2009年幼兒園與家長(zhǎng)互動(dòng)教育工作計(jì)劃方案

　　
　　一、情況分析：
　　隨著教育觀日益深入人心，幼兒園教育與家庭教育相互支持與配合已成為教師們的共識(shí)。家庭教育對(duì)幼兒起著舉足輕重的作用，家長(zhǎng)對(duì)幼兒的教育、自身言行的影響對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)有著不容忽視的力量；家長(zhǎng)之間、家園之間的互動(dòng)對(duì)于幼兒園管理及教育教學(xué)起著重要的作用，它不僅有利于幼兒園保教質(zhì)量的提高，并使每位幼兒在良好的家園環(huán)境中和諧、主動(dòng)、健康成長(zhǎng)。
　　如今，我們常規(guī)的家長(zhǎng)工作渠道和途徑已基本建立，老師心中都明
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同參與教育，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
　　3、.讓家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)過程中逐漸建立關(guān)心幼兒園發(fā)展的自覺行為。
　　三、具體措施：
　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)自培，提升指導(dǎo)能力。
　　(1)、學(xué)習(xí)《家庭教育指導(dǎo)工作大綱》及《為了孩子》、《幼兒教育》等雜志上的家教指導(dǎo)文章，開展“現(xiàn)代家庭教育應(yīng)該關(guān)注什么？如何運(yùn)用已有的家庭資源對(duì)孩子進(jìn)行教育？的研討活動(dòng)，使教師和家長(zhǎng)進(jìn)一步明確教育目標(biāo)，從而能在工作中運(yùn)用恰當(dāng)方法。
　　(2).完善家訪、家長(zhǎng)學(xué)校、幼兒成長(zhǎng)檔案、家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、家園小報(bào)等各項(xiàng)家教工作制度。
　　2.拓展指導(dǎo)模式，和諧家園教育。
　　(1).豐富家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)內(nèi)容。針對(duì)外地幼兒多，家長(zhǎng)文化低對(duì)幼兒期望值高的思想，進(jìn)行如何以身作則擺正教育重心講座、開展“爸爸、媽媽育兒心得”交流等活動(dòng)；針對(duì)幼兒年齡層次不同，開展“小班幼兒生活適應(yīng)注意點(diǎn)”、“中班幼兒家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè)”、“大班幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”等家長(zhǎng)學(xué)校講座，以專題討論、案例辨析、材料發(fā)放等多種形式開展指導(dǎo)，吸引家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校.
　　(2).開展家長(zhǎng)服務(wù)需求調(diào)查。根據(jù)不同家長(zhǎng)的需求開設(shè)服務(wù)項(xiàng)目。為體質(zhì)較差的幼兒提供特殊兒童營(yíng)養(yǎng)餐。
　　(3)、設(shè)立定期園長(zhǎng)咨詢?nèi)铡?br>　　(4)..舉行形式多樣的親子活動(dòng)，加強(qiáng)家園間的溝通，增進(jìn)親子間的情感，營(yíng)造親子共學(xué)氛圍。
　　三、具體安排
　　九月份：
　　1．各班召開家長(zhǎng)會(huì)。
　　2、制定家委會(huì)、家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
　　3．推薦落實(shí)好園級(jí)、班級(jí)家委會(huì)名單。
　　4、建立園長(zhǎng)咨詢?nèi)�，召開園級(jí)家委會(huì)會(huì)議。
　　5．發(fā)放九月份家園小報(bào)。
　　十月份：
　　1．各班召開家委會(huì)會(huì)議。
　　2．中大班年級(jí)組進(jìn)行“重陽(yáng)節(jié)與祖輩同樂活動(dòng)“。
　　3.小班組向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
　　4. ……（未完，全文共1517字，當(dāng)前僅顯示965字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2009年幼兒園與家長(zhǎng)互動(dòng)教育工作計(jì)劃方案》）