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村黨支部書記科學發(fā)展觀心得體會

發(fā)表時間:2009/11/8 12:02:06
目錄/提綱:……
一、通過學習,進一步深化了我對科學發(fā)展觀內(nèi)涵的認識和理解
一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧
二、通過學習,使我更深刻的認識到了學習是踐行科學發(fā)展觀活動的前提和基礎
三、通過學習,使我進一步明確了以科學發(fā)展觀指導基層建設實踐的重要性
四、通過學習,了解到堅持科學發(fā)展觀要把解放思想貫穿始終
五、通過學習,認識到基層工作者要用“四個堅持”適應科學發(fā)展觀要求
六、通過學習,深刻體會到貫徹落實科學發(fā)展觀,必須與工作實際相結(jié)合,立足本職工作
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  村黨支部書記科學發(fā)展觀心得體會
  黨的十六屆三中全會提出了堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,黨的十七大又做出了在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大決策。明確認識開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,是我們每一名基層領導干部的光榮使命。通過參加街道黨工委深入學習實踐科學發(fā)展觀專題講座、交流討論,集中學習、自學等學習活動,進一步加深了我對科學發(fā)展觀的理解和認識,增強了學習貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性,F(xiàn)結(jié)合學習和自己所從事的基層工作,談點自己的心得體會。
  一、通過學習,進一步深化了我對科學發(fā)展觀內(nèi)涵的認識和理解。
  科學發(fā)展觀作為指導我國現(xiàn)代化建設的嶄新的思維理念,是在立足社會主義初級階段基本國情,總結(jié)我國發(fā)展
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科學發(fā)展觀學深學透,深入基層、深入群眾才能有的放矢;圍繞科學發(fā)展進行解放思想討論才能有所突破,才能真正做到轉(zhuǎn)變觀念、提高認識,對教育事業(yè)才能用發(fā)展的眼光去思考,以科學的態(tài)度去實踐。
  三、通過學習,使我進一步明確了以科學發(fā)展觀指導基層建設實踐的重要性。
  科學發(fā)展觀是在總結(jié)我國發(fā)展實踐的基礎上提出來的,實踐性是科學發(fā)展觀的本質(zhì)特征。科學發(fā)展觀作為指導發(fā)展的世界觀和方法論,它既指導宏觀,也指導微觀,既指導我們基層工作為創(chuàng)辦人民滿意做好本職工作,更能指導我們完善自我、提高自身素質(zhì)。因為,科學發(fā)展觀在其第一要義、核心、基本要求、根本方法等方面都包含著人本身的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容。
  四、通過學習,了解到堅持科學發(fā)展觀要把解放思想貫穿始終。
  以解放思想為先導,思想是人類的靈魂。真正做到深入學習、理論武裝解放思想,實事求是、善于實踐不斷解放思想,把解放思想貫穿學習實踐活動始終。思想是行動的向?qū)АN覀冏鋈魏问虑槎家呀夥潘枷胱鳛槲覀兊姆较,只有朝這個方向不斷的努力,才能實現(xiàn)我們的目標。
  五、通過學習,認識到基層工作者要用“四個堅持”適應科學發(fā)展觀要求。
  1.是堅持深鉆細研真領會。在學習過程中,不能浮光掠影,走馬觀花,滿足于文件文章讀過了,基本觀點了解了,掌握得也差不多了,而不愿深鉆細研,導致學得不深,學得不透,難以致用。必須把學習實踐活動當作首要政治任務,牢牢抓在手上,時時放在心上,真正落實在行動上。
  2.是堅持全面掌握學完整。必須堅持對科學發(fā)展觀進行全面學、系統(tǒng)學,切忌“只見樹木,不見森林”,滿足于淺嘗輒止,片面掌握,一知半解。要通過深入學習和實踐,把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題,深入領會科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì),做到全面把握,融會貫通,指導實踐。
  3.是堅持追根溯源悟深透。學習科學發(fā)展相關理論,不能滿足于知其然,還要知其所以然,要尋理論之根,溯實踐之源,在厚重的歷史感和鮮明的時代感中體悟其真諦,從而深刻認識科學發(fā)展觀的時代背景、實踐基礎、理論創(chuàng)新價值和實踐指導意義;深刻體會科學發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展是立足我國基本國情,總結(jié)我國發(fā)展實踐,適應新的時代要求所作出的正確選擇,并為之而努力實踐,創(chuàng)造良好的工作業(yè)績。
  4.是堅持聯(lián)系實際求實效。要以求真的精神,深入鉆研原著;要以務實的態(tài)度,深入社會生活。不能滿足于從書本到書本,從理論到理論,必須從生動的實踐中領悟其科學性和真理性。要聯(lián)系自身思想和工作實際,著力轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念,堅決糾正一切偏離科學發(fā)展觀的行為,努力把對科學發(fā)展觀的認識轉(zhuǎn)化為促進發(fā)展的科學思路和實際能力。
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