基層黨支部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀要著力提高“三個(gè)能力”

目錄/提綱：……
一、在學(xué)習(xí)創(chuàng)新理論中提高把關(guān)定向的能力
一是要聯(lián)系理論淵源學(xué)
二是要聯(lián)系實(shí)踐基礎(chǔ)學(xué)
三是要聯(lián)系方針政策學(xué)
二、在搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)中提高科學(xué)謀劃的能力
一是要統(tǒng)籌好全面建設(shè)與重點(diǎn)突破的關(guān)系
二是要統(tǒng)籌好集中突擊與經(jīng)常建設(shè)的關(guān)系
三是要統(tǒng)籌好硬件建設(shè)與軟件建設(shè)的關(guān)系
三、在破解發(fā)展難題中提高創(chuàng)新發(fā)展的能力
一是要強(qiáng)化以人為本理念，解決管理教育方式陳舊的問(wèn)題
二是要強(qiáng)化安全發(fā)展理念，解決“兩個(gè)確�！睒�(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題
三是要強(qiáng)化務(wù)實(shí)為本理念，解決工作終端落實(shí)不到位的問(wèn)題
……
基層黨支部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀要著力提高“三個(gè)能力”

當(dāng)前，開(kāi)展第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，最根本的，是要提高基層黨支部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力�；鶎狱h支部要牢固確立科學(xué)發(fā)展觀在基層建設(shè)中的指導(dǎo)地位，自覺(jué)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作，著力提高把關(guān)定向、科學(xué)謀劃、創(chuàng)新發(fā)展的能力，不斷提高基層建設(shè)的質(zhì)量和水平。

　　一、在學(xué)習(xí)創(chuàng)新理論中提高把關(guān)定向的能力

　　加強(qiáng)思想政治領(lǐng)導(dǎo)，保證基層建設(shè)的正確方向，是基層黨支部的重要職責(zé)。如何保證黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，保證基層建設(shè)的正確方向？抓好黨的創(chuàng)新理論武裝，是最根本的要求和途徑。當(dāng)前，就是要抓好中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系重點(diǎn)是科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)貫徹，在原原本本讀好原著的同時(shí)，聯(lián)系實(shí)際深化理解，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求。一是要聯(lián)系理論淵源學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展觀的理論淵源是馬列主義、_思想、_理論和“三個(gè)代表”重要思想關(guān)于發(fā)
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隊(duì)協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。一是要統(tǒng)籌好全面建設(shè)與重點(diǎn)突破的關(guān)系。科學(xué)發(fā)展觀把事物的發(fā)展作為整個(gè)系統(tǒng)來(lái)對(duì)待，注重各個(gè)環(huán)節(jié)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展和整體提高。基層建設(shè)同樣是一個(gè)涉及方方面面的系統(tǒng)工程。只有堅(jiān)持全面建設(shè)，協(xié)調(diào)發(fā)展，防止和克服“單打一”的現(xiàn)象，才能不斷提高基層建設(shè)的整體水平。但全面建設(shè)不等于“一線平推”。因?yàn)榛鶎咏ㄔO(shè)中的各項(xiàng)工作有輕重緩急之分，在不同時(shí)期、不同階段都有其重點(diǎn)，如果開(kāi)展工作抓不住重點(diǎn)，勢(shì)必會(huì)影響全局發(fā)展。因此，基層黨支部在抓通盤(pán)、謀全篇的同時(shí)，一定要注重抓重點(diǎn)，正確選重點(diǎn)，全力保重點(diǎn)，通過(guò)重點(diǎn)突破帶動(dòng)基層建設(shè)全面發(fā)展、整體提高。二是要統(tǒng)籌好集中突擊與經(jīng)常建設(shè)的關(guān)系。科學(xué)發(fā)展觀要求持續(xù)的、而不是間斷的發(fā)展。在抓基層建設(shè)的過(guò)程中，針對(duì)一個(gè)時(shí)期教育訓(xùn)練、行政管理等工作中存在的傾向性問(wèn)題，集中力量突擊性地抓一段，在短期內(nèi)取得階段性成果，促進(jìn)經(jīng)常性工作的落實(shí)，是完全必要的，但這種突擊抓不能代替經(jīng)常抓。因?yàn)榛鶎拥脑S多問(wèn)題，如官兵素質(zhì)能力的提高，部隊(duì)“四個(gè)秩序”的建立和良好風(fēng)氣的培養(yǎng)等，都不是一朝一夕，或靠一兩次突擊所能解決的。因此，基層黨支部抓經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作，必須有股“咬定青山不放松”的精神，做到常建常抓。對(duì)上級(jí)布置并強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)工作和突擊性任務(wù)，要做到與貫徹《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》結(jié)合起來(lái)統(tǒng)一抓，在完成突擊性任務(wù)中落實(shí)經(jīng)常性工作，在落實(shí)經(jīng)常性工作任務(wù)中，為高標(biāo)準(zhǔn)完成突擊性任務(wù)奠定基礎(chǔ)。三是要統(tǒng)籌好硬件建設(shè)與軟件建設(shè)的關(guān)系。硬件與“軟件”協(xié)調(diào)發(fā)展，才是科學(xué)發(fā)展。但一些基層黨支部在抓硬件與抓“軟件”上存在認(rèn)識(shí)偏差，有的認(rèn)為搞建設(shè)要花錢(qián)，那是上級(jí)黨委機(jī)關(guān)的事，基層無(wú)能為力；有的則認(rèn)為硬件一抓見(jiàn)效，“軟件”抓多抓少?zèng)]人知道，從而一門(mén)心思抓建設(shè)，搞“政績(jī)工程”，把經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作丟在一邊。兩種極端都不可取�；鶎狱h支部既要積極作為抓硬件，硬件建設(shè)上去了，官兵執(zhí)勤、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活條件改善了，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確�！本陀辛宋镔|(zhì)保障；更要把主要精力放在“軟件”上，放在抓經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作落實(shí)上，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)“兩個(gè)確�！钡年P(guān)鍵在人，如果官兵的問(wèn)題解決不好，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確�！本蜔o(wú)從談起。

　　三、在破解發(fā)展難題中提高創(chuàng)新發(fā)展的能力

　　運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀破解制約基層發(fā)展的難題，是基層黨支部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。提高基層黨支部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力，最根本的，還是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，下功夫解決基層建設(shè)中的突出問(wèn)題和矛盾。一是要強(qiáng)化以人為本理念，解決管理教育方式陳舊的問(wèn)題。隨著我國(guó)社會(huì)“四個(gè)多樣化”的深入發(fā)展，官兵兵員成分、思想觀念、價(jià)值取向、行為方式等發(fā)生了深刻變化。而一些基層干部仍舊用老眼光看兵，用老態(tài)度對(duì)兵，用老方法帶兵。這樣的結(jié)果，一方面是干部抱怨兵越來(lái)越難帶，另一方面是官兵間的隔閡加深。面對(duì)這一矛盾和問(wèn)題，基層黨支部必須按照科學(xué)發(fā)展觀要求，把以人為本作為重要的建軍治軍理念。端正對(duì)待士兵的根本態(tài)度，尊重和維護(hù)士兵的正當(dāng)權(quán)益，關(guān)心士兵的成長(zhǎng)進(jìn)步，主動(dòng)化解內(nèi)部關(guān)系中的矛盾，發(fā)揮士兵的主體作用，立足基層現(xiàn)有條件，創(chuàng)新工作方法手段，調(diào)動(dòng)全體官兵的積極性和智慧建設(shè)基層。二是要強(qiáng)化安全發(fā)展理念，解決“兩個(gè)確�！睒�(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題。安全發(fā)展是科學(xué)發(fā)展的應(yīng)有之義和必然要求。一些基層黨支部安全意識(shí)淡薄，思想麻痹大意，對(duì)本單位存在的安全隱患習(xí)以為常，視而不見(jiàn)，不是想辦法及時(shí)解決，而是找借口推諉，嚴(yán)重威脅了“兩個(gè)確保”目標(biāo)的 ……（未完，全文共2895字，當(dāng)前僅顯示1841字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《基層黨支部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀要著力提高“三個(gè)能力”》）