市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共課《科研素養(yǎng)與方法》習(xí)題集(附答案)

　　
　　市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共課《科研素養(yǎng)與方法》習(xí)題集(附答案)
　　一、填 空 題
　　1.科學(xué)是以 經(jīng)驗 為依據(jù)、以 探索未知現(xiàn)象及其規(guī)律 為目標(biāo)的社會實踐活動。p3
　　2.理解科學(xué)的 態(tài)度 、 價值 和 精神 是科學(xué)素養(yǎng)的核心。p4
　　3.科學(xué)精神主要包括： 探索求真 、 理性思考 、 嚴(yán)謹(jǐn)實證 、 懷疑反思 。p5
　　4.1991年公布的新科學(xué)課程大綱把科學(xué)教育目標(biāo)定為四個：科學(xué)調(diào)查、 生命與生命過程 、 材料及其性質(zhì) 、 物理過程 。p15
　　5.道德的種類可以分為 社會公共道德 、個體道德 、 職業(yè)道德 、 科研道德 。p27
　　6.1999 年，科技部、教育部、中國工程院、中國科協(xié)發(fā)布了《關(guān)于科學(xué)工作者準(zhǔn)則的若干意見》。p54
　　7.制度激勵可以分為 獎勵制度 、 研討會制度 、 學(xué)術(shù)活動制度 。p57
　　8.獎勵制度可以分為 物質(zhì)獎勵 和 精神獎勵 。p57
　　9.合作是當(dāng)今科技活動最直接、最經(jīng)常、最主要的方式。
　　10.2001年中國科學(xué)院按制定了《中國科學(xué)院科學(xué)道德自律準(zhǔn)則》。
　　11.2004年6月22日，教育部社科委通過《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范》。p54
　　12.2006 年 5 月教育部成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會。p54
　　13.歸納法 、 演繹法 、 分析法 和 綜合法 是自然科學(xué)、社會科學(xué)和思維科學(xué)普遍適用的方法。p82
　　14.科學(xué)方法按方法本身的特點分類，可以分為 經(jīng)驗認(rèn)識方法 和 理論思維
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的載體形式，其類型有 印刷型文獻(xiàn) 、 縮微型文獻(xiàn) 、 機(jī)讀型文獻(xiàn) 、視聽型文獻(xiàn) 四種。p133
　　37.圖書館的目錄可以分為書名目錄 、 著者目錄 、 主題目錄 和 分類目錄 四大類型。p141
　　38.文獻(xiàn)分析要求研究人員具有 堅實深厚的知識背景 、 很強的分析綜合能力 、 推理判斷能力 和 創(chuàng)造性思維的能力 。p145
　　39.從內(nèi)容層次角度，做讀書筆記有 抄錄 、 提綱 、 札記 三種。p151
　　40.科研設(shè)計主要是為了保證科研結(jié)果的有用性 、獨創(chuàng)性、可重復(fù)性和 經(jīng)濟(jì)性 。p160
　　41.科研設(shè)計一般包括 研究型設(shè)計 和 實驗型設(shè)計 兩大類型。p160
　　42.實驗型設(shè)計的基本要素包括 處理因素、 實驗對象 和 實驗效應(yīng) 。p169
　　43.處理因素包括 生物因素 、 化學(xué)因素 、 物理因素和 內(nèi)外環(huán)境 因素。p169
　　44.實驗設(shè)計的原則有：對照性原則 、 隨機(jī)化原則 、 重復(fù)性原則 、 典型性原則。p171
　　45.實驗型設(shè)計的基本要求包括： 數(shù)據(jù)表達(dá) 、 誤差控制 、 實驗標(biāo)準(zhǔn)化 、 失敗分析 。p172
　　46.科研方案設(shè)計一般 集體討論、 專業(yè)小組 的方式進(jìn)行。p179
　　47.科研方案設(shè)計一般包括 理論型 和 實驗型 兩大類。p179
　　48.專利申請包括 發(fā)明專利 、 實用新型專利 、 外觀設(shè)計專利三種類型。p190
　　49.系統(tǒng)科學(xué)方法已成為社會科學(xué)研究由定性走向 定量化、科學(xué)化的強大武器。p198
　　50.信息方法是 現(xiàn)代通信理論 、控制論、 自動化技術(shù) 、電子計算機(jī)技術(shù)等現(xiàn)代科技的綜合運用。p205
　　51.組織的系統(tǒng)可劃分為 黑色系統(tǒng) 、 灰色系統(tǒng) 和 白色系統(tǒng) 三種。p211
　　52.霍爾于1969年提出的 三維結(jié)構(gòu)圖法 是得到公認(rèn)和普遍應(yīng)用的系統(tǒng)工程方法。p211
　　53.霍爾提出的三維結(jié)構(gòu)圖法中，三維是指 邏輯維 、 時間維 和 知識維 。p212
　　54.灰色系統(tǒng)理論主要是圍繞對一個灰色系統(tǒng)的 分析、 建模、 預(yù)測 、 決策 和 控制 五個環(huán)節(jié)的研究而提出的一套特有的具體方法。p213
　　55.灰色系統(tǒng)理論是我國學(xué)者 鄧聚龍 在20世紀(jì)60年代提出的“ 去余控制 ”理論后，于80年代初正式提出的利用 數(shù)學(xué)模型 來處理和研究信息不完備的實際問題時所提出的方法。p213
　　56.法國數(shù)學(xué)家托姆于1972年在《 結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性與形態(tài)發(fā)生學(xué)》一書中提出了突變論。p222
　　57.協(xié)同學(xué)是20世紀(jì)70年代 德國 物理學(xué)家 哈肯 創(chuàng)立的。p220
　　58.比利時 不魯塞爾學(xué)派 領(lǐng)導(dǎo)人 普利高津 于1969年首次提出耗散結(jié)構(gòu)論。p219
　　59.決策四要素是指 事件 、 對策 、 效果、 目標(biāo) 。p216
　　60.從學(xué)術(shù)范圍所屬領(lǐng)域而言，學(xué)術(shù)會議可分為 專業(yè)學(xué)術(shù)會議 和 領(lǐng)域?qū)W術(shù)會議。p253
　　61.國際學(xué)術(shù)會議的報名費一般包括 注冊費、 會務(wù)費 、論文版面費 等。p258
　　62.確定選題要注意 有條件 、 有意義 兩個問題。p236
　　63.圍繞選題搜集的資料主要有 理論性、 學(xué)術(shù)性 和 材料性三種。p237
　　64.選擇適合自己的學(xué)術(shù)論文方法須從 主體 、 客體 、方法 三方面進(jìn)行考慮。p246
　　65.公開發(fā)表的論文主要看 社會反響 ；應(yīng)用性論文要注意 實際應(yīng)用的效果 。p249
　　66.《規(guī)劃綱要》堅持以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，從全面建設(shè)小康社會全局出發(fā)，確定了“自主創(chuàng)新 、 重點跨越 、 支撐發(fā)展 、 引領(lǐng)未來 ”的指導(dǎo)方針，提出了建設(shè)創(chuàng)新型國家的總體目標(biāo)。序言p4
　　67.信息社會的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，又稱“ 知識密集型產(chǎn)業(yè) ”或“高技術(shù)產(chǎn)業(yè) ”，并且促進(jìn)了世界各國在經(jīng)濟(jì)上的相互依賴。p10
　　68.道德的內(nèi)涵：所謂“道”，是指一種 原則 ；所謂“德”，是指好的 品行 。道德，簡要說來，是泛指人們的行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。p27
　　69.我國近代對科學(xué)的認(rèn)同，起源于實用主義 。忽視了科學(xué)對人、對社會更重要的意義在于科學(xué)精神的影響。片面追求物質(zhì)利益與價值，從而導(dǎo)致了科學(xué)精神的淡漠。
　　70.與人 相互信任 、 坦誠相待 ，這是合作的心理基礎(chǔ)和環(huán)境氛圍，它使科技工作者之間摒棄猜疑、防范而心理和諧，親密無間地真誠合作。p71
　　71.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)出 高度分化 又 趨于一體化 的趨勢，科學(xué)方法的發(fā)展也是如此。p105
　　72.假說方法是 科學(xué)性 和 假定性 的統(tǒng)一。假說方法首先由笛卡兒提出，但笛卡兒沒有對假說方法進(jìn)行詳細(xì)和系統(tǒng)的研究和發(fā)展，只是形成了一個大概的思路。p94
　　73.在科學(xué)認(rèn)識過程中，科學(xué)儀器是科學(xué)認(rèn)識的“ 硬件 ”，而科學(xué)方法則是科學(xué)認(rèn)識的“ 軟件 ”，是科學(xué)認(rèn)識的精神手段。p101
　　74.文獻(xiàn)檢索是指人們的一種查找過程，查找的對象是大量的文獻(xiàn)資料，查找的目的則是檢索出符合要求的 文獻(xiàn)信息 。
　　二、判 斷 題：
　　1. 科學(xué)是以經(jīng)驗為依據(jù)、以解決問題為目標(biāo)的社會實踐活動。( * )
　　2.“與其授之以魚，不如授之以漁”，是強調(diào)了方法的重要性。( √ )
　　3.理解科學(xué)的態(tài)度、價值和精神是科學(xué)素養(yǎng)的核心。(√ )
　　4.道德泛指人們的行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。(√ )
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