習了《黨章》，并結合實際系統(tǒng)地作了《加強共產(chǎn)黨員思想道德修養(yǎng)》的輔導。6月22日晚，局黨委委員、副局長、征稽所所長江之忠同志對征稽所集中學習進行了專題輔導。各單位主要負責人也結合實際進行了輔導，通過學習輔導，提高了學習的質(zhì)量，營造了濃厚地學習氛圍。
　　四是有活動載體，確保學習卓有成效。汽運公司結合“三學三促”，圍繞學生高考、中考，突出優(yōu)質(zhì)服務，開展了“黨員放心車”活動，力求讓接送學生的車輛穩(wěn)一點、靜一點、涼一點。縣公路段結合“七一”，在全系統(tǒng)開展“立足崗位講奉獻”的演講比賽和“好歌獻給黨”的歌詠比賽，進一步強化黨員愛黨護黨意識。
　　從集中學習檢查情況來看，雖然各單位采取了一些措施，取得了一定成績，但是這些成績與局黨委的要求相比，與保持黨員先進性的標準相比，還有不小差距，還存在不少問題。主要體現(xiàn)在：一是嚴重存在就學習抓學習的現(xiàn)象。不少單位就學習抓學習，沒有把學習與工作相結合，沒有在學習中進行討論，沒有通過學習討論觸及到思想、觸及到靈魂；二是普遍存在學習疲于應付。把“三學三促”活動，當做是一項日常工作，搞人人過關，不求過得硬，只求過得去，單純地把集中學習與整個活動割裂開來。有些單位集中學習明顯的走過場，流于形式，主要體現(xiàn)在“五個對不住”：即集中學習的時間與方案安排對不住，集中學習日與日程安排對不住，學員與學員間集中學習時間對不住，學員記錄與會議記錄對不住，學習記錄與簽到本對不住，不知道是真正地集中學習了，還是分散學習做的集中筆記；三是領導認識不到位。錯誤地認為這次活動與原來有些活動一樣走走過場，錯誤地認為這次活動只是黨抓的事，錯誤地以為這次活動只是專班人員的事，主觀上少過問，不過問。有些單位報來的日程安排8月份整個活動就結束了，有些單位未經(jīng)局黨委批準卻安排到12月底，有些單位至今仍未上報日程安排表，造成檢查督辦困難。
　　針對檢查督辦的情況，局黨委進一步采取了得力措施，就是對重點單位實行重點領導，對個別活動不積極的單位，局派專人全程進行輔導；對運管系統(tǒng)特別是交管站、航管、航運等單位，局“三學三促”領導小組對其進行了重點跟蹤督辦；對極少數(shù)單位主要負責人不支持此項工作的，局黨委采取組織談話的方式，進行個別談話，確保了集中學習不流形式、不走過場，不漏一人。局三學三促”領導小組及辦公室近期將組成專班以支部為單位對宣傳發(fā)動和集中學習階段進行檢查，具體就是“十查一問”：1、查活動方案；2、查活動日程安排；3、查學習資料；4、查會議學習記錄；5、查學習內(nèi)容；6、查職工學習筆記；7、查學習心得體會；8、查交流體會記錄；9、查學習培訓記錄；10、查檔案音像資料。11、開展對“三學三促”職工滿意度問卷調(diào)查。同時，局黨委認為雖然集中學習階段已經(jīng)基本結束，但并不表示學習的結束，各單位要結合各單位實際，針對查 ……（未完，全文共5297字，當前僅顯示1860字，請閱讀下面提示信息。收藏《在“三學三促”主題實踐活動階段的講話》）