學(xué)習(xí)六中全會轉(zhuǎn)變作風(fēng)的體會

　　
　　調(diào)查研究講方法 “六看、六問、一歸納”----學(xué)習(xí)六中全會轉(zhuǎn)變作風(fēng)的體會
　　黨的十五屆六中全會，作出了關(guān)于加強和改進黨風(fēng)建設(shè)的決定。核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，決定指出：“大力加強調(diào)查研究工作，建立健全調(diào)查研究制度制定調(diào)查計劃，每年用二個月以上的時間，深入基層調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律，指導(dǎo)工作，解決問題”。同時還指出：“調(diào)查研究要改進方法，提高質(zhì)量，努力了解真實情況，掌握第一手材料，領(lǐng)導(dǎo)干部要自己動手，撰寫有情況，有分析、有見解的調(diào)研報告”。結(jié)合學(xué)習(xí)六中全會精神，結(jié)合報社開展《怎樣當(dāng)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)》征文，說說自己在工作，進行調(diào)研中的一些做法和體會。
　　我認為，
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平低；六看糧倉，爬上風(fēng)火樓，揭開糧倉看看有多少糧食，稻谷、包谷、雜糧、豆類，大體掌握糧食總量和類別。通過“六看”，一言不問，你就在主觀上對這戶家庭的情況在內(nèi)心有了一個基本的評價，經(jīng)濟狀況，吃糧水平，生活水平有了一個初步了解。
　　其次說“六問”。一問人口構(gòu)成：即一家?guī)卓谌�，老人多大，孩子幾歲，是否上學(xué)，幾個勞力，做些什么；二問生產(chǎn)資料：有幾畝土地，有什么勞動工具，有無耕牛，田地能否旱澇保收；三問糧經(jīng)收入：糧食總量多少，粗糧細糧各有多少，年賣幾頭豬，多少只雞、鴨、蛋，農(nóng)副產(chǎn)品收入等，得出人均有糧、人均純收入的基本情況；四問支出積累：支出項目，孩子上學(xué)花多少，逢年過節(jié)用多少，湊置生產(chǎn)生活資料有多少，糧食是否有積余，經(jīng)濟有多少積累；五問今后打算：下一步有何打算，準備從那些方面增加收入，為老人辦什么事，供子女上學(xué)還是嫁女娶媳婦，或是作翻建新屋準備；六問對上要求：對黨和政府的政策、工作、作風(fēng)看法如何，發(fā)展經(jīng)濟需什么幫助，社會治安有何看法，村規(guī)民約能否執(zhí)行，希望上級有關(guān)部門做些什么等等。通過“六問”，則從客觀上了解家庭的整個基本情況，社情民意的基本反映，農(nóng)村現(xiàn)階段的生產(chǎn)力水平，群眾的要求等等，做到心中有數(shù)。
　　再次說歸納：歸納就是一個綜合整理的過程，首先是在心里醞釀的基礎(chǔ)上，對調(diào)查對象的情況有個綜合評價。其次是對提出的問題要有個回答，既有分寸，又有余地，能說服人。三是對調(diào)查對象要本著幫助出主意、出思路的角度，就反映出來的問題，發(fā)展方向提出一些指導(dǎo)性、啟發(fā)性的參考意見，拉近調(diào)查對象的感情。四是事后認真整理調(diào)查筆記，進行理性思考，那些是這個地區(qū)具有共性的東西，那些工作需要改進，那些做法可以推廣，那些問題要逐級反映等。通過認真思考和整理，寫出有數(shù)據(jù)、有分析、有解決辦法的措施，理論結(jié)合實踐的調(diào)查報告，下發(fā)上報，促進各項工作，讓上級了解自己在做什么。
　　“六看”和“六問”，實際上就是辯證法的方法論，是如何做到主觀和客觀，現(xiàn)象和本質(zhì)的結(jié)合。因為在調(diào)查中，光靠自己的主觀印象不行，光憑調(diào)查對象說也不行，看即首先達到對調(diào)查對象的情況在自己的主觀方面有個初步掌握和了解；問則通過對調(diào)查者各方面情況以問答的形式得到印證，從客觀方面反映調(diào)查對象的真實情況，通過看和問的結(jié)合，達到透過現(xiàn)象看本質(zhì)，客觀反映事物的真實情況的目的。
　　通過“六看、六問、一歸納”，完成了整個調(diào)查過程。通過若干次單項和綜合的調(diào)研，對所轄地區(qū)的情況做到心中有數(shù)，再結(jié)合上級 ……（未完，全文共2085字，當(dāng)前僅顯示1325字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)習(xí)六中全會轉(zhuǎn)變作風(fēng)的體會》）