“艱苦奮斗、廉潔從政”主題教育學(xué)習(xí)心德體會(huì)

　　在這個(gè)炎熱的夏季，一場“艱苦奮斗、廉潔從政”主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)如火如荼地自上而下鋪了。
　　初聽見這次主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)，我的心情是輕松甚至超然的。
　　是的，在這次主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的對象中，我只是一名年輕的黨員，無職無權(quán)，廉潔從政于我，無從談起。而對于艱苦奮斗，遠(yuǎn)離了物資缺乏、環(huán)境惡劣的過去，在流光溢彩、物欲橫流的
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湊而生動(dòng)。
　　在胡局長為全局上的一堂《牢記“兩個(gè)務(wù)必”，做到“兩個(gè)提高”，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展勤儉理財(cái)》的黨課中，我一邊聽一邊奮筆疾書做筆記�！霸诟母镩_放和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)_的條件下，少數(shù)黨員干部的理想信念受到了沖擊，對艱苦奮斗產(chǎn)生了模糊認(rèn)識甚至曲解。有的人認(rèn)為，現(xiàn)在還提艱苦奮斗是不合時(shí)宜，或是無關(guān)緊要的小事，也有人認(rèn)為堅(jiān)持艱苦奮斗是沒本事的表現(xiàn)，更有人認(rèn)為再艱苦奮斗就要吃虧”，對照自已，這些話一字一句地敲打在我心上，而胡局長的_更加語重心長了，“作為我黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，艱苦奮斗應(yīng)該是永恒的，不同的時(shí)代賦予了艱苦奮斗不同的時(shí)代內(nèi)涵。在人民生活不斷殷實(shí)的今天，艱苦奮斗，不僅僅是指崇尚節(jié)約、反對浪費(fèi)的工作和生活作風(fēng)，更應(yīng)該是一種品格，是一種精神，一種不畏艱難、百折不撓、銳意進(jìn)取的品格，一種奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息、開拓進(jìn)取的精神。
　　黨課結(jié)束了，我陷入了深深的思索之中，為自已所謂的生活樸素、工作盡職就算是艱苦奮斗的想法而深深汗顏。我更發(fā)現(xiàn)，“艱苦奮斗”是無處不在的：愛民如子的孔繁森、敢教日月?lián)Q新天的焦裕祿、萬事先為民的鄭培民，他們是恪守“艱苦奮斗”的共產(chǎn)黨員的光榮典范；而就在我的身邊，一張張同洪魔搏斗不眠不休的臉、一雙雙拿著錢物伸向?yàn)?zāi)區(qū)援助的手、一個(gè)個(gè)在無償獻(xiàn)身車輛前排隊(duì)的身影，“艱苦奮斗”的精神也閃爍在這些普普通通的共產(chǎn)黨員身上著。
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