用正確的價(jià)值觀規(guī)范行為
—學(xué)習(xí)“興四干,治五庸”體會(huì)點(diǎn)滴
界首鎮(zhèn)中心初中
中國(guó)共產(chǎn)黨高郵市第九屆委員會(huì)第一次全體會(huì)議通過(guò)了《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)以“興四干、治五庸”為重點(diǎn)內(nèi)容的思想作風(fēng)建設(shè)的決定》,為我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀提出了明確的要求。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步理解:“一切立足于干,要體現(xiàn)在果斷決心上。一切立足于快干,要體現(xiàn)在追趕速度上。一切立足于干成,要體現(xiàn)在工作效果上。一切立足于干好,要體現(xiàn)在事業(yè)責(zé)任上”。在我們教育工作中,全員干、快速干、高質(zhì)量干還存在著差異,有顧此失彼的現(xiàn)象,中、小、幼、成不能齊步走,學(xué)段與學(xué)段之間、年級(jí)與年級(jí)之間、學(xué)科與學(xué)科之間有很大的不平衡性,新老教師之間有精神面
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教育必須以現(xiàn)實(shí)生活為根基,F(xiàn)實(shí)生活是道德生命成長(zhǎng)的土壤,道德教育無(wú)法進(jìn)行“無(wú)土栽培”。魯潔說(shuō):“道德存在于人的整體、整個(gè)生活之中,不會(huì)有脫離生活的道德。品德的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)遵循一種生活邏輯,而不是純學(xué)科的邏輯。”同樣,價(jià)值觀教育一旦切斷了與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,就成了“空對(duì)空”的概念游戲,很難轉(zhuǎn)變做人處事準(zhǔn)則。所以,要將枯燥乏味的價(jià)值觀教育融化于現(xiàn)實(shí)生活之中。
李瑞環(huán)同志說(shuō)過(guò):“新時(shí)期的
思想政治工作,一靠真理的力量,二靠人格的力量!贬槍(duì)教育實(shí)際,必須從以下幾方面開(kāi)展工作。
首先,抓校長(zhǎng)價(jià)值觀的定位。決定學(xué)校文化在于校長(zhǎng)的價(jià)值觀。校長(zhǎng)必須端端正正做人,踏踏實(shí)實(shí)干事,始終保持人民教師的優(yōu)良品格和人格魅力,不斷優(yōu)化
工作作風(fēng)、端正教育行風(fēng),樹(shù)好教育形象,以校長(zhǎng)的人格魅力,樹(shù)立榜樣,潛移默化,同化心靈。要大力弘揚(yáng)教育的五種精神,即:終身從教的敬業(yè)精神;愛(ài)生如子的園丁精神、遵紀(jì)守法的自律精神、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。用正確的價(jià)值取向打造學(xué)校文化,形成辦好學(xué)校的強(qiáng)大精神力量。
其次,抓教師價(jià)值觀的優(yōu)化。不斷提高學(xué)習(xí)水平,特別是注重理論學(xué)習(xí),提高思想道德水準(zhǔn),提高技能、提高綜合素質(zhì)。認(rèn)真履行新時(shí)期教師師德建設(shè)準(zhǔn)則,做到政治堅(jiān)定,思想進(jìn)步;獻(xiàn)身教育,愛(ài)崗敬業(yè);嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精心施教;團(tuán)結(jié)協(xié)作,熱愛(ài)學(xué)生;教書(shū)育人,為人師表;遵守紀(jì)律,依法執(zhí)教;勇于創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn)。使理論與實(shí)踐融會(huì)貫通,使教育與時(shí)俱進(jìn),奮力爭(zhēng)先,真正實(shí)現(xiàn)“治庸、興干”的目的。
第三,創(chuàng)設(shè)道德教育環(huán)境。一是明確教師責(zé)任。一名好的教師不僅要做經(jīng)師,更要做人師,他(她)應(yīng)該是人類靈魂的工程師、歷史文化的傳播者、人際關(guān)系的藝術(shù)家、學(xué)生心理保健醫(yī)、未來(lái)事業(yè)的引路人。二是分析社會(huì)環(huán)境利弊,提高師生區(qū)別真、善、美與假、惡、丑的是非判斷能力,把價(jià)值觀教育與日常生活、、社會(huì)實(shí)際、道德要求結(jié)合起來(lái),把握正確做人的準(zhǔn)則,從而確立正確的價(jià)值觀。三是建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制,用積極有效方法考核師生員工,使全體師生受置于良好價(jià)值取向之中。以科學(xué)的理論武裝人,以高尚的人格影響人,以優(yōu)美的環(huán)境凈化人,以科學(xué)的方法激勵(lì)人。使正確的價(jià)值觀在學(xué)習(xí)中定位,在環(huán)境中萌生,在實(shí)踐中成熟,在理念中升華。領(lǐng)悟人生價(jià)值真諦,跳出極端個(gè)人主義的人生價(jià)值觀境界,升華“為他”的境界、實(shí)踐“為集體”的境界,爭(zhēng)取達(dá)到“為民族、為社會(huì)”的境界。
山西通達(dá)集團(tuán)董事長(zhǎng)遠(yuǎn)勤山(2002年被評(píng)為全國(guó)摩托車行業(yè)風(fēng)云人物,2004年獲“蒙代爾世界經(jīng)理人成就獎(jiǎng)” ……(未完,全文共2128字,當(dāng)前僅顯示1352字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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