生命教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

　　活動(dòng)主題：
　　愛你，愛我
　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：
　　由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，沉悶不語，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，中學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。生命只有一次，讓生命之花長久盛開，就需要我們悉心呵護(hù)心理，關(guān)愛心理，健康生命。針對(duì)最近頻頻發(fā)生的學(xué)生自殺事件，我們意識(shí)到學(xué)生的生命教育是多么地重要。
　　學(xué)生現(xiàn)狀分析：
　　班內(nèi)的同學(xué)都是來自于外省市的民工家庭，家庭條件困難，家庭成員多而復(fù)雜，不能像城里的孩子一樣吃好的，穿好的。家里往往有兩到三個(gè)孩子，生活困難，有時(shí)連交學(xué)費(fèi)都是一個(gè)問題。
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越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。
　　全班：生命。
　　主持人：對(duì)。就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的?
　　全班：父母，我們的父母。
　　主持人：是的，父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們。下面我宣布七(6)班“愛你，愛我”主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
　　三.活動(dòng)過程：
　　1. 由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。
　　2. 展示數(shù)據(jù)：近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因。并結(jié)合圖片和背景音樂舉例一些例子。再結(jié)合活動(dòng)前班內(nèi)同學(xué)做的心理健康調(diào)查卷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)劕F(xiàn)在最令自己痛苦并難以忍受的事情。
　　3. 心理游戲：命運(yùn)之牌
　　班內(nèi)每個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的命運(yùn)感到不滿，或者對(duì)家庭環(huán)境不滿，或者對(duì)長相不滿等等。假設(shè)每個(gè)人都能夠獲得第二次生命…每個(gè)學(xué)生會(huì)抽取一張“命運(yùn)之牌”，與自己現(xiàn)在的處境作對(duì)比，設(shè)想一下，會(huì)什么不同。
　　本游戲的目的讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學(xué)會(huì)感知幸福。
　　4. 回想幸福：
　　閉目放松，仔細(xì)回想，從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現(xiàn)在：
　　(1) 父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一件最難忘的事。
　　(2) 父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
　　(3) 老師工作的辛勞及對(duì)我關(guān)心的情景。
　　(4) 其他長輩對(duì)我關(guān)心、關(guān)懷的情景。
　　從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：
　　(1) 感謝他們的養(yǎng)育之恩。
　　(2) 深深地祝福他們。
　　(3) 表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們開心、放心。
　　(4) 表達(dá)將來報(bào)答他們的意愿。
　　(5) 決定做一件令他們開心滿意的事情。
　　5. 請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語。
　　四.活動(dòng)小結(jié)：
　　1. 主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约�，為了身邊愛自己的人珍惜生命�?br>　　2. 全班合唱周杰倫的《稻香》。
　　3. 在背景音樂中，在“珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己珍愛生命的決心。
　　4. 主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。
　　活動(dòng)反思：
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