結(jié)合自己的成長經(jīng)歷談青年干部的成長

　　青年干部的成長題目很大，內(nèi)涵豐富。青年干部應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)，怎樣才能具備這樣的素質(zhì)；青年干部成長過程中應(yīng)該注意什么，怎樣才能加快青年干部成長的進程，盡快成長、成熟，成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者。下面，結(jié)合自己的工作、生活，自己的成長經(jīng)歷，談一點感性的認(rèn)識
　　一要努力提高學(xué)習(xí)能力和調(diào)查研究能力
　�、鍖W(xué)習(xí)能力
　　我們黨歷來高度重視學(xué)習(xí)問題，始終把學(xué)習(xí)作為一項關(guān)系黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略任務(wù)來抓。提高學(xué)習(xí)能力包含兩個方面的內(nèi)容：一是學(xué)什么、二是怎么學(xué)。
　　1、學(xué)什么。一要加強理論學(xué)習(xí)，夯實理論功底。如果說思想是行動的先導(dǎo)，那么理論則是實踐的指導(dǎo)，理論素質(zhì)又是政治素質(zhì)的核心。我覺得加強理論學(xué)習(xí)有利于自己政治上的成長、成熟。要系統(tǒng)地而不是零碎地、全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地、融會貫通地而不是相互割裂地學(xué)習(xí)馬列主義、_思想、_理論和“三個代表重要思想。要全面掌握馬克思主義的基本原理，領(lǐng)會其精髓和本質(zhì)，學(xué)會運用其立場、觀點、方法，分析解決工作中的實際問題。十六大把“三個代表”作為黨的指導(dǎo)思想寫入了黨章，提出在全黨掀起學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”新高潮。學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”是全黨的戰(zhàn)略任務(wù)，也是青年干部的重要任務(wù)。要通過學(xué)習(xí)，在對“三個代
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驗，將實踐中獲得的豐富的感性材料，加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工，從感性集訓(xùn)上升為理性認(rèn)識，從片面的、零散的、不系統(tǒng)的認(rèn)識上升到系統(tǒng)的認(rèn)識，并且讓這種理性認(rèn)識再回到實踐中去用以指導(dǎo)實踐，作學(xué)習(xí)型、知識型、實干型相統(tǒng)一的干部。
　　要學(xué)習(xí)他人。在向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的同時，向他人學(xué)習(xí)，這對于青年干部的成長也是至關(guān)重要的。每個人都有自己的長處。要向同事學(xué)習(xí)，取長補短；向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)_方法和工作方法。在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的同時更要善于向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。要善于思考。學(xué)習(xí)和思考是一對孿生姐妹，是一刻也不能分離的。學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)，沒有豐富的知識作基礎(chǔ)，思考就談不上深度和廣度；思考是學(xué)習(xí)的繼續(xù)，是學(xué)習(xí)后覺悟的過程，可以余是思之愈深，得之愈豐。
　�、嬲{(diào)查研究的能力
　　調(diào)查研究是培養(yǎng)、鍛煉干部的重要途徑，是加強干部隊伍建設(shè)的重要措施，不斷提高自己的調(diào)查研究能力，也是青年干部健康成長的一個基石。我們黨歷來十分注重調(diào)查研究工作，主席講沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，江總書記講調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。調(diào)查研究，對干部的培養(yǎng)、鍛煉、提高是多方面的，在這方面，我的體會是很深的。總結(jié)起來大體有以下四個方面：
　　一是有利于鍛煉三種官能：即眼力、耳力、心力。調(diào)查研究，首先需要用眼睛觀察，通過調(diào)查研究，可以鍛煉我們觀察事物的眼力，上下左右、瞻前顧后、表里、多方位、多角度觀察事物，把所觀察到的客觀事物盡收眼底，從而拓寬我們的視野，在其它事情上也能夠比別人看得寬一點、遠(yuǎn)一點、深一點；聽是調(diào)查研究必不可少的另一項基本功。學(xué)會廣開言路，以便聽到更多人的_，學(xué)會善于聽取各個方面的意見，特別是不同意見和反對意見，作到兼聽則明、偏聽則暗；調(diào)查研究是一種思維活動，需要我們處處留心，多動腦筋，有利于培養(yǎng)鍛煉我們的心力。因為在看和聽的同時，就得開動腦筋，去思考、思索。通過調(diào)查研究，不斷鍛煉自己的眼、耳、心三個基本功能，日積月累，就會練成一個耳聰、眼亮、心明的好干部。
　　二是有利于培養(yǎng)鍛煉自己的分析、綜合、寫作能力。
　　列寧把分析與綜合的結(jié)合，看作是辯證法的要素之一。分析就是把事物或現(xiàn)象分成簡單的部分，通俗地講就是掰開、撕碎、揉爛、吃掉、消化、深入機體。分析不是a、b、c、d現(xiàn)象的羅列，而是探求全局事物的特點、特性以及它同其它部分和整體間的關(guān)系。具體問題具體分析是馬克思主義活的靈魂，通過具體分析能夠認(rèn)識事物的本質(zhì)和發(fā)展趨勢。分析之后需要綜合，把事物的各個部分組成統(tǒng)一整體。通過綜合又能從總體上把握事物的本質(zhì)和事物各個部分之間的內(nèi)在聯(lián)系。分析能力、綜合能力提高了，加上多寫、多練、多讀，特別是多寫調(diào)查報告，日久天長，寫作能力就會提高。
　　通過調(diào)查研究，鍛煉自己的分析、綜合、寫作能力，為我走上領(lǐng)導(dǎo)崗位、主管辦公室的文秘工作、主管研究室、辦公室的全面工作，奠定了堅實的基礎(chǔ)。
　　三是有利于防治主觀主義、形式主義、官僚主義三種弊病。主觀、形式、官僚主義是以主觀性、片面性、表面性為特征的。其根源在于脫離實際、脫離群眾，主觀與客觀相分離。這三種常見病有一定的頑固性，也是青年干部在成長過程中應(yīng)努力避免的。醫(yī)治主觀、形式、官僚主義最好的藥方就是調(diào)查研究，到基層去、到群眾中去、到實踐中去，開展周密、系統(tǒng)的調(diào)查研究，使主觀與客觀統(tǒng)一起來。
　　四是為培養(yǎng)干部的理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評三大作風(fēng)提供有利條件和機遇。
　　理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評三大作風(fēng)是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是每一個黨員干部都應(yīng)具備的作風(fēng)，更應(yīng)是青年干部應(yīng)具備的作風(fēng)。調(diào)查研究是培養(yǎng)干部這三大作風(fēng)的最好途徑和最好時機。調(diào)查研究首先要面向?qū)嶋H，調(diào)查實際情況，總結(jié)實踐經(jīng)驗，解決實際問題。調(diào)查研究的過程，就是理論聯(lián)系實際的過程。因為調(diào)查研究不但需要理論指導(dǎo)，而且需要通過分析綜合得出正確結(jié)論，推動實際問題解決。通過調(diào)研，使理論與實際有機結(jié)合起來；調(diào)查研究的過程，也是密切聯(lián)系群眾的過程，你要向群眾作調(diào)查，聽取群眾的意見，我們的許多調(diào)研課題，都是直接關(guān)系群眾利益，反映群眾要求，為群眾謀福利的。調(diào)查研究能夠得到群眾的理解與支持。調(diào)查研究的過程，也是貫徹黨的群眾路線，從群眾中來，到群眾中去，上情下達(dá)、下情上送，聽取群眾呼聲，尊重群眾的創(chuàng)造精神，集中群眾智慧，向群眾宣傳落實黨和政府的方針、政策和上級指示精神的過程。通過調(diào)研也能增進我們和群眾的感情，拉進與 ……（未完，全文共6756字，當(dāng)前僅顯示2372字，請閱讀下面提示信息。收藏《結(jié)合自己的成長經(jīng)歷談青年干部的成長》）