關(guān)于做好基層教育培訓(xùn)工作的思考

目錄/提綱：……
一、要區(qū)分不同崗位、不同人員，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性
二、要在培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容上突出實(shí)用性
三、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)
四、建立教育培訓(xùn)激勵(lì)約束機(jī)制
五、合理安排，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤
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　　關(guān)于做好基層教育培訓(xùn)工作的思考
　　隊(duì)伍建設(shè)是今年的重點(diǎn)工作之一，而基層教育培訓(xùn)又是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高干部履職能力的重要途徑。工商行政管理系統(tǒng)的干部教育培訓(xùn)，屬于在職教育、崗位學(xué)習(xí)，核心就是提高干部的思想素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力和依法行政水平。當(dāng)前的基層教育培訓(xùn)多是那種泛泛的說教式，因而收效甚微。根據(jù)當(dāng)前工商行政管理系統(tǒng)干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為，搞好基層教育培訓(xùn)，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手并加以完善。
　　一、要區(qū)分不同崗
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冊(cè)登記法律法規(guī)知識(shí)、注冊(cè)登記法律法規(guī)簡(jiǎn)單外語(yǔ)等方面培訓(xùn)，以便更好地履行國(guó)家相關(guān)政策，又快又好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。
　　二、要在培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容上突出實(shí)用性�；鶎咏逃嘤�(xùn)要切實(shí)解決基層監(jiān)管執(zhí)法中遇到的實(shí)際問題，而不是流于形式。過往的教育培訓(xùn)多是千篇一律，不分崗位、不分層次的大培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容老化，學(xué)習(xí)方式枯燥，一人講，大家聽，沒有交流和參與的機(jī)會(huì)，造成人員、時(shí)間和經(jīng)費(fèi)的浪費(fèi)。所以要抓住不同崗位、不同人員當(dāng)前一段時(shí)期內(nèi)最需要解決的問題，最需要掌握的知識(shí)，設(shè)置教育培訓(xùn)內(nèi)容。例如對(duì)于執(zhí)法辦案崗位，可以采取“模擬辦案”的方式，設(shè)置一些假想情況，讓受訓(xùn)人員分析案情，組成案卷，培訓(xùn)干部對(duì)案情的分析判斷能力，考察其適用法律處理案件的能力，從而使培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容做到精而實(shí)，確保培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實(shí)效。
　　三、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。充分發(fā)揮信息化建設(shè)的功效，利用局域網(wǎng)開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上練兵，將學(xué)習(xí)融入日常工作生活之中。不斷更新網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容，并區(qū)別不同崗位確定各自網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重點(diǎn)�？梢愿鶕�(jù)不同監(jiān)管執(zhí)法崗位的職責(zé)范圍和階段性工作的重點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行網(wǎng)上疑難問題解答和案例分析，靈活運(yùn)用法律法規(guī)解決實(shí)際工作中的問題，避免靠死記硬背方式造成的“考試好成績(jī)、實(shí)際沒效果”現(xiàn)象發(fā)生，真正做到學(xué)為所用。
　　四、建立教育培訓(xùn)激勵(lì)約束機(jī)制。基層教育培訓(xùn)取得的成績(jī)與考核、任職、定級(jí)和晉升職務(wù)相結(jié)合，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真并在實(shí)際中能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)且成績(jī)優(yōu)秀人員進(jìn)行不同層次的獎(jiǎng)勵(lì)，通過建立行之有效的教育培訓(xùn)激勵(lì)約束機(jī)制，激發(fā)干部主動(dòng)涉獵知識(shí)的積極性，自覺做到從要我學(xué)到我要學(xué)。
　　五、合理安排，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。基層工商行政管理機(jī)關(guān)，特別是基層工商所日常監(jiān)管任務(wù)相當(dāng)繁重，“上頭 ……（未完，全文共1481字，當(dāng)前僅顯示941字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于做好基層教育培訓(xùn)工作的思考》）