2008年工作總結(jié)

目錄/提綱：……
（一）主要工作成績
一是上線學生人數(shù)大幅增加，二是優(yōu)生成績突出，三是均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展得到體現(xiàn)
（二）積極配合教育局完成局的中心工作
（四）明年工作思路
（一）進一步強化校長對校本培訓的責任意識
（二）進一步強化對校本培訓的督查
（三）進一步強化“中心”對校本培訓的調(diào)查研究
……

　　2008年，在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導下，在教育局的直接指導下，我中心本著“為基層學校服務”的宗旨，以校本培訓為抓手，以新課程改革為動力，圍繞關(guān)注教師教學實踐能力的發(fā)展，專業(yè)知識提升做文章，取得一定成效。現(xiàn)將一年來開展的主要工作回顧如下：
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　　1.教研師訓齊頭并進，大力開展校本研修工作和中高考備考工作。
　　堅持以考促管，以考促訓。今年本中心組織一次全縣中學期考集中改卷，有***名教師參加此次活動；組織一次全縣中小學教師學科知識考試，****名教師參加考試。培訓中小學教師10次，受訓教師800多人。
　　（1）培訓與教研相結(jié)合，推進“校本研修”的實踐與研究。
　　2005-2007年，我縣中小學獲廣西教育科學“十一五”規(guī)劃課題研究有：“新課程,三維目標，教學實踐研究”；“主題牽動，問題解決式，校本教
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在的問題，通過對存在問題的分析研究，提出了解決存在問題的“八字”要求（即早、緊、新、活、練、補、析、保），指導學校解決教學中存在的問題。鼓勵和引導教師努力探索自主、合作和探究的教學方式，改變發(fā)往主要各學校自抓畢業(yè)班教學的做法。建立全縣教研一盤棋管理制度，統(tǒng)籌安排，將職責落實到各位教研員，做到既分工明確、職能規(guī)范到位，又密切合作，全縣教研一盤棋，使中高考各學科科科有人管，事事有人理。2008年3月，縣召開了中高考備考誓師會，會上對今年畢業(yè)班工作提出了“七個一”要求：樹立一個信心，認清一個形式，理清一個思路，調(diào)整一個狀態(tài)，制定一套措施，培養(yǎng)一支隊伍，實現(xiàn)一個目標。2008年4月市骨干教師講師團分別兩次送教下鄉(xiāng)至我縣，教師們受益匪淺，備考思路更加清晰。
　　我縣2008年高考再創(chuàng)佳績。一本上線人數(shù)***人，二本上線人數(shù)***人，三本上線人數(shù)***人，三項指標均突破歷史紀錄。呈現(xiàn)出三大特點：一是上線學生人數(shù)大幅增加，二是優(yōu)生成績突出，三是均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展得到體現(xiàn)。
　　我縣2008年中考參加總?cè)藬?shù)為****人，中考成績的平均分、及格率、優(yōu)秀率、特優(yōu)率的總體情況排在***市各縣區(qū)第一名。成績獲a+檔***人，a檔***人，b+檔****人，b檔***人。其中b+檔成績較去年有大幅度提高，比去年增加了***人�？h民族中學中考成績表現(xiàn)突出，在全縣a+檔、a檔成績中，縣民族中學分別為***人、***人，分別占全縣總數(shù)的53％、40％。
　　2、找準目標，加快培訓進度
　　今年下半年我們把培訓內(nèi)容重點轉(zhuǎn)向了課程標準教師讀本。在新課程背景下，如何更加有效地開展教學，新課程標準是關(guān)鍵。本學年度，無論是集中培訓，還是校本培訓，新課程標準都是主要的學習內(nèi)容。
　　選送中小學教師參加區(qū)級、市級新教材培訓100人次，開展薄弱學�？h級新教材培訓110人次。現(xiàn)在全縣已完成第一期的新教材培訓。
　　3、積極開展各種培訓。
　�、砰_展“西發(fā)”項目學校校長、項目技術(shù)助手培訓班4次，80人次。
　�、聘鶕�(jù)教育部《關(guān)于加快推進全國教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟計劃組織實施新一輪中小學教師全員培訓的意見》的精神，我們利用網(wǎng)絡進行教師培訓。與局電教站將班主任培訓資料《中小學班主任培訓大課堂》制成網(wǎng)絡視頻讓各學校組織教師學習，內(nèi)容包括：魏書生、任小艾、唐云增、丁如許、李鎮(zhèn)西、王寶祥、黃靜華、王曉春、丁榕；要求各學校組織教師上網(wǎng)觀看陳忠聯(lián)教授的報告會視頻，拓寬教師的教育視野。
　　（二）積極配合教育局完成局的中心工作。
　�、艑W校進行秋季學期開學情況檢查。
　�、茖W校“合格學校評估”材料檢查。
　�、瞧渌�
　　(三)存在的主要問題
　　一年來，雖然取得了上述工作成績，但也存在著一些問題。
　　1、高考制度的照舊運行，直接影響高中新課程改革和高中教師教育觀念、教師角色的轉(zhuǎn)變，多數(shù)高中教師仍按傳統(tǒng)教育方法進行教學。
　　2、少數(shù)學校領(lǐng)導對校本培訓不夠重視，管理不嚴。從而，部分教師把《中小學教師繼續(xù)教育報告冊》的填寫當作負擔，同學科的相互抄襲，造成不良影響。
　　3、校本研修、校 ……（未完，全文共3306字，當前僅顯示1669字，請閱讀下面提示信息。收藏《2008年工作總結(jié)》）