第一學(xué)期大二班工作計(jì)劃

　　
　　一、班級(jí)情況分析
　　優(yōu)勢(shì)：
　　1、能情緒愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，活潑好動(dòng)，在活動(dòng)中他們逐步學(xué)習(xí)了一些交往方法，會(huì)與同伴共同分享快樂(lè)。
　　2、樂(lè)意關(guān)注老師和同伴，能理解和遵守日常生活中的規(guī)則，并努力學(xué)習(xí)控制自己的情緒。
　　不足：
　　1、思維仍然以具體形象為主，對(duì)事物的理解能力還比較差，知識(shí)面也不夠開(kāi)闊，特別是擴(kuò)散性思維、動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題等方面有待進(jìn)一步提高。
　　2、愿意用語(yǔ)言表達(dá)表述，但詞匯比較貧乏，也不夠生動(dòng)，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。，
　　具體措施如下：
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略399字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
（1）在集體會(huì)議上，向家長(zhǎng)介紹大班的教育目標(biāo)，本班幼兒的教育任務(wù)。反饋幼兒在園情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)本園教育、本班工作的意見(jiàn)和建議。
　　（2）邀請(qǐng)家委會(huì)成員共同協(xié)商如何組織家長(zhǎng)會(huì)。
　　2、加強(qiáng)家園聯(lián)系
　　（1）向家長(zhǎng)介紹育兒方面的文章，鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)文章，并在班級(jí)家教園地張貼，交流家教經(jīng)驗(yàn)。
　�。�2）利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間與家長(zhǎng)面談，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別家訪(fǎng)，并做好記錄，家園共育，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
　�。�3）評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì)成員，帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
　�。�4）開(kāi)展形式多樣的家園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們分享親子的喜悅，進(jìn)一步深入了解幼兒園生活。
　　五、學(xué)期目標(biāo)
　　生活活動(dòng)
　　1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理等生活習(xí)慣，獨(dú)立自信的做力所能的事情。
　　2、會(huì)商量提出規(guī)則，并遵守共同集體生活中的規(guī)則、公共衛(wèi)生規(guī)范。
　　3、知道值日生職責(zé)，能主動(dòng)承擔(dān)和完成值日生的工作。
　　體鍛活動(dòng)
　　1、幼兒能積極嘗試和操作各種運(yùn)動(dòng)器械，創(chuàng)新器械的多種玩法，動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。
　　2、在運(yùn)動(dòng)時(shí)，具有良好的安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。
　　學(xué)習(xí)活動(dòng)
　　1、建立師生間伙伴式的關(guān)系，充分尊重兒童的意愿，允許兒童有不同的答案。
　　2、每天保證一定時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)言交流和閱讀活動(dòng)，重視對(duì)小組閱讀的指導(dǎo)。
　　3、多采用討論的學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)兒童注意傾聽(tīng)、積極思考、充分表達(dá)各自的想法。
　　4、與家長(zhǎng)共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能力的提高，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋。
　　游戲活動(dòng)
　　1、積極的情感體驗(yàn)，讓幼兒在_感、安全感、成功感的體驗(yàn)中，獲得愉悅、樂(lè)觀(guān)和自信。
　　2、學(xué)會(huì)協(xié)商制定游戲規(guī)則，從玩伴關(guān)系中認(rèn)識(shí)自己和他人，逐步產(chǎn)生合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)。
　　多元閱讀活動(dòng)
　　1、掌握一些閱讀的基本方法，能較獨(dú)立、自信地閱讀多種材料。
　　2、善于傾聽(tīng)別 ……（未完，全文共1761字，當(dāng)前僅顯示1119字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《第一學(xué)期大二班工作計(jì)劃》）