年輕公務(wù)員學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

　　科學(xué)發(fā)展觀作為馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和實(shí)踐要求的科學(xué)理論。它來(lái)源于實(shí)踐，也必將在實(shí)踐中展現(xiàn)其理論的光輝。_同志說(shuō)過(guò)，對(duì)于馬克思主義的理論，要能夠精通它、應(yīng)用它，精通的目的全在于應(yīng)用。中央強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀必須注重實(shí)踐，注重應(yīng)用，注重實(shí)效。年輕公務(wù)員在機(jī)關(guān)中全面執(zhí)行各項(xiàng)具體工作任務(wù)，更應(yīng)該學(xué)會(huì)在實(shí)踐中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、辦好人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
　　一、年輕公務(wù)員應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)在工作實(shí)踐中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的極端重要性
　　科學(xué)發(fā)展觀，是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來(lái)的哲學(xué)觀和方法論，要真正發(fā)揮其指導(dǎo)作用、重要價(jià)值和巨大威力，關(guān)鍵在落實(shí)，尤其要在工作實(shí)踐中加以落實(shí)。
　　只有在工作實(shí)踐中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，才能深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐和行動(dòng)上的自覺(jué)性與堅(jiān)定性
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和補(bǔ)充使之趨向完善。一個(gè)司局的工作特別是重點(diǎn)工作、重要工作的展開(kāi)與推動(dòng)，往往根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)集體作出的決策、決議、決定，再由相關(guān)處室去執(zhí)行、落實(shí)。相關(guān)處室的貫徹執(zhí)行多是由年輕公務(wù)員來(lái)落實(shí)，落實(shí)得是否積極有力，直接關(guān)系到重點(diǎn)工作能否順利落實(shí)到位。因此，年輕公務(wù)員只有在具體工作中學(xué)會(huì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把握好自己的工作角度、工作節(jié)奏，使自己的行動(dòng)與中央、部黨組、司領(lǐng)導(dǎo)、處領(lǐng)導(dǎo)的要求相一致，與時(shí)代脈搏相吻合，才能實(shí)現(xiàn)自身全面、可持續(xù)地發(fā)展。
　　二、年輕公務(wù)員在工作實(shí)踐中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)準(zhǔn)確把握的幾個(gè)方面
　　作為教育部的年輕公務(wù)員，應(yīng)圍繞部黨組確定的“謀劃教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿意教育”這個(gè)實(shí)踐載體，認(rèn)真思考如何樹(shù)立促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的世界觀并掌握科學(xué)的方法論，將中央、部黨組關(guān)于教育事業(yè)改革發(fā)展的重要決議、政策、法規(guī)等貫徹落實(shí)好、認(rèn)真執(zhí)行好。
　　1、服務(wù)大局，提高全局意識(shí)
　　科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。作為教育部人事司的年輕公務(wù)員，不能就教育論教育、就人事論人事。應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到，作為教育事業(yè)改革發(fā)展的一部分，教育人事工作的發(fā)展離不開(kāi)整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展，教育事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。在全球化時(shí)代，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展又與國(guó)際環(huán)境息息相關(guān)。
　　年輕公務(wù)員從事的工作微觀、具體、繁雜，不容易發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這就要求我們不斷提高全局意識(shí)和理論水平、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維和全球眼光，做到對(duì)大局了然于胸，學(xué)會(huì)從工作的全局判斷自己所面臨的形勢(shì)和任務(wù)。學(xué)會(huì)從偶然性中發(fā)現(xiàn)必然性，從而總結(jié)規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律。要多從科學(xué)發(fā)展觀的角度思考重點(diǎn)工作，從整個(gè)事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的角度正確定位自己所從事的具體工作，時(shí)刻注意不斷分析教育人事工作在不同階段面臨的形勢(shì)和任務(wù)，真正做到圍繞中心、服務(wù)大局。
　　2、以人為本，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)
　　以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，也是我們黨的根本宗旨的集中體現(xiàn)。_同志明確指出：“堅(jiān)持以人為本，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民�！敝醒霃�(qiáng)調(diào)，必須把經(jīng)濟(jì)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在改善民生之上。教育是民生之首。周濟(jì)部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，“教育以育人為本、以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為主體�！�
　　人事司是黨員之家、干部之家、人才之家，作為人事司的一名年輕公務(wù)員，在具體的干部工作、人事人才工作中，應(yīng)牢固樹(shù)立以人為本的意識(shí)，牢記“群眾利益無(wú)小事”的道理，想教師之所想，急教師之所急，辦教師之所需，時(shí)刻想著為教育系統(tǒng)1000多萬(wàn)教職工服務(wù)。從接聽(tīng)每一個(gè)電話、收發(fā)每一份文件、加蓋每一個(gè)印章到解答每一個(gè)問(wèn)題、制定每一項(xiàng)政策，我們都應(yīng)以服務(wù)對(duì)象的根本福祉為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)做到以人為本，對(duì)人負(fù)責(zé)，全心全意為廣大教職工服務(wù)。
　　3、統(tǒng)籌兼顧，掌握科學(xué)的工作方法
　　統(tǒng)籌兼顧是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法。在國(guó)家機(jī)關(guān)中，年輕公務(wù)員承擔(dān)的工作多具有上情下達(dá)、下情上報(bào)、溝通聯(lián)系的特點(diǎn)，要把上級(jí)的宏觀決策，如全局性、原則性、方向性的工作計(jì)劃和目標(biāo)，轉(zhuǎn)變?yōu)榫植康摹⒕唧w的工作任務(wù)和方法、措施。同時(shí)，年輕公務(wù)員經(jīng)常要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求，溝通上下左右的關(guān)系，妥善處理好各方面的矛盾。這 ……（未完，全文共2810字，當(dāng)前僅顯示1786字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《年輕公務(wù)員學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)》）