一、基本情況
我1985年師范畢業(yè)參加工作,1987年自考大專畢業(yè),1991年函授本科畢業(yè),現(xiàn)任珙縣民族職中副校長。先在珙縣原洛表區(qū)民勝鄉(xiāng)初中任教,1994年調(diào)入珙縣民族職中工作至今。20多年來從來沒有離開過教育教學工作第一線,長期擔任過初中、高中的
班主任,長期任教過初中語文、數(shù)學、政治、生理衛(wèi)生和高中語文等學科,長期擔任過學校團委書記和語文教研組長。1995年—2006年擔任學校中層干部,任過政教處副主任(主持政教處工作)、辦公室主任,其中1998年—2006年還擔任副校級干部任學校黨支部副書記,2006年秋起擔任學校副校長。作為一名教師,一名學校領(lǐng)導,我主要是參與德育工作的領(lǐng)導、管理和開展,一直做著育人教書的工作。
二、德育工作
匯報 我們學校校長是一把手,我現(xiàn)在是唯一的副校長,是校長的助手,我的責任和擔子都是很重的,從學校領(lǐng)導分工來看,我管的事情很多,管理教育、教
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作組織機構(gòu),領(lǐng)導小組組長是校長,我是副組長,成員為中層干部和工會、團隊領(lǐng)導及各班班主任老師,常務(wù)機構(gòu)是政教處。德育工作組織機構(gòu)時時研討和開展德育工作,抓好對全校學生的日常常規(guī)管理,將工作細化,制定有學生常規(guī)管理細則,認真的檢查落實學生“守則”和“規(guī)范”,對學生的紀律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查,及時反饋,做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓,將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈,這就有利于對學生的養(yǎng)成教育。
4、利用各種機會、各種途徑,組織開展很多有益的活動,積極對學生實施德育教育,有力地促進方案,范文庫歡迎您采8集了學生良好品德的養(yǎng)成。如:
。1)利用升旗活動、學生校會、周會、年級學生會等等學生聚會的機會,集中給學生講解,加強紀律教育、法制教育、愛國主義教育等,擺事實、講道理,曉之以理,動之以情,集中教育學生,從而導之以行。
。2)開展各種有益活動,每年“五.一”“五.四”“國慶節(jié)”“12.9紀念日”“元旦”等大型紀念日都認真組織開展活動,每期都結(jié)合活動舉行新團員宣誓、滿18歲學生成人宣誓等,我經(jīng)常代表學校給學生們
講話,對他們進行教育,讓學生們在這些活動中得到鍛煉,受到教育。
。3)還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、
演講比賽等多種形式的活動,有時可以把這些活動與紀念日活動結(jié)合起來搞,使學生在活動中學習、提高,并受到教育。
(4)每期要到期末都要專門集中全體學生,開一個表彰大會,對成績好的同學、進步大的同學、評出的三好學生和優(yōu)秀學生干部、各種活動獲獎的同學進行表彰獎勵,我代表學校講話,對廣大學生進行教育和鼓勵。
以上這些德育活動成為了學校的傳統(tǒng),已成為了常規(guī)活動,我每次都認真組織和參與,去講話都要作認真的準備。
5、積極完善學生會、團委會等學生機構(gòu),加強對學生干部的培養(yǎng)教育,讓他們起好帶頭作用,通過他們?nèi)ス芾砗徒逃龔V大學生,培養(yǎng)起學生自己管理自己、自己教育自己的能力,努力讓我們對他們的德育工作化為他們主動積極接受教育和自己自我教育,那樣效果就好得多了。
6、針對各班學生的情況,尤其是我們初中部是“普九”了,高中收的又往往是比較差的學生,每班都有不少典型問題學生,對突出問題學生,各班上報學校,學校多次集中組織這些學生開會和辦“學習班”,學校領(lǐng)導對他們開展教育和轉(zhuǎn)化工作,并落實行政領(lǐng)導承包教育那些典型差生,努力作好差生轉(zhuǎn)化工作,使德育工作落到實處。
7、團委落實每學期開展一期少年團校培訓,對青少年學生加強培養(yǎng)教育,吸收新團員,壯大共青團隊伍。每學年高中部辦一期青年學生業(yè)余黨校,讓高中生中的團員青年早期接受黨的培養(yǎng)教育,學習了解黨的基本知識,為向黨組織靠攏培養(yǎng)后備力量。
8、每年秋期開學前,都聯(lián)系珙縣玉和雷達站官兵到校,對初中、高中的新生進行為期一周的軍訓,開展好國防教育,學生不僅受到鍛煉,而且受到各方面的培養(yǎng)教育,紀律意識和吃苦耐勞的精神都增強了。
9、每年每期我都認真組織開好各年級家長會,尤其是畢業(yè)班家長會,并請家教委同志(家教委由我們當?shù)氐赂咄氐闹耸俊嵝慕逃⒍逃睦贤窘M成)到會,給家長們講解傳授如何教育好孩子,如何抓好家庭教育,我常常代表學校給家長們講話,使學校教育與家庭教育得以溝通,很好的結(jié)合起來,老師、家長攜手配合方1案8范.文 ……(未完,全文共2811字,當前僅顯示1787字,請閱讀下面提示信息。
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