學習實踐科學發(fā)展觀學習調研階段總結

　　根據(jù)《關于認真開展做好**縣第一批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動準備工作的通知》(墨學辦發(fā)〔2009〕1號)文件通知要求，文體局黨總支決定，自2009年3月至8月，用半年時間，在局機關和下屬單位黨員干部職工中開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動(以下簡稱學習實踐活動)，為確保整個活動實現(xiàn)預期目標,取得實際效果,真正達到在全局上下思想
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展情況：
　　1、3月25日，我局召開了全體黨員干部參加的科學發(fā)展觀學習實踐活動動員大會,搞好思想發(fā)動基礎,會上還宣讀了我局科學發(fā)展觀學習教育活動的實施方案及第一階段的工作重點。
　　2、組織學習。因我局承擔了第五屆國際雙胞胎節(jié)暨哈尼太陽節(jié)的大部分活動,故此階段的學習活動以個人自學為主。根據(jù)“分層次、有重點、重實效”的原則，主要學習《科學發(fā)展觀學習教育活動學習讀本》中所列的有關篇目，學習時間不少于30學時。每個黨員干部認真做好學習筆記，筆記字數(shù)達2000多字。全體黨員干部都參加了局黨總支統(tǒng)一組織的科學發(fā)展觀學習教育理論知識測試活動。
　　3、開展了主題調研活動。在學習討論的基礎上，局黨政班子成員和下屬單位領導班子，都結合工作實際，深入基層和群眾，開展調查研究，梳理在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的主要問題，認真總結經驗教訓，進行正反兩方面的案例剖析，形成專題調研報告。局班子成員按照分工，著重圍繞各自分管工作尋找重點問題開展專題調研活動并寫出了調研報告，各下屬單位領導班子結合本單位工作實際，排出專題調研計劃，開展調研活動并寫出了調研報告。
　　4、加強宣傳引導。在學習教育階段，我局根據(jù)這一階段的學習任務和學習效果，充分利用布標、黑板報、局域網(wǎng)等形式進行了宣傳報道，并寫出相應的上報信息，報送縣委有關部門。
　　5、做好學習提 ……（未完，全文共1162字，當前僅顯示739字，請閱讀下面提示信息。收藏《學習實踐科學發(fā)展觀學習調研階段總結》）