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心理學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)總結(jié)

發(fā)表時(shí)間:2008/9/21 9:53:19


  心理學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)總結(jié)
  2007年11月19日,我們一行9人來(lái)到了福州格致中學(xué)這所百年名校。這里是我們?yōu)槠?個(gè)月的實(shí)習(xí)的基地,F(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了,但是實(shí)習(xí)之前那種擔(dān)憂——自己能夠勝任一個(gè)心理老師嗎?興奮——能夠在這里學(xué)習(xí)到一些學(xué)校學(xué)不到的知識(shí),的心情還繼續(xù)著。在這一個(gè)月內(nèi),收獲很多很多。期中的酸甜苦辣不是一兩句話能說(shuō)清楚的。不過(guò)可以肯定的說(shuō),實(shí)習(xí)這段經(jīng)歷是我一輩子最寶貴的一段記憶。
  我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容主要包括五部分:教學(xué)工作、班主任工作、心理咨詢工作、宣傳工作。本人主要做了如下工作:
  1)班主任工作:做高三(4)班實(shí)習(xí)班主任,為期六個(gè)星期,其間每天監(jiān)督學(xué)生的早操、早讀、午休和自習(xí)等,并且指導(dǎo)組織學(xué)生完成主題班會(huì)以及輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生等。
  2)課堂教學(xué):上課六周,總共上心理健康課4節(jié)(高二兩節(jié),高一兩節(jié)),高三班會(huì)課3節(jié)(主題班會(huì)1節(jié))。
  3)學(xué)生心理咨詢:在心理咨詢
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是反復(fù)斟酌,推敲的。當(dāng)自己定下了目標(biāo)后就開(kāi)始寫教案了。由于我們是從學(xué)校剛出來(lái)的,掌握的教學(xué)技巧不是很好,準(zhǔn)備教詳盡的教案是我們必須的,圍繞著怎么掌握教學(xué)的重點(diǎn),怎么妥當(dāng)處理難點(diǎn),選擇怎么樣的合適的教學(xué)方法,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的ppt等,如何避免將知識(shí)一股腦地傾倒給中學(xué)生,等等的所有這些是我們?cè)趯懡贪高^(guò)程中都要考慮的問(wèn)題。
  試講:在實(shí)習(xí)小組做正式課堂教學(xué)前的試講是我們必不可少的一道程序。在試講過(guò)程中得到實(shí)習(xí)組同學(xué)的意見(jiàn)和建議,也能幫助我熟悉教學(xué)內(nèi)容,作課堂教學(xué)前的最后修改和潤(rùn)色。發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)法發(fā)覺(jué)的問(wèn)題,并及時(shí)的做出修改。
  上課:第一次上課的場(chǎng)景還歷歷在目,雖然在暑假里進(jìn)行過(guò)一系列的師范生教學(xué)技能訓(xùn)練,我的教學(xué)技能有了一定的提高,但當(dāng)站在三尺講臺(tái)上,面對(duì)著臺(tái)下100多名性格、水平各異的學(xué)生,剛開(kāi)始還有點(diǎn)慌張,不過(guò)很快的我穩(wěn)定了自己的情緒,堅(jiān)持用自己所學(xué)的知識(shí)把已經(jīng)準(zhǔn)備好的知識(shí)傳授給學(xué)生。還以為自己準(zhǔn)備很充分了,一個(gè)出乎意料的回答令我措手不及,課堂的某些環(huán)境并不在你的預(yù)料之中,怎么處理卻又體現(xiàn)了你的應(yīng)變能力。
  反思:每上完一節(jié)課后,我都對(duì)自己教學(xué)方法,思路,儀容儀表等進(jìn)行反思,哪些需要改經(jīng), 哪些做得好,為下一次上課作鋪墊。在這過(guò)程中隊(duì)友們都提出真誠(chéng)的意見(jiàn),讓我能夠發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,不斷改正,讓我能夠取得更大的進(jìn)步。
  2、班主任工作
  很榮幸能夠到格致中學(xué)的高三4班擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任,參與班主任班級(jí)管理工作是實(shí)習(xí)的一部分,在一個(gè)月內(nèi)我主持1次主題活動(dòng),堅(jiān)持每天早自習(xí)的督察和幫助班主任完成一些班級(jí)工作等。在班主任葉菁老師的指導(dǎo)下,是我有了很大的進(jìn)步,同時(shí)我又有一些領(lǐng)悟。要做好班主任就要了解學(xué)生,愛(ài)學(xué)生,信任學(xué)生。在這一個(gè)多月的班主任生活中,我逐漸能叫出一些學(xué)生的名字,雖然有些不認(rèn)識(shí)名字,但是看到他們也主動(dòng)的問(wèn)好,同時(shí)逐漸了解學(xué)生的性格,特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,應(yīng)該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。
  每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候,覺(jué)得是那么的親切,那朝氣,讓我有責(zé)任感,有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作,我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法,這是一筆寶貴的財(cái)富。我也學(xué)會(huì)了做班主任應(yīng)該要做到恰到好處和用心。讓我了解中學(xué)班主任工作基本內(nèi)容和方法,了解學(xué)校思想教育工作與心理健康教育工作的各自特點(diǎn),培養(yǎng)組織班級(jí)活動(dòng)能力。
  這一個(gè)月里,我還有幸?guī)椭业陌嘀魅稳~菁老師策劃了一節(jié)主題班會(huì)課《路上,有你有我》,在緊張學(xué)習(xí)氛圍下,通過(guò)游戲讓同學(xué)們獲得寶貴的休息時(shí)間,又學(xué)到一些課本上沒(méi)有的知識(shí)。讓同學(xué)們感受挫折,在挫折中學(xué)會(huì)馬上重新開(kāi)始,并改進(jìn)方法技巧和策略,學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題,學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中寬容、理解、鼓勵(lì)其他犯錯(cuò)誤的成員,體驗(yàn)與他人合作的快樂(lè),體會(huì)作為集體一員的強(qiáng)烈的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感,同心協(xié)力一起走好高三路。由于一些客觀原因使活動(dòng)有些延遲,不過(guò)同學(xué)們的熱情,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神還是深深的鼓勵(lì)了我。
  3、個(gè)別心理咨詢與輔導(dǎo)
  在這次實(shí)習(xí)里,第一次將自己在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,特別是在咨詢室里看到學(xué)生愁眉而來(lái),笑臉而去,我感受到幫助人的那份喜悅。在實(shí)習(xí)一個(gè)月里,我接待了幾十位學(xué)生。大部分學(xué)生談到的問(wèn)題集中在人際關(guān)系,學(xué) ……(未完,全文共2800字,當(dāng)前僅顯示1780字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《心理學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)總結(jié)》
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