縣政協(xié)委員（教師）德教雙馨事跡材料

　　縣政協(xié)委員（教師）德教雙馨事跡材料
　　1995年9月，一個清清瘦瘦的女孩，帶著我時的夢想，回到了生她養(yǎng)她的故鄉(xiāng)，當了一名孩子王。
　　她叫***，是***縣***九校的英語教師，曾當選過縣人大代表，現(xiàn)任縣政協(xié)委員。13年來，她一直以勤奮敬業(yè)、務實創(chuàng)新的精神實踐著一位教育工作者對事業(yè)的一片赤誠。
　　默默耕耘，無悔選擇
　　在許多人的眼里，當教師就意味著清苦，但***老師卻認為這苦中有著更多的快樂。因此，她對工作滿腔熱情，視學生為親人，對他們關(guān)情倍至，體貼入微。
　　在當班主任的日子里，***老師的工作是忙碌而充實的。每天清晨，她穿上運動裝和學生們一起參
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動，決定由梁老師又承擔七年級的英語教學工作。對于這種超負荷的工作安排，梁老師咬咬牙，一口應允。兩個年級三個班的英語教學任務，常累得她聲嘶臉黃，腿酸眼黑，但她從無怨言，吃幾片清咽片，含幾顆西瓜霜，又提著錄音機，樓上樓下地忙開了。
　　有人曾問***：“你這樣努力地工作，圖個啥？”梁老師笑而不答。因為在她心里，教師是她的職業(yè)，更是她的事業(yè)。為了事業(yè)，默默奉獻是她不悔的選擇。
　　務實創(chuàng)新，有口皆碑
　　備課是課堂教學成功的開始，教案的撰寫，是教師心智的結(jié)晶，是教師教育思想、智慧、動機、經(jīng)驗、個性和教學藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)，***老師深諳個中道理，課前，她仔細研讀新課標，認真鉆研教材，借鑒名師成功課例，推敲自己備課中的瑕疵，數(shù)易其稿。課后，堅持寫教學后記，總結(jié)課堂教學得失。為盡快提高教學水平，她經(jīng)常虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教，甚至不辭辛勞，去外鄉(xiāng)、外縣聽課取經(jīng)。與此同時，她還使用《英語周報》、《英語輔導報》、《互動英語》等多種教輔，并深入學生之中，及時掌握學生反饋的信息，了解學生學習狀況，做到有的放矢。在教學中，梁老師不斷摸索，創(chuàng)新教法，先后推出卡片識音標，歌謠記單詞，游記識詞組，故事學句型等一系列教法，大大激發(fā)了學生的學習興趣，營造了良好的課堂氛圍。也逐漸形成了新、精、深、趣的教學特色，使教學效果有了顯著提高，在學生中也有了良好的口碑“梁老師課上得真好，我們在玩中學，學中玩，輕輕松松，快樂學英語”。
　　德教雙馨，碩果累累
　　播種下去的種子，收獲上來的是沉甸甸的果實，是金光閃閃的希望。付出艱辛勞動的同時，***老師也取得了相當優(yōu)異的成績，任教以來，她所教的班級，無論是在區(qū)統(tǒng)考還是畢業(yè)會考中，成績都很優(yōu)秀，其中有多次位居區(qū)第一名。99年，她所教的初二年級的英語人均分超出區(qū)人平分達30分之多。***老師數(shù)次參加縣、區(qū)校級的公開課及賽課，成績都相當突出，其中在08年4月原太常片區(qū)賽課活動中，***采用多媒體教學手段參賽，又獲一等獎。數(shù)年來，***老師一直積極參與教研教改工作，她的教案、課程設計多次獲縣級一、二等獎；她所撰寫的論文也多次獲縣、市、省級獎，07年，她的《情感功能在教學中的作用》獲市級一等獎，06年，她的《互動式家長會的嘗試》在湖南省第九屆學校心理教學學術(shù)會上榮獲行等獎。她本人幾次被評為校優(yōu)秀教師，98年被評為縣優(yōu)秀班主任。97年，98年，99年，07年 ……（未完，全文共2024字，當前僅顯示1287字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣政協(xié)委員（教師）德教雙馨事跡材料》）