改進(jìn)教學(xué)方法與提高歷史課堂效率

目錄/提綱：……
一、功夫要下在備課上
一要做到全面
二要把握好教材的深度
二、內(nèi)容要講到點(diǎn)子上的同時(shí)，還要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的廣度性
四、教師要注意提高自己的教學(xué)藝術(shù)
五、創(chuàng)造學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)，即加強(qiáng)學(xué)生能力訓(xùn)練
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　　改進(jìn)教學(xué)方法與提高歷史課堂效率
　　加強(qiáng)對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)方法的研究和探索，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。本文就改革歷史教法、提高歷史課堂教學(xué)效率，談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。
　　一、功夫要下在備課上
　　課堂教學(xué)效率如何，關(guān)鍵在于備課。因?yàn)閭浜谜n是搞好教學(xué)的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，根本之根本。教師只有深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，才能取得良好的教學(xué)效果，上課時(shí)才能得心應(yīng)手，左右逢源�，F(xiàn)在高考?xì)v史更加側(cè)重于對(duì)能力的考查，因此對(duì)備課的要求是多方面的，至少要做好以下幾點(diǎn)：一要做到全面。既備學(xué)生，即了解學(xué)生的知識(shí)底細(xì)；又備目標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)；同時(shí)還要備教材和教法，明確課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容；根據(jù)不同的課程內(nèi)容和課程類型，確定不同的教學(xué)方法。二要把握好教材的深度。能否把握好教材的深度是完成教學(xué)任務(wù)，講好一節(jié)課的重要基礎(chǔ)。當(dāng)前的現(xiàn)狀是相當(dāng)一部分老師淺化了教材的要求或者是一
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緊抓住教學(xué)重點(diǎn)，牽一發(fā)而動(dòng)全身，層層深入對(duì)歷史事件進(jìn)行分析、比較、歸納、綜合，才能有效地提高課堂教學(xué)效率。如講述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)這一章節(jié)，要針對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景及其對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的影響這兩個(gè)重點(diǎn)，通過(guò)對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后中國(guó)社會(huì)狀況和世界資本主義發(fā)展?fàn)顩r的對(duì)比、分析、歸納、概括，得出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的歷史原因和對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的影響，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)中國(guó)近代史為什么是以鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始為標(biāo)志的。教師在課堂上的著重點(diǎn)是對(duì)課文重點(diǎn)的闡釋，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，提高對(duì)課文的分析、理解能力，揭示其本質(zhì)，闡述歷史的發(fā)展規(guī)律。
　　以學(xué)生為本，就必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，使學(xué)生主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)，密切地與教師相合作。讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。心理學(xué)研究表明，積極的情感會(huì)促使學(xué)生去學(xué)習(xí)、去探索。而調(diào)動(dòng)學(xué)生的廣度又是區(qū)別應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的一個(gè)重要標(biāo)志。應(yīng)試教育只注重調(diào)動(dòng)少數(shù)升學(xué)有望的學(xué)生，由應(yīng)該教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的一個(gè)重要方面就是要面向全體學(xué)生。從目前教學(xué)看，在課堂上滿堂灌、唱獨(dú)角戲的的確不多了，但如何面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，許多老師仍是束手無(wú)策。如何抓好調(diào)動(dòng)學(xué)生的廣度，面向全體學(xué)生，除了思想認(rèn)識(shí)上要切實(shí)轉(zhuǎn)軌外，還要有一個(gè)方法問(wèn)題。要想調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，教師在備課時(shí)要全面考慮如何因材施教，分類指導(dǎo)。在課堂上要善于啟發(fā)各類學(xué)生。特別是那些成績(jī)差的學(xué)生，把轉(zhuǎn)化差生的工作做成功了，才算得上是一個(gè)合格的老師。使所有的學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上不同程度地努力發(fā)展自己，使每一個(gè)學(xué)生每一節(jié)課都有較大收獲，這才盡到了我們老師有應(yīng)盡之責(zé)。本人在教育教學(xué)中注重學(xué)生的參與性，通過(guò)自己的操作來(lái)掌握知識(shí)。比如在教學(xué)《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)》一節(jié)中的“敵后抗日根據(jù)地的開(kāi)辟”一目時(shí)，根據(jù)地的名稱和地理位置是需要掌握的，于是我把記憶根據(jù)地位置的標(biāo)志-----黃河用“幾”畫(huà)出來(lái)，然后根據(jù)其位置在“幾”內(nèi)畫(huà)個(gè)圈，在“乙”的彎溝內(nèi)再畫(huà)上與根據(jù)地位置相應(yīng)的幾個(gè)圈，然后請(qǐng)同學(xué)們觀看一分鐘后，填上根據(jù)地的名稱及建立者和時(shí)間。能填上幾個(gè)就填幾個(gè)，實(shí)在不行填一個(gè)也行，但要求填一個(gè)你認(rèn)為最重要的，同時(shí)說(shuō)說(shuō)為什么你認(rèn)為這個(gè)根據(jù)地比較重要？。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，所以盡量抽那些成績(jī)比較差的同學(xué)上來(lái)填。讓他們?cè)诔煽?jī)面前樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。
　　三、大膽嘗試新的教學(xué)方法，制作htv（historytelevision）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
　　歷史學(xué)科中的許多章節(jié)的內(nèi)容都是一個(gè)或幾個(gè)比較完整的故事，它們具有一定的情節(jié)。因此，歷史教師可以大膽借鑒音樂(lè)電視（mtv）的做法，把每一節(jié)的內(nèi)容制成歷史電視。我們姑且把它叫做htv。
　　當(dāng)然生活中也有許多有關(guān)歷史的電視劇，但由于這些電視劇中情節(jié)虛實(shí)混雜，不僅學(xué)生無(wú)法辨，就是專家也不可能去考證這些情節(jié)的虛實(shí)。加之這些電視劇太長(zhǎng)，不太適合學(xué)生。內(nèi)容也不太全面。因此依靠這些影視作品來(lái)進(jìn)行形象化教學(xué)，顯然是行不通的。制作教學(xué)用的htv，必須是短小精罕型的。也就是說(shuō)，在介紹歷史人物、講述故事情節(jié)時(shí)要借鑒歷史劇制作的方法但又要講究精練，注意必須和史實(shí)相吻合。具體說(shuō)來(lái)，要符合課堂教學(xué)的要求，內(nèi)容不宜過(guò) ……（未完，全文共3320字，當(dāng)前僅顯示1677字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《改進(jìn)教學(xué)方法與提高歷史課堂效率》）