2008年組織干部學(xué)習(xí)總結(jié)

目錄/提綱：……
一是積極參加部機關(guān)集中學(xué)習(xí)
二是按照計劃開展自學(xué)
五是下基層向群眾學(xué)習(xí)
二是積累了知識
三是豐富了基層工作知識
四是提升了實際工作能力
一是沒有按要求完成全年讀20本書的讀書計劃
二是沒能堅持每天讀書1小時，每天上網(wǎng)半小時，每天反思一刻鐘
三是沒有養(yǎng)成好寫作習(xí)慣，存在不想動筆、不愿動筆的思想
……

　　2008年組織干部學(xué)習(xí)總結(jié)
　　2008年，個人在搞好自學(xué)的同時，積極參加部機關(guān)組織的集體學(xué)習(xí)、討論和交流、調(diào)研活動，感覺收獲較大�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報如下：
　　一是積極參加部機關(guān)集中學(xué)習(xí)。全年參加部機關(guān)組織的集中學(xué)習(xí)33次，觀看了余世維教授的贏在執(zhí)行、打造高績效團隊和領(lǐng)導(dǎo)商數(shù)、社交禮儀等視頻節(jié)目，聽部機關(guān)7名同志的述學(xué)和講課，參與執(zhí)行力、組織工作改革創(chuàng)新等討論交流6次。全年撰寫學(xué)習(xí)筆記3萬多字。
　　二是按照計劃開展自學(xué)。精讀了《史記
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一起到荷花鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)試點村—窯河村工作、勞動一周。在與駐村干部、農(nóng)村干部、農(nóng)民的交往中，在走訪群眾、與農(nóng)民共同生活、勞動中向基層干部、農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)了許多農(nóng)村工作經(jīng)驗和基層工作的本領(lǐng)。
　　通過學(xué)習(xí)，感覺自己收獲較大：
　　一是通過多種形式的理論、政策學(xué)習(xí)活動，更加堅定了自己的黨性，提升了自己的理論素質(zhì)。全年撰寫心得體會4篇，撰寫《努力探索在基層一線選用干部的新機制》和《建立不良表現(xiàn)記錄制度，探索干部監(jiān)督預(yù)防機制》等2篇調(diào)研文章，并結(jié)合自己對理論、政策的學(xué)習(xí)，在縣委黨校為組工干部培訓(xùn)班授課一次。
　　二是積累了知識。書是最好的老師，書報雜志是大千世界的縮影，是生活的百科全書，是前人和別人智慧的結(jié)晶。通過閱讀，促使自己吸收了許多新概念、新知識。同時，通過上網(wǎng)，積極了許多平時用得著的業(yè)務(wù)知識，增加了知識儲備。
　　三是豐富了基層工作知識。特別是在與農(nóng)民生活的一周時間里，我深切的感受到，人民群眾關(guān)注的問題才是我們應(yīng)該真切關(guān)懷的問題，窯河村2008年新農(nóng)村建設(shè)思路只有簡練的8條，但事后我一打聽，為做出這一方案，村委會反復(fù)聽取了村民代表的意見，集中村民的意見才形成了2008年的思路，由此我在想，我們做出任何決策，都必須要充分聽取群眾意見，聽取不同的_。在農(nóng)村期間也學(xué)到了一些處理問題的方法，如農(nóng)民反映自己二輪土地延包面積與農(nóng)民負擔(dān)監(jiān)督卡面積不一致，村民反映受污染桑園面積與鎮(zhèn)、村兩級丈量面積不一致，村民因拖建筑材料從鄰居家后面道路通過，而鄰居不讓通行，這些看似簡單的問題，處理不好就會誘發(fā)大的矛盾。在三起矛盾的處理的過程中，村干部沒有坐在辦公室處理，采取的方式就是實地察看，就地處理，到實地察看田畝、邀請了村民代表參加、現(xiàn)場苦口婆心，讓我們佩服。
　　四是提升了實際工作能力。通過讀書、看報、上網(wǎng)、農(nóng)村學(xué)習(xí)，將學(xué)到的許多新觀念用來更新自己的 ……（未完，全文共1583字，當(dāng)前僅顯示1006字，請閱讀下面提示信息。收藏《2008年組織干部學(xué)習(xí)總結(jié)》）