建委科學發(fā)展觀活動學習調研階段工作總結

目錄/提綱：……
一、學習調研活動開展情況
（四）結合建設部門實際，深入開展調查研究
二、開展學習實踐活動的主要做法
（一）領導高度重視，帶頭學習調研
（二）加大宣傳力度，營造良好的學習氛圍
一是在新聞媒體上宣傳報道市建委系統(tǒng)學習實踐活動開展情況
二是編印了委系統(tǒng)學習活動工作簡報
三是制作了學習展板
（三）搭建交流平臺，促進學習深化
（四）開通“網(wǎng)上陣地”拓寬學習調研渠道
（五）在調研活動中堅持“五個結合”，尋求“五個突破”
一是調查研究與搞好學習相結合
二是調查研究與尋求科學發(fā)展相結合
三是調查研究與促進工作作風轉變相結合
四是調查研究與提高服務質量相結合
五是調查研究與解決實際問題相結合
三、學習實踐活動取得的初步成效
（一）黨員干部對科學發(fā)展觀的理解更加深入
（二）用科學發(fā)展觀統(tǒng)領建設事業(yè)發(fā)展的理念得到加強
（三）全系統(tǒng)服務意識明顯增強
四、下步工作打算
五、存在的問題
三是由于中心工作任務多，工學矛盾解決不太好
……

　　根據(jù)省委、市委關于深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作的統(tǒng)一部署和要求，市建委系統(tǒng)全面深入的開展了學習實踐科學發(fā)展觀學習調研活動。委黨組高度重視，組織系統(tǒng)內全體黨員干部以高度的政治責任感和飽滿的政治熱情，積極參加學習實踐活動。通過思想發(fā)動、學習培訓、主題活動、專題調研，較好地完成了各個環(huán)節(jié)的工作，系統(tǒng)內整個學習活動開展的有熱度、有深度、有創(chuàng)新、有成效，為較好地完成學習實踐活動下一階段的工作奠定了堅實的思想基礎和工作基礎。
　　一、學習調研活動開展情況
　　(一)行動迅速，認真籌備。
　　市委學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會后，市建委黨組立即召開會議，傳達學習了動員大會精神，決定在全系統(tǒng)迅速開展學習實踐活動。一是成立了高規(guī)格的組織領導機構“市建委學習實踐科學發(fā)展觀領導小組”，黨組書記、主任**任組長，委其他班子成員為副組長，委相關科室及二級單位負責同志為成員，負責學習實踐活動的組織領導工作。領導小組下設辦公室，負責學習實踐活動的組織實施工作。黨組成員、紀檢組長陳弋明任主任，委
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做到“兩個二、五個一”。
　　按照市委學習實踐活動方案要求，在學習階段，采取集中、自學、專題輔導、互相交流相結合等形式，重點學習了十七大、十七屆三中全會和_總書記視察河南時的重要指示精神、學習《___論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、_等中央領導、省委、市委領導同志一系列重要講話精神、省委八屆八次會議、市委三次黨代會和三屆六次會議精神等必學內容，做到學習有計劃、有簽到、有專題、有座談、有記錄，個人有學習筆記和心得體會。并利用業(yè)余時間加強自學，將自學貫穿于學習活動的全過程。學習活動中，突出做到“兩個二、五個一”。
　　“兩個二”即：在全系統(tǒng)內每周安排二個半天進行集中學習，安排二次中心組學習。
　　“五個一”即：召開一次心得體會交流會。在10月27日，召開了實踐科學發(fā)展觀活動學習交流會。委領導、科室單位負責人在會上談心得、談體會，互相分享了各自對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要意義以及對科學發(fā)展觀科學內涵、精神實質、根本要求的深刻理解和把握，結合工作實際暢談了用科學發(fā)展觀指導實踐推動工作的想法和打算。開展“我為加快**城市建設進一言”主題活動。圍繞這一主題，使每一位黨員都聯(lián)系個人思想、工作及崗位職責實際，查思想、擺問題、找原因、提建議、定措施，從不同的角度、層面提出城市建設科學發(fā)展的建議，為委系統(tǒng)學習實踐科學發(fā)展觀活動下階段工作奠定良好的基礎。領導班子成員深入基層單位上一次黨課。委領導班子成員在搞好學習交流工作的同時，按委學習實踐科學發(fā)展觀活動督導工作方案要求，分別深入所聯(lián)系單位做輔導報告或上黨課，即加深了廣大黨員干部對科學發(fā)展觀的理解，又促進了學習交流。有針對性地選定一個調研課題。在學習的基礎上，委領導班子各成員結合分管工作，分別深入到基層單位、建筑企業(yè)、施工工地和服務對象中，以“破解難題”為抓手，廣泛開展了“三進”調研活動，即進基層、進企業(yè)、進單位，征求群眾意見，查找影響科學發(fā)展的問題，尋求解決辦法。在此基礎上每位領導干部選擇了一個調研課題，為下階段調研和破解難題奠定了基礎。解決一個實際問題。各科室、委屬各單位圍繞業(yè)務工作，在廣泛調查、征求群眾意見建議的基礎上，各自確定一個工作中不利于科學發(fā)展的問題，研究對策，加以解決，以促進建委系統(tǒng)整體工作水平的提高，為學習實踐活動取得扎實成效找準了依托。目前，全系統(tǒng)征集到30余條意見、建議，并整理歸類，選定了20多條擬解決問題，確定9個調研課題。
　　（四）結合建設部門實際，深入開展調查研究。
　　調查研究是摸清問題、查找原因、提出解決方法的必由之路，也是進一步推動學習實踐活動向縱深開展、集中體現(xiàn)學習實踐效果的重要方面。在學習實踐活動的調研階段，市建委黨組一班人在**主任的帶動下，結合建委工作實際共確定了9個調研題目，分別深入到企業(yè)、基層、服務對象，針對各自確定的調研課題廣泛開展調研，收集本系統(tǒng)、本部門阻礙科學發(fā)展的問題、建議，認真研究解決。
　　1、領導帶隊開展“三進”調研。委領導按各自的調研課題，本著發(fā)現(xiàn)問題、研究解決、推進優(yōu)化的原則，帶領相關人員開展了進企業(yè)、進基層、進服務對象的“三進”調研活動。以召開座談會、開展網(wǎng)絡調查、讓服務對象反饋意見等形式，訪民情、聽民意、查問題、謀解決、促發(fā)展。
　　2、開展解決一批實際問題活動。經(jīng)征求多方意見，搜集了24個影響建委系統(tǒng)科學發(fā)展的實際問題。下發(fā)了《關于在市建委系統(tǒng)深入開展學習實踐科學發(fā)展觀解決一批實際問題活動的通知》，結合各單位、各科室的職能，開展一個單位、科室解決一個實際問題活動，在解決實際問題上不放空炮，不走過場。拿出切實可行的方案、對策，把解決問題作為學習實踐科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，通過這些問題解決，來改進工 ……（未完，全文共5693字，當前僅顯示1999字，請閱讀下面提示信息。收藏《建委科學發(fā)展觀活動學習調研階段工作總結》）