《改變一生的50個說話技巧》讀后感

　　作為一名教師,在工作中我大部分的時間都做著兩件事:說話和傾聽.因而,閱讀《改變一生的50個說話技巧》一書讓我重新審視了自己說話的技巧.
　　其實,在閱讀本書之前,我從沒有認真思考過我在說話時要注意什么技巧,總是想到什
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有這么輕松而有用的武器,我們?yōu)槭裁瓷釛壊挥?非要去扮演兇神惡煞呢
　　有人說,當然也就有人聽.每個人都希望自己說話的時候,別人能專心傾聽.同樣的,當別人說話的時候,自己也要做到這一點.威爾遜說:"一個冷靜的傾聽者,不但到處受人歡迎,也會見識廣博."當學生之間有矛盾時,往往教師會對先告狀者產(chǎn)生先入為主的印象,會依據(jù)平時的表現(xiàn)給矛盾雙方先貼上標簽,而不愿精心傾聽學生說明情況.這樣的情況一多,勢必會讓學生對教師產(chǎn)生不信任感,教師的形象也大打折扣.更多的則是在課堂上,教師總是希望學生能認真聽講,但對學生的發(fā)言,教師能否認真傾聽呢在師生的交流中,并非教師不說話就算認真傾聽了.在傾聽的過程中要適時地有所回應,例如當學生說得好時可以點頭微笑,對學生的發(fā)言,教師一定要及時做出正確的判斷,并給以積極的評價,或針對其內(nèi)容發(fā)表不同的看法,如有錯處,更要機智地引導學生,幫助學生正確理解教學內(nèi)容 ……（未完，全文共795字，當前僅顯示505字，請閱讀下面提示信息。收藏《《改變一生的50個說話技巧》讀后感》）