同學們:
我們每個人都有一個屬于自己的知識空間。這個空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識空間越大,與未知世界的接觸面積也就越大,因此就越會感覺自己的無知。擴充知識空間的過程叫學習。從小學到中學再到大學,我們的知識空間在不斷擴大。研究生的知識空間就應該更大一點。北郵與其說是擴充了你們的知識空間,不如說是拓展了你們與未知世界的接觸面積。“讓人覺得無知,往往是最大的睿智”。西班牙作家這樣說過。
兩個人知識空間的碰撞叫交流。更多人知識空間的融合叫團隊
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是一個知識經濟的世紀,這是一個創(chuàng)新的時代。太平洋彼岸的你們的同齡人,他們擁有5億、8億、10億甚至更多的高科技股權,在今天這樣一個財富向知識精英聚集,資本為科技創(chuàng)新投入的浪潮中,北郵的研究生,為了民族的發(fā)展,為了國家的興旺,一定要搏擊在大潮的浪尖,而不是悠閑在遠離潮頭的沙灘。
一個月以前,貝爾實驗室中國研究院在**成立,在慶典上,院長李大維博士親口對我說,他組織并參加今年在中國的招聘面試工作,在考核優(yōu)秀的名單中,絕大多數(shù)來自北郵,他還告訴我,貝爾(中國)的一項近期活動是舉辦系列科技前沿講座,四個舉辦地分別選在中國科學院、北大、清華和北郵。北郵之所以能培養(yǎng)高質量畢業(yè)研究生,之所以能贏得國際科技界的尊重,原因有三點:第一,高素質生源;第二,良好的師資條件和校園環(huán)境;第三,優(yōu)良的校風,特別是創(chuàng)新的精神。
最近出版的50萬字的《貝爾實驗室:現(xiàn)代高科技的搖籃》一本書中,有一段很長的科技精英介紹,其中寫道:“周建會博士畢業(yè)于**郵電大學,并在該校獲碩士學位,他1998年發(fā)明‘warestardls400g’系統(tǒng)使光網絡系統(tǒng)傳送信息容量擴大5倍”。我在這里還要告訴畢業(yè)研究生,周建會99年月離開了貝爾,投身硅谷,開始了自己的創(chuàng)新事業(yè)。
你們另一位學長,北郵78級也就是第一批碩士黃章勇,92年辭去公職,帶領幾個青年人從**到深圳,創(chuàng)辦飛通光電子有限公司,從無到有,從小到大,從中國到國際,1999年,公司規(guī)模超過三百人,產值2億,產品遠銷歐、美、亞10個國家,當美國著名ortel公司收購飛通38%股份時,唯一條件是股東各方必須同意,給總經理兼總工程師黃章勇獎勵個人股權。
北郵的研究生校友中不乏科技創(chuàng)新的榜樣,北郵的校園內更有充滿創(chuàng)新精神的教授:葉培大、周炯先生在科技發(fā)展的前沿探索數(shù)十年,陳俊亮、楊放春教授的智能網已經為中國電信網所用,并正在走向東南亞。還有雷振明教授的atm交換機/ip路由器,孟洛 ……(未完,全文共1653字,當前僅顯示1051字,請閱讀下面提示信息。
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