細(xì)節(jié)決定成敗心得

　　寒假里有幸讀了《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū),大量真實(shí)的案例,深入的闡述了細(xì)節(jié)在個(gè)人素質(zhì),團(tuán)隊(duì)協(xié)作,企業(yè)管理,公共管理等各方面體現(xiàn)出的巨大價(jià)值.從忽視細(xì)節(jié)的損失代價(jià),到重視細(xì)節(jié)的收獲效益正反兩方面明顯的反映細(xì)節(jié)的重要性.翔實(shí)的例子深刻的道理讓人感觸頗深,受益匪淺.書(shū)中細(xì)節(jié)決定成敗的理念,如同一根銀針,扎在大多數(shù)人做事粗糙,滿足于差不多的病穴上,也讓接觸電子文化多過(guò)于紙制文字的我深刻地感受到了書(shū)本文字帶來(lái)地震撼.
　　首先,要反省自己.作為
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的楷模.投入到細(xì)節(jié)教育工作中,每個(gè)學(xué)生都有他們的特點(diǎn),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,溫暖每一顆心靈,重視他們的感受,了解他們的需要,掌握他們的情緒發(fā)展,傾聽(tīng)他們的_,開(kāi)展人性化的教育.以把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡.為思想主導(dǎo),更好地開(kāi)展學(xué)生的各方面教學(xué)工作.
　　其次,要縱觀社會(huì).長(zhǎng)久以來(lái),中國(guó)人確實(shí)有大而化之,馬馬虎虎的毛病,社會(huì)上差不多先生比比皆是,好像,幾乎,似乎,將近,大約,大體,大致,大概等等,成了差不多先生的常用詞.對(duì)自己,對(duì)別人都是如此.就在這些詞匯一再使用的同時(shí),生產(chǎn)線上的次品出來(lái)了;礦山上的事故頻頻發(fā)生著;社會(huì)上違章犯紀(jì)不講原則的事情也是屢禁不止.而全世界每年因?yàn)椴钜稽c(diǎn)點(diǎn)而造成數(shù)以萬(wàn)計(jì)的損失不計(jì)其數(shù).這樣的局面都不是人們希望發(fā)生的,但總是一再發(fā)生.
　　當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家,缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類(lèi)管理制度,缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣地執(zhí)行者,面對(duì)盛行的浮躁之風(fēng),面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)走向壟斷利潤(rùn)趨近于零,市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)日漸提高,產(chǎn)品高度同質(zhì)化,服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化及人性化的現(xiàn)實(shí),重視細(xì)節(jié),實(shí)行細(xì)節(jié)化管理是一條很好的出路.
　　就像書(shū)中所說(shuō)的:蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少,多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事,瑣碎的事,單調(diào)的事,也許過(guò)于平淡,也許雞毛蒜皮,但這就是工作,是生活,是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ).如果人們忽視了這些細(xì)節(jié),那么往往他們就做不成大事.
　　最后,不能忽視外加結(jié)合自身的一點(diǎn)就是縱觀教育中的細(xì)節(jié).教育的問(wèn)題千頭萬(wàn)緒,教育_,教學(xué)大綱,教材改革都至關(guān)重要,但與此同時(shí),更多的,更豐富也更直接的人文精神的熏陶與培養(yǎng),是在教育教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,是在老師具體,點(diǎn)滴,細(xì)微的態(tài)度和方法上,是在學(xué)生耳濡目染的日常生活里.我們一直呼喚人文教育和素質(zhì) ……（未完，全文共1558字，當(dāng)前僅顯示990字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《細(xì)節(jié)決定成敗心得》）