縣教師進(jìn)修學(xué)校2006年工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、加強了隊伍建設(shè)，提升了學(xué)校整體形象
二、開拓了培訓(xùn)市場，提高了培訓(xùn)針對性和實效性
三、開展了多元化辦學(xué)，提高了學(xué)校綜合實力
四、完善了后勤機(jī)制，確保了學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)
五、完善了硬件設(shè)施，加快了學(xué)校建設(shè)步伐
六、開展了為民服務(wù)活動，創(chuàng)設(shè)了和諧人文環(huán)境
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　　縣教師進(jìn)修學(xué)校2006年工作總結(jié)
　　一年來，我校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市、縣教育局的指導(dǎo)下，始終以黨的十六大精神、_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，瞄準(zhǔn)勇創(chuàng)國家級 “示范教師進(jìn)修學(xué)�！钡暮陚ツ繕�(biāo)，以爭創(chuàng)市級文明單位的目標(biāo)為動力，緊密結(jié)合我縣“十一五”發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，積極探索教育發(fā)展內(nèi)涵之路，較好地完成了全年預(yù)定目標(biāo)，為全縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會事業(yè)發(fā)展作出了新貢獻(xiàn)�，F(xiàn)將2006年工作總結(jié)報告如下：
　　一、加強了隊伍建設(shè)，提升了學(xué)校整體形象
　　1、領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)進(jìn)一步加強。
　　首先，思想政治建設(shè)全面加強。學(xué)校一直把思想政治建設(shè)作為班子隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。除堅持隔周一次的教職工政治學(xué)習(xí)制度外，下半年學(xué)校又調(diào)整了理論中心組成員，進(jìn)一步落實了中心組學(xué)習(xí)制度，并加強檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》和縣委貫徹落實中央《實施綱要》的具體意見精神，和縣委、縣政府簽訂“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制責(zé)任書”，并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)年度工作目標(biāo)和方案，明確責(zé)任分工，實行責(zé)任首問制和領(lǐng)導(dǎo)班子重大事項報告制度，不斷健全學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作機(jī)制。在積極爭創(chuàng)無職務(wù)犯罪先進(jìn)單位的活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過對照自查以及學(xué)校民主座談
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領(lǐng)學(xué)習(xí)的方式外，主要舉措有：突出教師每學(xué)期“五個一”活動（讀一本教育專著、寫一篇教育教學(xué)論文、作一次理論學(xué)習(xí)講座、上一次下水課、作一萬字的讀書筆記）；將教師送到省、市進(jìn)行專項培訓(xùn)，到中小學(xué)實踐基地學(xué)習(xí)調(diào)研；組織教師進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn)；邀請專家、教授來校輔導(dǎo)講學(xué)。
　　為繼續(xù)深化學(xué)校教科研工作，促進(jìn)教師教科研工作的積極性，提升教師教科研水平，學(xué)校鼓勵教師個人申報研究課題或參與學(xué)校研究課題，并制定了教師教科研考核條例進(jìn)行激勵。上半年在學(xué)校研究課題組成員的共同努力下，學(xué)校開展的市級招標(biāo)課題《農(nóng)村地區(qū)繼續(xù)教育培訓(xùn)體系的構(gòu)建》的研究順利結(jié)題。此課題得到專家們的較高評價，榮獲市級二等獎。下半年，學(xué)校在完成了市級研究課題《關(guān)于提高縣級教師培訓(xùn)效率激勵機(jī)制的實踐研究》申報審批后，深入基層學(xué)校廣泛開展了該項目的問卷調(diào)研活動，準(zhǔn)備在年底完成市級研究課題的調(diào)查報告。
　　二、開拓了培訓(xùn)市場，提高了培訓(xùn)針對性和實效性
　　在精心策劃、協(xié)助縣教育局制定“十一五”師訓(xùn)干訓(xùn)規(guī)劃后，學(xué)校在總結(jié)“十五”師訓(xùn)干訓(xùn)工作的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，著手開展 “十一五”師干訓(xùn)工作。為使培訓(xùn)工作做大、做實、有效，在內(nèi)容和形式上要更貼近教師的需要，學(xué)校進(jìn)一步強調(diào)培訓(xùn)調(diào)研的必要性，方案制訂的周密性，內(nèi)容選擇的科學(xué)性，時間安排的可行性和講座人員確定的嚴(yán)肅性。因此，學(xué)校在確定每一個培訓(xùn)方案前都做了大量的前期調(diào)研工作，聽取了各基層中小學(xué)、幼兒園對學(xué)校培訓(xùn)工作的意見、建議，擬定了較為合理完善的師干訓(xùn)培訓(xùn)計劃，并及時召開中小學(xué)教師培訓(xùn)站長會議，布置、交流培訓(xùn)計劃。為真正針體現(xiàn)培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，一方面學(xué)校在培訓(xùn)中加強過程管理，采取一系列措施對培訓(xùn)教師和培訓(xùn)學(xué)員從嚴(yán)考核，嚴(yán)把繼續(xù)教育證書的簽證、驗證關(guān)；另一方面學(xué)校又對每一位參培學(xué)員實施人性化的服務(wù)，做到人文關(guān)懷，熱情服務(wù)，還組織了大量的送培下鄉(xiāng)活動，到各中學(xué)和中心小學(xué)對學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。同時學(xué)校通過網(wǎng)站建設(shè)和�？ㄆ诎l(fā)行，加強了與中小學(xué)的聯(lián)系，更好地促進(jìn)了我縣教師培訓(xùn)工作。
　　1、專題培訓(xùn)凸現(xiàn)了培訓(xùn)亮點。
　　今年學(xué)校舉辦的各類專題培訓(xùn)班，開展得富有特色和影響力，也提升了學(xué)校師、干訓(xùn)工作層次。除小學(xué)英語教師脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）培訓(xùn)、中小學(xué)教師職稱公共課培訓(xùn)、中小學(xué)幼兒教師普通話培訓(xùn)、中小學(xué)新上崗教師的培訓(xùn)這些常規(guī)專題培訓(xùn)外，學(xué)校積極開發(fā)培訓(xùn)市場，打造培訓(xùn)精品、名品，凸現(xiàn)培訓(xùn)亮點。通過努力，學(xué)校依托高校雄厚的師資力量，和南師大合作辦學(xué)開辦了溧水縣首屆中小學(xué)“名教師”高級研修班，和江蘇教科院合作開設(shè)了中小學(xué)正職校長高級研修班。通過開展課堂教學(xué)觀摩、研討活動，進(jìn)行課堂教學(xué)的實踐活動，與專家互動，去南通學(xué)習(xí)考察等方式，不斷提升這些“名師”和正職校長的綜合素質(zhì)。組織中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試是教育部在新時期加強教師隊伍建設(shè)，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教育教學(xué)水平提高的重要舉措。根據(jù)市教育局有關(guān)文件要求，學(xué)校高度重視，開展了中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試動員工作，并于11月份在我縣嚴(yán)密而有序地組織了全國首次中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試的信息采集和考前輔導(dǎo)工作，確保了首次考試的圓滿成功。12月份學(xué)校根據(jù)“十一五”規(guī)劃要求舉辦了“十一五”第一期小學(xué)語文、數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班開班典禮并著手開始培訓(xùn)。
　　2、暑期培訓(xùn)取得了滿意效果。
　　暑期是進(jìn)行教師培訓(xùn)的黃金時期，學(xué)校充分認(rèn)識到這一點，為讓我縣每位中小學(xué)教師都能有接受培訓(xùn)的機(jī)會，使教師在培訓(xùn)中有所收獲，充分激發(fā)教師培訓(xùn)熱情，吸引教師培訓(xùn)的動力只有培訓(xùn)的效果。為此，學(xué)校開動腦筋，集思廣益，在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)途徑和培訓(xùn)方式上作了進(jìn)一步的探索。學(xué)校在對各中小學(xué)進(jìn)行了充分調(diào)研、征求了他們對培訓(xùn)計劃意見的基礎(chǔ)上，按統(tǒng)一要求制定和完善了06年暑期各培訓(xùn)班的培訓(xùn)方案。并于7月6日起開設(shè)了全員培訓(xùn)、中小學(xué)教師“引智培訓(xùn)”、技能培訓(xùn)、心理咨詢員督導(dǎo)、心理健康教育、班主任專題培訓(xùn)、名教師培訓(xùn)、校長培訓(xùn)八個模塊16個種類的培訓(xùn)班25個，約1300余名中小學(xué)教師接受培訓(xùn)。7月9日又大規(guī)模地組織了教師進(jìn)城參加市教育局骨干教師培訓(xùn)及“千名農(nóng)村教師市級培訓(xùn)”。
　　為今后更科學(xué)合理的安排培訓(xùn)工作提供借鑒，學(xué)校在總結(jié)暑期培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，不斷發(fā)現(xiàn)工作亮點，尋找欠缺、不足，并在此基礎(chǔ)上編輯了2006年暑期培訓(xùn)�？�，同時將暑期各類培訓(xùn)情況在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布，為全縣的師訓(xùn)干訓(xùn)工作提供交流的平臺。
　　3、培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)得到初步構(gòu)建。
　　為在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)面上有新的突破，滿足中小學(xué)繼續(xù)教育全員培訓(xùn)的需要，學(xué)校早有設(shè)想進(jìn)行教師資源整合，構(gòu)建“天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)”三位一體的教師研訓(xùn)空間和平臺。為此學(xué)校一班領(lǐng)導(dǎo)外出參觀、學(xué)習(xí)、取經(jīng)，并采取實地調(diào)查方式，積極探索以中小學(xué)教師繼續(xù)教育為主的、多元的、開放的、可持續(xù)發(fā)展的教師 ……（未完，全文共9381字，當(dāng)前僅顯示2562字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣教師進(jìn)修學(xué)校2006年工作總結(jié)》）