軍隊科學發(fā)展觀論文--以科學發(fā)展觀為指導，進一步理解思想政治教育的基本關系

　　我們了解思想政治教育的客觀存在，分析思想政治教育各要素的特點，掌握思想政治教育的內在聯(lián)系，必須在科學發(fā)展觀的指導下進行，首先應當充分認識和理解并切實處理好以下四組關系。
　　1、認識與實踐的關系
　　認識與實踐是哲學的范疇。實踐是認識的基礎，是認識的來源和動力。客觀事物只有成為實踐活動的對象，才能成為認識的對象，同時，認識對實踐具有指導作用，而且隨著實踐的發(fā)展而發(fā)展。理論是認識的高級形式，正確的理論是對大量實踐經(jīng)驗的總結和概括，是對客觀事物的本質和規(guī)律的客觀反應。我軍在長期的思想政治教育實踐中，形成了一系列行之有效的思想政治工作理論，如_同志親自制定的“三大紀律，八項注意”，全心全意為人民服務，官兵一致等等，是我軍寶貴
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裝備成為戰(zhàn)斗力的關鍵物質因素，而人的科技素質在戰(zhàn)斗力中具有特殊的義意。_主席在最近召開的全軍軍事訓練會議上發(fā)表講話時指出：“信息化條件下局部戰(zhàn)爭是體系與體系的對抗，基本作戰(zhàn)形式是一體化聯(lián)合作戰(zhàn)。聯(lián)戰(zhàn)必須聯(lián)訓”，“要立足機械化信息化復合發(fā)展的實際，更加自覺地主動地推進機械化條件下軍事訓練向信息化條件下軍事訓練的轉變�！币虼耍婈牭囊磺泄ぷ鞅仨殗@在信息化條件下，全面提高部隊戰(zhàn)斗力。思想政治教育毫不例外地必須服從、服務于這個中心。_同志曾經(jīng)強調：“政治工作是一切經(jīng)濟工作的生命線�！保ā秶乐氐慕逃枴芬晃牡陌凑Z1955年）政治工作對于軍事工作而言不是可有可無，而是生命線，是軍事工作的思想政治保障，它將貫穿于軍事工作的各個領域、各個環(huán)節(jié)、各個層次，從某種意義上說，它主導著軍事工作的發(fā)展方向，提供了軍事工作的思想動力，發(fā)揮著巨大的服務功能。思想政治工作是主導，但決不是主宰；是參與決不是干預。思想政治教育在為軍事工作服務過程中平衡著官兵的精神狀態(tài)、思想狀態(tài)、工作狀態(tài)，也調整著官兵的心理因素、觀念因素、情緒因素等，從而正確引導軍隊現(xiàn)代化建設向黨指引的方向邁進。
　　3、繼承與創(chuàng)新的關系
　　翻開黨史我們知道，我軍從三灣改編實行支部建在連上開始，便確立了黨對軍隊的絕對領導和思想政治教育必須從基層抓起的原則，并從基層到中央軍事指揮機關逐步建立了完善的思想政治工作體系，保證了思想政治教育在各個層次的展開與延伸。因此，我軍所形成的思想政治教育的組織形式、工作方式和一系列理論都是應當繼承和發(fā)揚的。繼承是對傳統(tǒng)的延伸，創(chuàng)新是對傳統(tǒng)的發(fā)展。離開繼承，創(chuàng)新就失去了前提；離開創(chuàng)新，繼承就會失去生命力。二者是辯證統(tǒng)一的，也是相互依存的。在繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，在不斷變化的社會環(huán)境中，思想政治教育必須以科學發(fā)展觀為指導，堅持與時俱進，緊扣時代主題，不斷改進創(chuàng)新，探索新的特點和規(guī)律，堅持貼近實際、貼近生活、貼近官兵，堅持內容、形式、手段的創(chuàng)新與突破，更充分地體現(xiàn)思想政治教育的時代性、規(guī)律性、創(chuàng)造性。
　　4、規(guī)范與靈活的關系
　　規(guī)范與靈活從概念而言是矛盾的統(tǒng)一體。規(guī)范體現(xiàn)了約束性，靈活體現(xiàn)了自主性，是規(guī)范條件下的靈活，靈活基礎上的規(guī)范，而不是因規(guī)范過嚴而缺乏靈活性，也不是因靈活過寬而缺乏約束性。就思想政治教育而言，所謂規(guī)范有三層含義：一是理論規(guī)范，即依據(jù)這些理論所產生的條令、法規(guī)、準則、公約、制度等文本；二是工作系統(tǒng)的規(guī)范；三是方式的規(guī)范，即在實施這些文本時的統(tǒng)一的行為。所謂靈活也包含三層含義：一是教育內容的靈活性；二教育形式的靈活性；三是運作過程的靈活性。外軍在精神思想教育中既有規(guī)范 ……（未完，全文共2244字，當前僅顯示1426字，請閱讀下面提示信息。收藏《軍隊科學發(fā)展觀論文--以科學發(fā)展觀為指導，進一步理解思想政治教育的基本關系》）