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2009年新進(jìn)教師述職報(bào)告

發(fā)表時(shí)間:2010/1/17 14:34:58


  2009年新進(jìn)教師述職報(bào)告
  尊敬的區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo),在座的各位老師們:
  下午好!
  寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,漫隨天外云卷云舒。今天我把這句話作為我參加新進(jìn)教師會(huì)議述職報(bào)告的開(kāi)頭,為的是提醒自己,能以一種平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)大家,客觀地、真實(shí)地向大家匯報(bào)我半年來(lái)的工作情況。
  對(duì)話促進(jìn)交流,交流有利提升,我想這就是區(qū)教研室舉辦的這次新進(jìn)教師經(jīng)
……(新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略301字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
+5”方案(即優(yōu)生每日完成一篇閱讀或完形,差生每日過(guò)關(guān)五個(gè)單詞)。師徒間,實(shí)施問(wèn)診課堂幫扶活動(dòng),與兄弟學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)聯(lián)考;師生間,開(kāi)展“我所喜歡的英語(yǔ)課”大討論;生生間,開(kāi)展“快樂(lè)英語(yǔ),我最棒”系列活動(dòng),活動(dòng)一“一幫一、結(jié)對(duì)子”,系列活動(dòng)二“英語(yǔ)大贏家”口語(yǔ)大賽、系列活動(dòng)三“我是單詞記憶王”單詞默寫(xiě)競(jìng)賽。
 。ǘ班主任工作。班主任的身上有太多的影子,保姆、家長(zhǎng)、朋友、修理工、保潔員,班主任不好當(dāng),留守兒童的班主任更不好當(dāng)。我面對(duì)的是一群特殊的學(xué)生——留守兒童,他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上無(wú)法享受父母的引導(dǎo)和幫助,成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù),家長(zhǎng)素質(zhì)不高,監(jiān)護(hù)不力,將教育的責(zé)任推給老師,學(xué)校教育和家庭教育根本無(wú)法形成合力。面對(duì)這種情形,我想一定要把缺失的愛(ài)還給孩子。然而我還不是一位母親,對(duì)孩子的愛(ài),我還沒(méi)有深切的體會(huì),為此,我經(jīng);貞浳业哪赣H,學(xué)著她的樣子給孩子們溫暖。我主要做了五件事,抓青春期思想教育,抓寄宿生就寢、就餐管理,抓安全教育、關(guān)注學(xué)生健康生活。
  三、述績(jī)
  工作不到半年,談不上成績(jī),僅僅是一點(diǎn)思考。
 。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)教學(xué)。一個(gè)現(xiàn)象,學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情高漲,不僅課堂對(duì)話表演樂(lè)此不疲,而且課外學(xué)習(xí)勁頭十足。兩篇心得,《農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀之淺見(jiàn)》和《如何使人教版教材更符合農(nóng)村學(xué)生特點(diǎn)研究》。十個(gè)百分點(diǎn),期中測(cè)試及格率比學(xué)期初高出十個(gè)百分點(diǎn)。
  (二)德育。寫(xiě)了三篇博文《星際爭(zhēng)霸讓幫主拜我為師》《邁克杰克遜讓我和學(xué)生成為朋友》《父母——留守兒童的心靈之殤》;做了一項(xiàng)研究,《 ……(未完,全文共1330字,當(dāng)前僅顯示846字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2009年新進(jìn)教師述職報(bào)告》
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