08-09學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

　　08-09學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)
　　
　　
　　本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，一下從幾個方面總結(jié)本學(xué)期班主任工作。
　　一、學(xué)生基本情況介紹。本學(xué)期，本班一共42名學(xué)生。原來三班合班過來一部分學(xué)生。另外，從別的學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)過來一名學(xué)生。學(xué)期末，這個學(xué)生已經(jīng)當(dāng)兵走了。
　　二、日常工作。班級日常管理，一切還是照常進(jìn)行。從衛(wèi)生、板報、宿舍、出勤、紀(jì)律等幾個方面，都是班主任的常規(guī)管理工作。我都一如既往的，要求學(xué)生和自己。
　　三、學(xué)生和教師思想情況分析。本學(xué)期是學(xué)生入校的第二年，也是我來這里工作的第二年，從陌生到熟悉到適應(yīng)。我和孩子們一樣的走過了這個過程。學(xué)生的思想動態(tài)成兩極分化狀態(tài)。一類學(xué)生適應(yīng)了這里的生活和節(jié)奏，能合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，整個人的狀態(tài)比較飽滿。學(xué)習(xí)和活動的積極性比較高，學(xué)習(xí)動力行比較強(qiáng)。另一類學(xué)生，也適應(yīng)了這里
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是當(dāng)時我確實失控了。因為，我雖然有很多不足，但是，我自認(rèn)為自己的師德是最沒有問題的，從來沒有學(xué)生這樣公然的指責(zé)我，我當(dāng)時真的瘋了一樣。我哭了，曾經(jīng)有人跟我講，動氣不要動怒，我管不了那么多了，我也太壓抑了。現(xiàn)在想起來我真的是那種真性情的人。真的，當(dāng)時我們班學(xué)生都驚訝了，平時講課都沒什么勁的我竟然能喊那么大聲。其實，人與人間也許更多的是誤會和猜疑，其實沒什么。這些事情就說明我和孩子們還存在認(rèn)識上的差異。而且她們其實不了解我，不了解我的出世風(fēng)格。當(dāng)時我們都爆發(fā)了，但是我感謝我的孩子們，沒有她們的爆發(fā)，我們的誤會總也不能解除。從那以后我理解了她們的想法。她們也了解了我的性格和一些做事情的方法。對于這種當(dāng)面的質(zhì)問我不怕，因為我的心很正。而且，我們的關(guān)系倒是更近了一層。雖然，她們對我的身體造成了傷害，她們也很過意不去，但是，我感覺值得了。而且，任何事情都不是一個單向的問題。有時候自己的純凈也會使人不理解。因為，環(huán)境造就的。
　　(二)“你總是針對我”這是在音樂課上，學(xué)生的沖突。學(xué)生之間的矛盾，內(nèi)心的壓抑，爆發(fā)出來了。那天，我去北洋辦事，順便去看病。還是婆婆幫我拿的號。得到消息，我給學(xué)生打了電話，我只問她們晚上能不能相安無事，不能的話我當(dāng)時就過去，如果可以，就明天再解決。她們給我的答復(fù)是可以。說實話我不怎么擔(dān)心，晚上，因為彼此的了解。但是，我心里也在發(fā)愁。轉(zhuǎn)天怎么辦？我明白矛盾不激化到這個地步，那孩子不會喊出來。剛剛看病的時候大夫還說我不要思慮過重，可是，我不想，這個問題怎么處理呢？從婆婆家出來，我就這么默默的走著，似乎沒有方向，自己都忘記了打車，就這樣一直走著。想破腦袋，我真的不知道怎么辦？后來，我沒什么辦法，我給一個走讀的孩子打電話，她以為我會批評她，她以為我會怎么樣，但是我沒有，我只跟她談她自己的事情，談她的狀態(tài)，談我的顧慮，談我對她狀態(tài)的煩惱，以我當(dāng)時的身體狀況，走這么遠(yuǎn)的路，還講著電話，真的是很難受，她感覺到了我的狀態(tài)，后來變成了她催促我回家，不是我如何，只是，這件事情只能用情打動她們這方，否則她們怎么可以善罷甘休，我也是女人，我明白女人之間戰(zhàn)爭的厲害。我理解那種冷暴力的可怕。我用自己打動她們，給我個面子，寬容另一個孩子曾經(jīng)的錯誤。所以，我們其實都是彼此心知肚明的。所以我不用提她們的矛盾。我甚至都沒有問事情的來龍去脈。作為老師，我的有自己的驕傲，那就是，我永遠(yuǎn)不能讓學(xué)生用他們固定的模式套在我的身上。為此我付出了很多，甚至是我的健康。但是我還是覺得值得。因為，每個人都有自己的精彩。
　　轉(zhuǎn)天，我分別找兩個孩子談話。我特意放慢自己的語速，因為我在不停思考，這是個棘手的事情，弄不好就成了表面文章，背后暗流洶涌。所以，我邊熱早點，邊談，把握她們的思想實質(zhì)，找出問題所在，和我應(yīng)對的方式。對于小玉，我的基點立在她的生活目的上，用學(xué)習(xí)來轉(zhuǎn)移她的思想苦惱。我理解她渴望一個朋友，渴望傾訴，我跟她講，她可以去交朋友，而我就在這里，找不到朋友我就是她朋友，我可以陪她，她可以發(fā)信息給我，或者跟我聊qq，只要她愿意，我可以陪她，直到她從這里畢業(yè)。我笑談聊天是我的特長，我手機(jī)可以掛qq,可以發(fā)飛信。孩子哭了，我知道，我很會共情，但是我是發(fā)自內(nèi)心 ……（未完，全文共2713字，當(dāng)前僅顯示1725字，請閱讀下面提示信息。收藏《08-09學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)》）