托班家長工作的實(shí)踐研究

目錄/提綱：……
一、問題的提出
二、研究的時(shí)間、對象及方法：
三、研究的內(nèi)容
四、研究的成果
五、討論與分析
一、開學(xué)前的交心工作
二、開學(xué)后的換位思考家園互動
三、家長資源的利用工作力量的補(bǔ)充
……

　　托班家長工作的實(shí)踐研究
　　摘要：
　　能否使幼兒快樂地入托并開始集體生活，與家園的互動交流密切相 關(guān)。本文著重圍繞家訪工作、開學(xué)的換位思考、家長資源的利用三方面來具體闡述自己在工作中如何抓住家長的心，開展教育活動。
　　關(guān)鍵詞： 家長工作 托班
　　一、 問題的提出
　　托班與其他班的不同（適應(yīng)、依賴、年齡特點(diǎn)） 分析現(xiàn)狀、提出不足的問題 促進(jìn)家園發(fā)展
　　開學(xué)了，托班的寶寶帶著他們不同的心情來到了幼兒園，開始了嶄新的生活。而寶寶的爸爸、媽媽們，他們的心情又是怎樣的呢？老師——在他們的心目中，又是怎樣的一種形象呢？家長們又會對寶寶的啟蒙老師有怎樣的要求呢？……作為托班老師的我，總在不斷地思考這些問題。如何解決好此類問題，將會給老師順利地開展班級工作做很好的鋪墊。
　　為此，我進(jìn)行了
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到一疊入園寶寶的名單時(shí)，她的肩上就承擔(dān)起了教育輔導(dǎo)寶寶的重任。老師將與這25位天真活潑的寶寶、50位甚至更多的家長打一年的交道，老師與家長間的磨合工作也就開始了。我在家訪后，及時(shí)地將寶寶按不同的能力、性格等分類；同時(shí)也將家長們按不同的工作性質(zhì)、不同的休息時(shí)段、不同的生活環(huán)境等等來分類。因?yàn)椴煌募议L對于老師的工作會產(chǎn)生不同的看法，作為老師要想在先，在組織活動前應(yīng)該先與部分家長進(jìn)行溝通，了解家長會有那些想法，會有些什么顧慮，甚至要考慮到出現(xiàn)矛盾、如何解決等等。在后來的實(shí)踐工作中證明，這樣的做法是很有必要的。
　　二、 開學(xué)后的換位思考 家園互動
　　1、理解家長，體察家長
　　孩子來園了，離開了父母，離開了家，這對寶寶來說，或是新鮮、或是“恐懼”；而對許多家長來說，離開了寶寶的生活也算是從未有過的、是嶄新的。雖然看不見寶寶，但是家長的心里卻一直牽掛著自己的孩子，想知道他們寶寶在幼兒園里有沒有哭、飯吃得好嗎？睡得怎么樣……我們班就有這樣一位家長，因?qū)殞毲榫w不太穩(wěn)定，家長甚至連上班都牽掛著寶寶，于是一天打好幾個(gè)電話給我，詢問寶寶在幼兒園里的情況。這時(shí)，我也就站在家長的角度換位思考，理解他們的心情，理解他們的做法，用實(shí)際行動去緩解他們的焦慮、擔(dān)心。
　　工作中，難免有家長對老師的做法表示不理解，這時(shí)我就及時(shí)上門家訪，主動與寶寶的家長溝通，一起分析問題產(chǎn)生的原因，請家長談?wù)勛约旱目捶�。老師和家長都很重視這次溝通的機(jī)會，而不是“我說你做”，要讓家長感到老師和自己的家人一樣，一切的一切都是為了自己孩子。
　　2、 開展活動 拉近距離，
　　當(dāng)老師、家長與孩子有了一段時(shí)間的接觸后，老師會將寶寶們的發(fā)展目標(biāo)初步定位。這時(shí)就應(yīng)該召開一次家長會，把近階段班內(nèi)的基本情況和對寶寶培養(yǎng)的目標(biāo)告訴給家長們，讓他們心中有底，以便配合老師做好相應(yīng)的工作。比如：開學(xué)階段，為了讓寶寶近早適應(yīng)集體生活，則要求家長做到送寶寶來園后即離開；在午睡時(shí)可讓寶寶帶上自己喜歡的枕頭等。
　　抓住家長的心，讓家長與孩子、老師在愉悅的氛圍下加深了解和認(rèn)識，那么，外出親子游或舉行聯(lián)歡會，便不失為一個(gè)好做法。25戶家庭在老師的組織下，利用雙休日或節(jié)假日，聚集在一起游戲、聊天，不僅家長們能夠相互認(rèn)識、溝通，孩子之間能夠?qū)W習(xí)較融洽地玩耍，老師也能夠借此機(jī)會了解到家長們的心聲。因?yàn)樵趫@的溝通時(shí)間畢竟太少，寶寶們都是長輩們接送的比較多，能夠聽到寶寶父母們的想法，這有助于老師日后的工作開展。
　　一年來，每逢節(jié)假日，老師總會組織大家參與各類的活動，爬山、公園、論壇、聯(lián)歡、聚餐等，深受家長的好評，同時(shí)也讓老師、家長與寶寶拉近了距離，親密如同一家人。
　　3、 細(xì)”字上下功夫
　　老師的工作要贏得家長們的信任，必須做得“細(xì)”。考慮在前，工作在先，想必會贏得家長的認(rèn)可。
　　平時(shí)對于不來園的寶寶，我給予更多的關(guān)愛。上門家訪，了解原因，家長感激百倍，也就增加了對老師的 ……（未完，全文共3140字，當(dāng)前僅顯示1586字，請閱讀下面提示信息。收藏《托班家長工作的實(shí)踐研究》）