監(jiān)獄服刑人員脫逃原因分析和防范措施

目錄/提綱：……
二是從監(jiān)獄自身來說，要從具體工作上，從監(jiān)管條件上做到跑不了
一、監(jiān)獄監(jiān)管工作中服刑人員脫逃的嚴重性
二、監(jiān)獄服刑人員脫逃的原因及方式分析
（一）脫逃心理分析
三、監(jiān)獄監(jiān)管工作中防止脫逃的措施
（一）思想教育方面
一是害自己二是害家庭親人三是害社會
（二）監(jiān)管改造手段方面
……

　　監(jiān)獄服刑人員脫逃原因分析和防范措施
　　摘要：監(jiān)獄賦有法律上懲罰和改造服刑人員的神圣職責，是國家的刑罰執(zhí)行機關(guān)。但近年來，監(jiān)獄的社會化改造手段和勞動改造工地的多樣化，給監(jiān)獄防逃帶來了很大挑戰(zhàn)。文章將結(jié)合本監(jiān)獄的工作情況，給脫逃的原因和防范措施從服刑人員及監(jiān)獄兩方面進行分析，以供同行商榷。
　　關(guān)鍵詞：監(jiān)獄服刑人員脫逃原因措施
　　引言：防止服刑人員脫逃是監(jiān)獄懲罰和改造他們的根本前提，是監(jiān)獄一切工作的基礎(chǔ)，只有收得下、管得住、跑不了，才可能達到改造好這一目的。但監(jiān)獄并不是完全封閉的，特別近年來監(jiān)獄經(jīng)濟不景氣，監(jiān)獄在對服刑人員實施勞動改造這一基本手段上，無論是具體方式上和實際場地上都跟以前出現(xiàn)了很大的不同，工地復雜，地域分散，因此防逃任務也越來越艱巨。監(jiān)獄實際工作中防逃措施千萬條，但自己認為歸根到底要從服刑人員和監(jiān)獄兩方面出發(fā)，結(jié)合各自的特點做好工作：一是從服刑人員身上出發(fā)，要做到從思想上不想跑、不敢跑；二是從監(jiān)獄自身來說，要從具體工作上，從監(jiān)管條件上做到跑不了。做好這兩個方面，我們就抓住了監(jiān)獄脫逃的著眼點和立足點。
　　一、監(jiān)獄監(jiān)管工作中服刑人員脫逃的嚴重性
　　在實際工作中，經(jīng)過和服刑人員談話、調(diào)查了解，不少服刑人員都曾經(jīng)想過逃跑，但
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、零星分散勞動犯，他們在無人監(jiān)管，行動_的情況下會使?jié)撛诘奶优苄睦硖卣鞯玫秸T發(fā)，從而萌生邪念，借機逃跑。
　　3、激發(fā)性。
　�、殴芙谭椒ú划�，簡單粗暴，處理問題不實事求是，或者感情用事，偏聽偏信，引起犯人不滿，甚至違法亂紀。打罵體罰虐待，促使犯人悲觀失望，產(chǎn)生強烈的反抗情緒，孤注一擲，進行逃跑。
　　⑵超體力勞動，忽視必要的改造生活條件，犯人感到太苦太累，或有病得不到治療，思慮過多，導致逃跑。
　�、怯械睦晤^獄霸，橫行監(jiān)內(nèi)，欺壓、勒索、報復犯人，又得不到干部的理解和正確處理，使受害的犯人不堪忍受而促成逃跑。
　　三、監(jiān)獄監(jiān)管工作中防止脫逃的措施
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　　人的行為是受思想支配的。要使服刑人員打消逃跑念頭，制止逃跑行為，安心接受改造，就必須認真深入基層做好調(diào)查工作，掌握情況，分析研究服刑人員思想動向和心理活動規(guī)律，采取各種方法實施有針對性的思想教育，從而改變其原來的心理定勢，由我要跑變?yōu)槲也慌�，不想跑、不愿跑�?br>　　上述心理現(xiàn)象表明，服刑人員是想逃跑的。要使服刑人員不想跑，就應該采取一些主動性、預防性、進攻性措施，這些措施可以分為以下幾種：
　　1、開展政策前途教育，促進服刑人員接受改造。
　　要針對服刑人員的逃跑思想，并應脫逃受嚴懲的典型事例，不斷講明黨的政策，反復宣講什么是改造前途，怎樣爭取光明前途，逃跑沒出路，只有老老實實改造才能重新做人的道理。從而打消僥幸心理，破除逃跑幻想，促使服刑人員積極改造。
　　2、做好教育感化，讓服刑人員燃起重新做人之火。
　　對于妄圖逃跑的服刑人員，不僅要看到他們反改造的一面，而且還要看到他們可改造的一面。為了促進轉(zhuǎn)化，在對他們施以戒之以規(guī)的同時，還要努力做到動之以情，曉之以理，以溫暖他們僵冷的心，例如：當服刑人員感到前途渺茫時，要熱情啟發(fā)他們?nèi)釔凵�。當服刑人員有病時，要給予關(guān)心，及時治療解其痛苦。當服刑人員顧慮家庭時，既要做思想工作，又要幫助解決問題，促進安心改造。節(jié)假日要按政策規(guī)定批準一些改造表現(xiàn)較好的服刑人員回家探視，不能回家過節(jié)的服刑人員，要組織搞好娛樂活動，并做好教育工作，讓其感到溫暖。當服刑人員犯了錯誤時不要過多指責嫌棄，而是要主動接近，耐心說服教育，給他們一次改正錯誤的機會等。通過開展這項工作，既可消除對立情緒，瓦解逃跑心理，又可讓服刑人員燃起希望之火，進而把思想和行動轉(zhuǎn)化到積極改造的軌道上來。
　　3、加強因人施教，促使消除跑思想。
　　對有逃跑思想的服刑人員，必須進行深入細致的個別教育，針對具體的逃跑思想和心理問題，采取不同方法解決，如實行干警包教，犯人類控、嚴格落實工地”六件事”等等，這是促進服刑人員放棄逃跑念頭的有效方法和手段。
　　4、堅持法紀教育，促使服刑人員增強法制觀念。
　　要及時針對服刑人員逃跑問題，深入宣講《中華人民共和國刑法》的有關(guān)條款內(nèi)容以及《監(jiān)獄法》的條款內(nèi)容，使服刑人員知法、懂法，明白什么是脫逃罪，澄清思想觀念，提高思想認識。同時，要對逃跑氣焰囂張，已構(gòu)成脫逃罪的服刑人員，依法狠狠打擊，讓服刑人員明確認識到脫逃就是觸犯刑律的重新犯罪行為，必受嚴懲。從正面使服刑人員知法、信法、服法，消除或收斂其逃跑思想。
　　5、經(jīng)常進行逃跑危害性教育，促使服刑人員改邪歸正。
　　只有不斷地向服刑人員講明逃跑的危害性，才能使他們懂得并認識到逃跑一是害自己；二是害家庭親人；三是害社會。逃跑的結(jié)果，只能是把自己的罪行跑重了，把刑期跑長了，把身體跑瘦了，把前途跑沒了，絕沒有好下場。從而堵死逃跑之路，迫使服刑人員懸崖勒馬、回頭是岸。
　　這些措施對服刑人員的逃跑思想和行為具有主動進攻的積極作用，能夠使服刑人員增強法制觀念，認清逃跑的危害性，明確改造的光明前途性，從而轉(zhuǎn)變思想，消除逃跑念頭，安心接受改造。因此，進攻性防逃措施教育力度大，威懾力強，轉(zhuǎn)化率高，能夠有效地解決服刑人員不想跑的問題，把逃跑思想和行為消滅在萌芽之中。
　�。ǘ┍O(jiān)管改造手段方面
　　要做到不敢跑，跑不了。不敢跑是指服刑人員懾于嚴格的管理、嚴密的監(jiān)控、嚴厲的打擊而想跑不敢跑，被迫接受刑罰。有的單位，服刑人員逃跑突出、逃跑成風、屢禁不止、防不勝防，其原因是：管理不嚴、教育不善、防范不當、追捕不力、打擊不嚴。所以，改造秩序混亂，形成想跑的敢跑，不想跑的也想跑，也敢跑。因此，必須采取有效的措施和手段。
　　跑不了就是 ……（未完，全文共4686字，當前僅顯示2367字，請閱讀下面提示信息。收藏《監(jiān)獄服刑人員脫逃原因分析和防范措施》）