交通系統(tǒng)建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)演講稿：提升學(xué)習(xí)力，增進凝聚力

　　交通系統(tǒng)建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)演講稿：提升學(xué)習(xí)力，增進凝聚力
　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁：
　　大家好！
　　今天，我演講的題目是《提升學(xué)習(xí)力，增進凝聚力》。
　　宋朝詩人楊萬里有句名詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這既是對眼下春*ia 之交自然景物的描繪，又暗指新事物的成長壯大需要有識之士的扶持。今天，我就是一葉“小荷”，站在這個舞臺上，
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工中積極倡導(dǎo)和強化終身學(xué)習(xí)、學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用、用有所成的理念，引導(dǎo)大家把自覺學(xué)習(xí)作為精神追求和生存發(fā)展的第一需要，形成濃厚的崇學(xué)、勵學(xué)、勤學(xué)、樂學(xué)的良好氛圍。要完善學(xué)習(xí)制度，將學(xué)習(xí)情況納入目標管理，鼓勵大家立足本職學(xué)習(xí)成才，定期開展讀一本好書、開展一次演、寫一篇調(diào)研文章、提一條創(chuàng)新建議的“四個一”活動，努力形成學(xué)習(xí)交流有效機制，使學(xué)習(xí)由“軟約束”變?yōu)椤坝仓笜恕薄?br>　　要拓展學(xué)習(xí)渠道，采取走出去與請進來相結(jié)合、集體培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合、向書本學(xué)習(xí)與外出考察相結(jié)合、素質(zhì)教育與學(xué)歷教育相結(jié)合等辦法，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性。充分利用聽、看、讀、思、寫、講“六法”，通過舉辦形勢報告會、展評學(xué)習(xí)筆記、組織交流演講、理論考試測試等形式，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，形成多層次學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。要搭建成才平臺，積極適應(yīng)干部職工成才需求，根據(jù)不同的成長階段，提供不同的學(xué)習(xí)平臺，在干部職工的“入口”階段，要搞好制度規(guī)定、辦事規(guī)則、實踐經(jīng)驗等方面的適應(yīng)性學(xué)習(xí)；在干部職工的“樓梯口”階段，要搞好理論知識、工作能力的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，進一步提高宏觀把握、戰(zhàn)略思維等能力素質(zhì)。
　　以人為本，增強凝聚力。要充分發(fā)揮人文關(guān)懷、利益導(dǎo)向、文體活動潛移默化作用，引導(dǎo)渡口干部職工形成具有本機關(guān)特色的_意識和價值觀念，努力造就一支愛崗敬業(yè)、務(wù)實進取、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良團隊。要靠忠誠服務(wù)品牌統(tǒng)一意志，靠積極的溝通交流融洽感情、靠公平公正的環(huán)境確立導(dǎo)向，靠先進典型的示范引導(dǎo)激發(fā)活力，靠豐富的文體活動凝聚合力。
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