2009年縣教育工作思路

　　2009學(xué)年教育工作的總體思路是：深入學(xué)習(xí)貫徹十七****精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以成功創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣為契機(jī)，以開展“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)為載體，以辦好“讓黨放心，人民滿意”的教育為目標(biāo)，抓住關(guān)鍵，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；強(qiáng)化根本，致力教育內(nèi)涵建設(shè)；立足素質(zhì)，全面提升教育質(zhì)量；把握旋律，全力構(gòu)建和諧教育。立足新起點(diǎn)，謀求新跨越，全面推進(jìn)**教育科學(xué)和諧發(fā)展，進(jìn)一步打響**教育品牌，為“大氣創(chuàng)業(yè)，大力創(chuàng)新”，構(gòu)建“四型**”提供智力支持和人力資源。圍繞總體思路，重點(diǎn)抓好以下工作：
　　一、抓住關(guān)鍵，促進(jìn)教育均衡發(fā)展
　　1.深化創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣工作。以通過(guò)省級(jí)教育強(qiáng)縣驗(yàn)收為契機(jī)，立足新起點(diǎn)，確立新標(biāo)桿，謀劃新舉措，追求新跨越。出臺(tái)《進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見》，深化創(chuàng)強(qiáng)工作，查漏補(bǔ)缺，完善提高城鄉(xiāng)教育均衡度和各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展需要的規(guī)劃，保持教育投入力度，逐步消化義務(wù)教育負(fù)債，繼續(xù)做到教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)，兩個(gè)提高”。進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展的良好環(huán)境，在不斷實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件跨越式發(fā)展，改善辦學(xué)硬環(huán)境同時(shí)，在教育內(nèi)涵發(fā)展上下功夫，提升辦學(xué)軟實(shí)力，不斷促進(jìn)教育發(fā)展均衡化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，為2010年省級(jí)教育強(qiáng)縣復(fù)評(píng)驗(yàn)收打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
　　2.加快推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程。抓住發(fā)展機(jī)遇，以重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)為突破口，實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)的跨越性發(fā)展。認(rèn)真抓好仙都中學(xué)、新碧初中等重點(diǎn)工程建設(shè)，做好湖川初中、
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學(xué)階段試行大班小班化管理制度。每班分成3個(gè)小班，每個(gè)小班由一位課任老師擔(dān)當(dāng)班主任，一個(gè)小班由原大班班主任兼任，另外兩個(gè)小班由任課教師擔(dān)任，從而讓全體教師全員參與班級(jí)管理，增強(qiáng)學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生管理的密度和強(qiáng)度。
　　4.努力促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。一是加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)幼兒教育規(guī)范化管理，完善管理網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)扶持民辦幼兒園提高辦園水平，四所公辦幼兒園確定一位副園長(zhǎng)對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)幼兒園全面管理，選派公辦幼兒教師到民辦幼兒園擔(dān)任業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。完善對(duì)幼兒園督導(dǎo)考評(píng)辦法，逐步將其納入學(xué)校目標(biāo)管理考核范疇。穩(wěn)定幼兒教師的隊(duì)伍。建立等級(jí)升級(jí)激勵(lì)機(jī)制，提高辦園水平。二是提高職業(yè)教育水平。進(jìn)一步落實(shí)“六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”，創(chuàng)新機(jī)制，外聯(lián)內(nèi)引，面向市場(chǎng)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量。加強(qiáng)職業(yè)教育教學(xué)管理工作，不斷提高辦學(xué)檔次和社會(huì)影響，積極探索職教招生工作新思路，力爭(zhēng)職普高比大于1：1；同時(shí)做好防流生工作。三是加強(qiáng)**縣成人教育中心建設(shè)，強(qiáng)化壺鎮(zhèn)、仙都、新建三所省示范性成技校的培訓(xùn)功能，各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好一所成技校。統(tǒng)籌職業(yè)教育與成人教育資源，配強(qiáng)配足區(qū)域成技校的班子、專業(yè)教師。
　　5.積極實(shí)施教育惠民政策。加大對(duì)弱勢(shì)_幫扶力度，把黨和國(guó)家的各項(xiàng)惠民政策用足用好。一是進(jìn)一步完善教育資助體系，認(rèn)真實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)政策，積極做好“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助擴(kuò)面工程”、“愛心營(yíng)養(yǎng)餐工程”，認(rèn)真落實(shí)家庭貧困學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策。協(xié)同職業(yè)學(xué)校健全貧困學(xué)生助學(xué)制度，建立健全“綠色通道”制度，確保每一位貧困家庭中職學(xué)生都能完成學(xué)業(yè)。二是組織實(shí)施好“愛心工程”。三是依法確保三殘兒童少年入學(xué)。四是出臺(tái)《**縣外來(lái)務(wù)工人員子女義務(wù)教育暫行辦法》，切實(shí)保障農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育的權(quán)利，定點(diǎn)學(xué)校認(rèn)真做好接收就學(xué)和教育工作。五是本著挽救一個(gè)孩子拯救一個(gè)家庭的理念，不放棄學(xué)習(xí)困難行為有偏差的孩子。六是繼續(xù)開展關(guān)愛農(nóng)村寄宿生生活活動(dòng)。擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)校蔬菜基地建設(shè)，要求全縣學(xué)校蔬菜基地占有率86％，達(dá)到蔬菜基地48個(gè)，面積81畝，生均5平方米以上，除缺季節(jié)性蔬菜外，食堂供應(yīng)蔬菜基本實(shí)行自產(chǎn)，切實(shí)幫助農(nóng)村寄宿生解決生活問(wèn)題。
　　6.推進(jìn)教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化建設(shè)�？茖W(xué)認(rèn)識(shí)“教育信息化”在推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展中的地位、作用。將教育信息化作為構(gòu)建“富有現(xiàn)代化色彩的**縣義務(wù)教育均衡發(fā)展格局”的重要抓手來(lái)落實(shí)。以貫徹《浙江省中小學(xué)現(xiàn)代教育裝備標(biāo)準(zhǔn)》、《浙江省中小學(xué)教育信息化建設(shè)暫行標(biāo)準(zhǔn)》和教育部《教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)）三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，實(shí)現(xiàn)我縣教育技術(shù)裝備三個(gè)明顯“提高”。一是實(shí)現(xiàn)教育裝備水平明顯提高，進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)生機(jī)比，加大多媒體進(jìn)教室力度，改造標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)建設(shè)，確保校園網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性。2009年，根據(jù)農(nóng)村薄弱學(xué)校及學(xué)�，F(xiàn)代教學(xué)裝備實(shí)際，重點(diǎn)配備圖書、計(jì)算機(jī)和多媒體等，加強(qiáng)新課程儀器特別是高中數(shù)字實(shí)驗(yàn)室和生物實(shí)驗(yàn)室的配備，預(yù)算投入500-600萬(wàn)元。二是實(shí)現(xiàn)設(shè)備應(yīng)用效益明顯提高。以推進(jìn)“書香校園工程”為抓手，全面推進(jìn)圖書館建設(shè)和讀書活動(dòng)。組織部分中小學(xué)加盟朱永新的“新教育實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)。本著“讓孩子心中有夢(mèng)想，臉上有笑容，學(xué)到終身受益的東西”的目的，注重心靈的教育，“讀經(jīng)典的書，做有根的人”。具體開展“營(yíng)造書香校園”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外_”、“培養(yǎng)卓越口才”、“構(gòu)筑理想課堂”、“建設(shè)數(shù)碼社區(qū)”的６個(gè)行動(dòng)。出臺(tái)縣級(jí)示范性圖書館（室）的考核標(biāo)準(zhǔn)，舉辦圖書館（室）管理員培訓(xùn)，開展圖書和電子圖書各類讀書活動(dòng)，提高圖書流通率。擴(kuò)充城域網(wǎng)教學(xué)資源，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用，做好網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議、遠(yuǎn)程教學(xué)互動(dòng)工作，提高教育城域網(wǎng)的應(yīng)用效益。以實(shí)驗(yàn)開出和教師實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽為抓手推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。要求各校根據(jù)教學(xué)大綱要求開齊開足各學(xué)科演示和分組實(shí)驗(yàn)，下發(fā)《實(shí)驗(yàn)開出登記冊(cè)》，做好實(shí)驗(yàn)開出和器材使用登記，特別要加強(qiáng)音體美專用教室及器材設(shè)備的使用登記。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，開展學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站評(píng)比活動(dòng)。12個(gè)班級(jí)以上的學(xué)校必須建立學(xué)校網(wǎng)站，網(wǎng)站具有特色欄目，能反映學(xué)校的校園文化生活，辦學(xué)理念，資料豐富。組織縣第九屆教師教學(xué)軟件及中小學(xué)生電腦作品評(píng)比活動(dòng)。三是實(shí)現(xiàn)教育裝備管理水平明顯提高，做好城域網(wǎng)絡(luò)殺毒等軟件配備和管理工作，提高網(wǎng)絡(luò)和信息的安全性，以上好教育裝備管理應(yīng)用系統(tǒng)軟件為抓手，改變傳統(tǒng)裝備管理模式，實(shí)現(xiàn)設(shè)備計(jì)劃、發(fā)放、登記報(bào)損等裝備管理工作信息化。
　�。ǘ⿵�(qiáng)化根本，致力教育內(nèi)涵建設(shè)
　　7.切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)，培育教師的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力。繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建縣市級(jí)師德達(dá)標(biāo)學(xué)校工作，以師德創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化廣大教職工的人格意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感等道德要求，深入開展向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。將師德建設(shè)、政策導(dǎo)向和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步規(guī)范和明確教師的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理，學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的新要求，重申《教師日常行為規(guī)范》《教師十條禁令》，狠抓教師形象，嚴(yán)查教師打賭、上班炒股、玩電 ……（未完，全文共11343字，當(dāng)前僅顯示2698字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2009年縣教育工作思路》）