2006年藝術(shù)教育指導(dǎo)中心工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、聯(lián)手社會(huì)知名團(tuán)體，樹(shù)立我區(qū)藝術(shù)教育品牌
二、結(jié)合藝術(shù)教學(xué)研究加強(qiáng)藝術(shù)師資培訓(xùn)
三、層層選拔集訓(xùn)，提高藝術(shù)尖子水平
四、廣場(chǎng)團(tuán)體舞展示推動(dòng)校園文化建設(shè)
五、依托藝術(shù)基地學(xué)校創(chuàng)新我區(qū)藝術(shù)教育工作思路
六、廣納專家學(xué)者，形成藝術(shù)指導(dǎo)_
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　　2006年，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)某區(qū)藝術(shù)教育工作總體思路，某區(qū)藝術(shù)教育指導(dǎo)中心充分利用某區(qū)青少年活動(dòng)中心這一得天獨(dú)厚的校外教育主陣地，開(kāi)拓思路，積極創(chuàng)新，面向社會(huì)、面向全體學(xué)生，校內(nèi)外教育互聯(lián)互補(bǔ)，共同構(gòu)筑開(kāi)放型、參與型、社會(huì)化的藝術(shù)活動(dòng)多個(gè)格局，組織并參加各級(jí)各類藝術(shù)普及和提高活動(dòng)，取得了良好的藝術(shù)教育效果，為打造我區(qū)藝術(shù)教育新航船
　　，提高我區(qū)少年兒童藝術(shù)素質(zhì)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
　　一、聯(lián)手社會(huì)知名團(tuán)體，樹(shù)立我區(qū)藝術(shù)教育品牌
　　5月下旬，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下，聯(lián)手杭城著名社會(huì)團(tuán)體——西泠印社，共同創(chuàng)建了“西泠印社上城少兒書(shū)畫(huà)園”。書(shū)畫(huà)園由書(shū)畫(huà)印學(xué)名家組成強(qiáng)有力的顧問(wèn)團(tuán)，組建一流的師資隊(duì)伍；用先進(jìn)的教育理念，通過(guò)科學(xué)的管理方法，力求最佳的藝術(shù)教育效果，是我區(qū)少兒詩(shī)書(shū)畫(huà)印傳統(tǒng)藝術(shù)文化學(xué)習(xí)的樂(lè)園、少兒藝術(shù)才華展示的天地、藝術(shù)幼苗成才的搖
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名師手拉手”活動(dòng)，參觀美院和西冷印社等考察實(shí)踐活動(dòng)，市藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng)，與臺(tái)灣小天使團(tuán)交流活動(dòng)等，通過(guò)名家指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐、書(shū)畫(huà)競(jìng)賽、訪問(wèn)交流等多種途徑，使社員獲得迅速而長(zhǎng)足的進(jìn)步。
　　二、結(jié)合藝術(shù)教學(xué)研究加強(qiáng)藝術(shù)師資培訓(xùn)
　　結(jié)合學(xué)校藝術(shù)教育的改革和研究，區(qū)青少年活動(dòng)中心和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校緊密合作，積極支持和組織藝術(shù)教師在職培訓(xùn)和專業(yè)進(jìn)修，通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，力爭(zhēng)培養(yǎng)一支高素質(zhì)，高質(zhì)量、高水平的藝術(shù)師資隊(duì)伍。為此我們認(rèn)真制訂了一系列的師資培訓(xùn)計(jì)劃，先后舉辦了“校園劇”和“團(tuán)體舞（廣場(chǎng)舞）”教師編導(dǎo)培訓(xùn)班、美術(shù)教師國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班、踢踏舞培訓(xùn)班等，分別請(qǐng)市作家協(xié)會(huì)副主席沈治平、陳安怡老師和舞蹈家協(xié)會(huì)副主席鈕永強(qiáng)老師、西泠印社知名畫(huà)家吳靜初主講，取得了良好的效果。為進(jìn)一步提高我區(qū)聲樂(lè)和書(shū)法藝術(shù)教育師資水平，結(jié)合音樂(lè)、美術(shù)教研活動(dòng)，我們邀請(qǐng)聲樂(lè)專家閻寶林老師和張重輝老師對(duì)我區(qū)的聲樂(lè)節(jié)目進(jìn)行選拔、點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)；邀請(qǐng)書(shū)法名家胡小罕進(jìn)行書(shū)法講座；帶領(lǐng)藝術(shù)教師赴肖山學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；組織部分骨干教師參加全國(guó)合唱指揮培訓(xùn)，觀看內(nèi)蒙古歌舞、各國(guó)童聲合唱、音樂(lè)劇《藍(lán)眼睛黑眼睛》等，從而較快地提高了藝術(shù)教師的整體素質(zhì)。
　　三、層層選拔集訓(xùn)，提高藝術(shù)尖子水平
　　為積極籌備2006杭州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽，我們制定了詳細(xì)計(jì)劃和實(shí)施方案，從上到下，確定各單項(xiàng)責(zé)任人，實(shí)行“項(xiàng)目責(zé)任制”。在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的辛勤勞動(dòng)下，書(shū)法、繪畫(huà)、聲樂(lè)經(jīng)過(guò)多次選拔和集訓(xùn)，極大提高了參賽學(xué)生的技藝。其中書(shū)法從春假就開(kāi)始集訓(xùn)，一直延續(xù)到國(guó)慶節(jié)。舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影還在暑假期間進(jìn)行為期6天的集中訓(xùn)練，邀請(qǐng)名家進(jìn)行指導(dǎo)，提高了參賽節(jié)目的質(zhì)量。這一舉措，為我區(qū)在今年杭州市第四屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng)總獎(jiǎng)牌數(shù)第一、金牌數(shù)第一、總分第一的優(yōu)異成績(jī)奠定了良好基礎(chǔ)。（藝術(shù)節(jié)總結(jié)另附）
　　四、廣場(chǎng)團(tuán)體舞展示推動(dòng)校園文化建設(shè)
　　校園文化是開(kāi)展和推動(dòng)藝術(shù)教育的有利環(huán)境，同時(shí)藝術(shù)教育的開(kāi)展又豐富了校園文化的內(nèi)涵。結(jié)合“六一”國(guó)際兒童節(jié)的活動(dòng)，我區(qū)首次推出了廣場(chǎng)團(tuán)體舞的藝術(shù)展示活動(dòng)。活動(dòng)之初，我們?cè)?a href=http://120pk.cn/0c/29/index.html>調(diào)研的基礎(chǔ)上聘請(qǐng)市舞蹈家協(xié)會(huì)副主席鈕永強(qiáng)老師對(duì)廣場(chǎng)團(tuán)體舞的概念、內(nèi)容、表現(xiàn)形式等作了專題講座，并對(duì)一些舞種進(jìn)行了培訓(xùn)，使老師們?cè)谝婚_(kāi)始就把握了廣場(chǎng)舞的表現(xiàn)形式，提高了起點(diǎn)。在吳山廣場(chǎng)舉行的某區(qū)廣場(chǎng)舞展示和比賽活動(dòng)中，31所中小學(xué)積極參與，表現(xiàn)出了相當(dāng)?shù)乃�，得到了專家的好評(píng)，有力地推動(dòng)了學(xué)校的校園文化建設(shè)。在市藝術(shù)節(jié)團(tuán)體廣場(chǎng)舞比賽中，我區(qū)獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)和兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
　　五、依托藝術(shù)基地學(xué)校創(chuàng)新我區(qū)藝術(shù)教育工作思路
　　成立娃哈哈藝術(shù)基地學(xué)校，是為了利用娃哈哈藝術(shù)基地學(xué)校的
　　教育資源，充分發(fā)揮基地學(xué)校的示范作用，以點(diǎn)帶面開(kāi)展我區(qū)的藝術(shù)教育活動(dòng)。娃哈哈”藝術(shù)學(xué)校有著一批書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、科技等有專長(zhǎng)的藝術(shù)教師人才，他們熱愛(ài)校外教育、熱愛(ài)藝術(shù)，在長(zhǎng)期的教育培訓(xùn)中積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在各級(jí)各類藝術(shù)展示和競(jìng)賽活動(dòng)中取得較多的成績(jī)，在全區(qū)具有明顯的帶動(dòng)促進(jìn)作用。本學(xué)年我們和娃哈哈藝術(shù)基地領(lǐng)導(dǎo)、藝術(shù)教師多次探討、溝通，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同研 ……（未完，全文共2697字，當(dāng)前僅顯示1714字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2006年藝術(shù)教育指導(dǎo)中心工作總結(jié)》）