學(xué)習(xí)_文選計(jì)劃

　　
　　學(xué)習(xí)_文選計(jì)劃
　　黨的十五大是在我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)承前啟后、繼往開來的重要時(shí)期召開的具有重大歷史 意義的大會(huì)。大會(huì)確立了_理論為我們黨的指導(dǎo)思想，在黨的歷史上，又是一個(gè)里程碑。黨的十一屆三中 全會(huì)召開二十年來的實(shí)踐完全證明，在當(dāng)代只有_理論才能夠解決中國的社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族 的振興、國家富強(qiáng)和人民幸福。高舉不高舉這一理論旗幟，決定黨和國家的前途和命運(yùn)。_總書記在他的 一系列重要講話和文章中，反復(fù)號召全黨要形成學(xué)習(xí)_理論的新高潮，切實(shí)深入地貫徹落實(shí)十五大精神。 這是一項(xiàng)具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的決策。抓住了這一條，就抓住了貫徹十五大精神，全面推進(jìn)社會(huì) 主義現(xiàn)代化建設(shè)和黨的建設(shè)的靈魂。高校是培養(yǎng)人才的基地，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)能不能順利實(shí)現(xiàn)，黨的 基本路線能不能堅(jiān)持一百年不動(dòng)搖
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統(tǒng)學(xué)習(xí)_理論緊密結(jié)合起來。高舉_理論偉大旗幟，是黨的十五大 的靈魂。十五大對_理論的歷史地位和指導(dǎo)意義作了新的概括，對_理論的科學(xué)體系、時(shí)代精神和革 命風(fēng)格作了新的闡述，又運(yùn)用_理論對我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)與發(fā)展的一系列重大問題進(jìn)行了深 刻的研究，并取得了新的重大成果。黨的十五大報(bào)告對我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，特別是對近五年來我國 改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中許多重要問題的總結(jié)和論述，不僅是對_理論的繼承和運(yùn)用，也是對_ 理論的豐富和發(fā)展。因此要把十五大報(bào)告列為學(xué)習(xí)_理論基本的、重要的教材，同學(xué)習(xí)_理論結(jié)合起 來。要引導(dǎo)廣大黨員、干部和師生員工深刻認(rèn)識黨的十五大報(bào)告是指引我國社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)跨世紀(jì)的綱領(lǐng) ，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)和全面貫徹落實(shí)十五大精神。
　　3、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則， 緊密結(jié)合我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，特別是結(jié)合教育工作的實(shí)際 ，認(rèn)真學(xué)習(xí)_教育理論，自覺運(yùn)用其指導(dǎo)工作。_教育理論是_理論的一個(gè)重要組成部分，是當(dāng) 前和今后我國教育事業(yè)改革和發(fā)展，并把建設(shè)有中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)的行動(dòng)指南。 我們學(xué)習(xí)_文選，特別是二、三卷，就切身體會(huì)到_同志關(guān)于教育的論述涉及面廣、內(nèi)容十分豐富。 這些歷史文獻(xiàn)記載了_關(guān)于“科教興國”的戰(zhàn)略思想和實(shí)踐，是從我國社會(huì)主義的基本國情和“三個(gè)面向 ”的基本要求出發(fā)、具有中國特色和時(shí)代特征的當(dāng)代中國的馬克思主義教育理論。改革開放以來我國教育改革 和發(fā)展的實(shí)踐證明，_教育理論深刻揭示了我國社會(huì)主義初級階段教育的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，全面闡明了教 育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步之間相互依賴、不可分割的辯證關(guān)系，明確了教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中 的重要地位、作用以及培養(yǎng)“四有”人才的根本任務(wù)，確定了面向二十一世紀(jì)中國教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略方向 、指導(dǎo)方針以及重大政策與舉措等。_教育理論是_理論寶庫中的重要部分，特別是教育工作者的寶 貴精神財(cái)富和做好教育工作的思想武器，對于指導(dǎo)當(dāng)前和今后我國教育的改革和發(fā)展具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深 遠(yuǎn)的歷史意義。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹執(zhí)行_教育理論，是教育戰(zhàn)線思想理論建設(shè)的一項(xiàng)至關(guān)重要的 工作，是教育戰(zhàn)線的歷史性任務(wù)。出版發(fā)行《_教育理論學(xué)習(xí)綱要》是教育戰(zhàn)線的一件大事，這是指導(dǎo)教 育戰(zhàn)線學(xué)習(xí)、貫徹_理論和_教育理論的一項(xiàng)重要措施，希望各地、各高校都要高度重視，密切結(jié)合 十五大報(bào)告的學(xué)習(xí)，認(rèn)真聯(lián)系教育改革和發(fā)展的實(shí)際并結(jié)合本地、本校的工作實(shí)際，結(jié)合黨員、干部和師生員 工的思想實(shí)際認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和宣傳，認(rèn)真用其指導(dǎo)教育改革和發(fā)展工作。
　　4、各級領(lǐng)導(dǎo)干部和宣教、政教干部要首先帶頭學(xué)好馬列主義、 _思想，特別是_理論。這是因 為：第一，理論上的深刻認(rèn)識和堅(jiān)定性，是政治上的成熟和堅(jiān)定性的基礎(chǔ)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部和政治思想與宣傳教 育工作者必須保持政治上的堅(jiān)定，才能明辨是非、頭腦清醒，把握好工作的方向，不在政治上出紕漏；第二， 馬列主義、_思想，特別是_理論是我國實(shí) ……（未完，全文共3311字，當(dāng)前僅顯示1673字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)習(xí)_文選計(jì)劃》）