電力供電局變電檢修處保護(hù)班創(chuàng)爭活動紀(jì)實(shí)

目錄/提綱：……
一、改善心智模式，確定“創(chuàng)爭”目標(biāo)
二、建立共同愿景，實(shí)現(xiàn)共同追求
三、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，完成生產(chǎn)任務(wù)
四、不斷自我超越，開展“自主管理”
五、進(jìn)行系統(tǒng)思考，做好各項(xiàng)工作
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　　**局變電檢修處保護(hù)班擔(dān)負(fù)著**局3****35kv及以上變電站的保護(hù)及二次回路運(yùn)行維護(hù)、部分變電站的更新改造擴(kuò)建、**地區(qū)各大用戶委托的保護(hù)檢驗(yàn)及二次設(shè)備故障處理等工作。在這個1****組成的集體中，除三名大專院校畢業(yè)學(xué)生外，有****通過自學(xué)取得了大專以上學(xué)歷，有****正在自學(xué)。
　　“創(chuàng)爭”活動開展以來，保護(hù)班以最快的速度把創(chuàng)爭工作緊密地與班組建設(shè)相結(jié)合，把“五項(xiàng)修煉”溶匯貫通于各項(xiàng)基礎(chǔ)工作中，走出了一條自己的“創(chuàng)爭”之路。2006年11月榮獲西北電力系統(tǒng)“學(xué)習(xí)型優(yōu)秀班組”稱號，班長吳亞軍被省公司評為勞動模范。
　　一、改善心智模式，確定“創(chuàng)爭”目標(biāo)
　　“創(chuàng)爭”活動開展初期，全班人員認(rèn)真開展討論，對于保護(hù)班這樣一個連年先進(jìn)，自我感覺良好的班組。要不要開展“創(chuàng)爭”活動，是主動積極開展，還是等待上級安排布置？
　　大家從改善心智模式入手，“把鏡子轉(zhuǎn)向自己”，反思找差，經(jīng)過學(xué)習(xí)大家認(rèn)識到“自我感覺良好”是不思進(jìn)取的心智模式在作怪，它使人的觀念陳舊，心態(tài)消
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零違章”活動中：保護(hù)班在安監(jiān)部門下發(fā)的幾百條現(xiàn)場人員的嚴(yán)重違章典型示例中，摘編出針對保護(hù)專業(yè)的典型示例49條，并結(jié)合現(xiàn)場工作特點(diǎn)和工作進(jìn)程，規(guī)納為“工作票”、“工作開始前”、“工作中”、“高壓設(shè)備工作”、“高處作業(yè)及低處作業(yè)”、“低壓二次帶電工作”、“sf6設(shè)備上的工作”，“運(yùn)輸及起重”和“一般違章行為”等9種類型，進(jìn)行整理打印，人手一冊，使現(xiàn)場反違章活動更有針對性，也使人員現(xiàn)場違章情況得到了有效控制。
　　在“零缺陷”活動中，保護(hù)班結(jié)合“保護(hù)安全年活動”，完善了“專責(zé)站管理手冊”。在檢驗(yàn)工作中，注重對關(guān)鍵部位的檢查，在二次設(shè)備安裝工作中，注重對整體回路的檢查，努力使設(shè)備在無缺陷下運(yùn)行，在“零缺陷“中移交。
　　在“零投訴”活動中，保護(hù)班從優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)“三個十條”，制定了“保護(hù)班優(yōu)質(zhì)服務(wù)及質(zhì)量活動措施”，建立了“優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動”專項(xiàng)記錄。圓滿完成了***交警支隊(duì)高壓配電室故障調(diào)查及方案制定、東雷抽黃主變控制電纜故障調(diào)查及處理、富平鋼廠110kv主變差動保護(hù)誤動調(diào)查及采取應(yīng)急措施處理、110kv龍門變午夜緊急消缺等多項(xiàng)工作，多次得到用戶及職能部門的好評。
　　在“零事故”活動中，他們分類保管各種安全文件和保護(hù)專業(yè)文件，并裝訂成冊，便于查找和學(xué)習(xí)。建立了各類專項(xiàng)活動記錄，認(rèn)真安排布置“安全主題活動日”的活動內(nèi)容，學(xué)習(xí)討論不走過場。建立了保護(hù)班“安全質(zhì)量臺帳”，對于本班發(fā)生的不安全現(xiàn)像，設(shè)備異常等進(jìn)行專題分析，制定改進(jìn)措施，有效地提升了班組的反事故能力。
　　在共同愿景的感召下，全員學(xué)習(xí)力和自覺性進(jìn)一步提高，每人堅持記學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行技術(shù)問答，每月開展一題技術(shù)講課，進(jìn)行安全培訓(xùn)和青工的技術(shù)培訓(xùn)，結(jié)合現(xiàn)場裝置、設(shè)備及二次回路進(jìn)行技術(shù)講解，并對運(yùn)行人員進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，互幫互學(xué)蔚然成風(fēng)。
　　三、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，完成生產(chǎn)任務(wù)
　　保護(hù)班敢打
　　硬仗，善打硬仗，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，是出了名的。首先他們從提高個人學(xué)習(xí)力入手，充分調(diào)動每個人積極性和創(chuàng)造性，確信“每個人都能成才”，每個人都是最棒的。他們有的鉆研計算機(jī)技術(shù)，成為“綜自站”后臺機(jī)的“高手”，有的動手能力強(qiáng)，成為二次安裝配線的“快槍手”，有的對機(jī)加工工藝掌握全面成為名符其名的“小爐匠”，有的對裝置原理學(xué)習(xí)透徹成為調(diào)試“大拿”等等，這都為形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有力的條件，打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
　　他們制定了2006年學(xué)習(xí)目標(biāo)及實(shí)施計劃”，堅持每天自學(xué)，并把學(xué)習(xí)的理念進(jìn)行拓展，使大家都認(rèn)識到“學(xué)習(xí)就在身邊，學(xué)習(xí)就在工作中”，提高了安全和技術(shù)水平，創(chuàng)造性地完成企業(yè)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
　　他們抓住了知識共享這個前提，自編了“知識共享讀本”，涵蓋保護(hù)班“安全生產(chǎn)”、“運(yùn)行維護(hù)”、“故障排除”、“安裝工藝”等方面的教材。經(jīng)常利用現(xiàn)場工作機(jī)會進(jìn)行傳幫帶，使老師傅的現(xiàn)場工作技能和經(jīng)驗(yàn)在年輕同志身上得以傳授；利用現(xiàn)場典型工作，進(jìn)行“解剖麻雀”式講解，使個人的獨(dú)到見解變?yōu)榇蠹业闹R財富。并利用每月一題進(jìn)行專項(xiàng)技術(shù)講課，解決某一時期的二次回路共性問題；利用每一次的故障排除和消缺匯報，使大家的經(jīng)驗(yàn)得以交流……
　　他們在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中應(yīng)用深度匯談的方法，為了一個過渡方案的制定而群策群力，“想辦法”、“出點(diǎn)子”，也有為了對一項(xiàng)工作采取哪種方法更合適，而爭論的面紅耳赤，大家都用“空杯”的心態(tài)去學(xué)習(xí)，在班組營造了大家講真話、說實(shí)話、民主和諧的氛圍。同時大力倡導(dǎo)感恩理念，適時進(jìn)行感恩管理、善念管理、包容管理和快樂工作，正確理解“超越自我、超越他人，支持他人超越”的觀念，使每次超越都給班組和個人帶來了新的變化。
　　四、不斷自我超越，開展“自主管理”
　　在改善心智模式、以積極的心態(tài)反思找差、 ……（未完，全文共3928字，當(dāng)前僅顯示1984字，請閱讀下面提示信息。收藏《電力供電局變電檢修處保護(hù)班創(chuàng)爭活動紀(jì)實(shí)》）